新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的東北師范大學廣播電視編導專業錄取分數線數據，包含近三年東北師范大學廣播電視編導專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、東北師范大學廣播電視編導專業分數線是多少分

最新據2023年東北師范大學招生辦官方公布的廣播電視編導專業錄取數據，我們可以知道東北師范大學廣播電視編導專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2021年的東北師范大學廣播電視編導專業歷史專業分數線是589分，對應的最低錄取位次在3956名；

2、在內蒙古省份2021年的東北師范大學廣播電視編導專業文科專業分數線是547分，對應的最低錄取位次在2588名；

3、在內蒙古省份2022年的東北師范大學廣播電視編導專業理科專業分數線是518分，對應的最低錄取位次在10085名；

4、在黑龍江省份2021年的東北師范大學廣播電視編導專業文科專業分數線是547分，對應的最低錄取位次在2134名；

5、在黑龍江省份2019年的東北師范大學廣播電視編導專業理科專業分數線是549分，對應的最低錄取位次在16274名；

6、在四川省份2022年的東北師范大學廣播電視編導專業理科專業分數線是581分，對應的最低錄取位次在28859名；

二、東北師范大學廣播電視編導專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(畢業后授予藝術學學士學位，辦學地點：凈月校區)廣播電視編導專業	2019	北京	文科	-	545	5125
2	(招有專業志愿考生，不接受調劑)(授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	589	3956
3	(招有專業志愿考生，不接受調劑)(授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2021	河北	物理	物理+不限	578	24508
4	(招有專業志愿考生，不接受調劑)(只招有專業志愿考生，不接受調劑，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2020	河北	文科	-	597	4119
5	(招有專業志愿考生，不接受調劑)(只招有專業志愿考生，不接受調劑，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2020	河北	理科	-	611	24487
6	(招有專業志愿考生，不接受調劑)(畢業后授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2019	河北	文科	-	593	5589
7	(招有專業志愿考生，不接受調劑)(畢業后授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2019	河北	理科	-	568	34359
8	(辦學地點凈月校區)(收費標準12000元/年)(招有專業志愿考生，不接受調劑，授予藝術學學士學位。)(學制四年)廣播電視編導專業	2021	內蒙古	文科	-	547	2588
9	(辦學地點凈月校區)(收費標準12000元/年)(招有專業志愿考生，不接受調劑，授予藝術學學士學位。)(學制四年)廣播電視編導專業	2021	內蒙古	理科	-	520	10356
10	(招有專業志愿考生，不接受調劑)(辦學地點凈月校區)(收費標準12000元/年)(授予藝術學學士學位。)(學制四年)廣播電視編導專業	2020	內蒙古	文科	-	583	1759
11	(招有專業志愿考生，不接受調劑)(辦學地點：凈月校區)(畢業后授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2019	內蒙古	文科	-	577	1913
12	(藝術類專業。招有專業志愿考生，不接受專業調劑；授予藝術學學士學位。)(凈月校區)廣播電視編導專業	2022	內蒙古	理科	-	518	10085
13	(藝術類專業。招有專業志愿考生，不接受專業調劑；授予藝術學學士學位。凈月校區)廣播電視編導專業	2022	內蒙古	文科	-	525	2048
14	(授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	591	3308
15	(授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	589	13218
16	(畢業后授予藝術學學士學位)(語種不限)廣播電視編導專業	2020	遼寧	文科	-	594	3750
17	(畢業后授子藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2020	遼寧	理科	-	583	13878
18	(畢業后授予藝術學學士學位)(只招有該志愿考生，不招服從志愿)廣播電視編導專業	2019	遼寧	文科	-	578	4687
19	(畢業后授予藝術學學士學位)(只招有該志愿考生，不招服從志愿)廣播電視編導專業	2019	遼寧	理科	-	559	21450
20	(藝術類專業；授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	584	13749
21	(藝術類專業；授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	574	2901
22	(招有專業志愿考生，不接受調劑，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2021	吉林	文科	-	527	3048
23	(招有專業志愿考生，不接受調劑，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2021	吉林	理科	-	514	12157
24	(招有專業志愿考生，不接受調劑)(授予藝術學學士學位。)廣播電視編導專業	2020	吉林	文科	-	551	2829
25	(招有專業志愿考生，不接受調劑)(授子藝術學學士學位。)廣播電視編導專業	2020	吉林	理科	-	551	11371
26	(招有專業志愿考生，不接受調劑)(畢業后授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2019	吉林	文科	-	550	2868
27	(招有專業志愿考生，不接受調劑)(畢業后授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2019	吉林	理科	-	557	11955
28	(藝術類專業。招有專業志愿考生，不接受專業調劑；授予藝術學學士學位。)廣播電視編導專業	2022	吉林	理科	-	519	12680
29	(藝術類專業。招有專業志愿考生，不接受專業調劑；授予藝術學學士學位。)廣播電視編導專業	2022	吉林	文科	-	522	2816
30	(授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2021	黑龍江	文科	-	547	2134
31	(授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2021	黑龍江	理科	-	545	8576
32	廣播電視編導專業	2020	黑龍江	文科	-	554	2276
33	廣播電視編導專業	2020	黑龍江	理科	-	558	12745
34	(畢業后授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2019	黑龍江	文科	-	549	2792
35	(畢業后授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2019	黑龍江	理科	-	549	16274
36	(藝術類專業,授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2022	黑龍江	文科	-	528	1977
37	(授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2020	山東	綜合	不限	576	48565
38	(招有專業志愿考生，畢業后授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2019	山東	文科	-	568	10302
39	(招有專業志愿考生，畢業后授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2019	山東	理科	-	550	52544
40	(辦學地點：凈月校區；單列專業。招有專業志愿考生，不接受調劑，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2020	河南	文科	-	590	7699
41	(辦學地點：凈月校區；單列專業。招有專業志愿考生，不接受調劑。畢業后授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2019	河南	文科	-	573	6809
42	(辦學地點：凈月校區；單列專業。招有專業志愿考生，不接受調劑。畢業后授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2019	河南	理科	-	558	44724
43	(凈月校區)(專業備注招有專業志愿考生，不接受調劑，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2021	四川	文科	-	567	8221
44	(凈月校區)(專業備注招有專業志愿考生，不接受調劑，授予藝術學學士學位)廣播電視編導專業	2021	四川	理科	-	581	31858
45	藝術類專業；授予藝術學學士學位。凈月校區廣播電視編導專業	2022	四川	理科	-	581	28859
46	凈月校區。專業備注：藝術類專業，授予藝術學學士學位。廣播電視編導專業	2022	四川	文科	-	573	6068

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三、東北師范大學師資和院系介紹

　巍巍東師，根溯延安。1945年10月25日，毛澤東主席接見延安大學校院主要領導干部，指示學校向東北遷移，創辦“新型的東北大學”。1946年2月東北大學在本溪建校，是中國共產黨在東北地區創建的第一所綜合性大學。1949年7月定址于長春。1950年4月更名為東北師范大學。1996年9月成為首批國家“211工程”重點建設大學。2004年6月經教育部批準設立研究生院。2007年，入選國家教師教育“985工程”優勢學科創新平臺建設高校。2017年9月，入選國家“雙一流”建設高校。 　　兩區辦學，專業合理。學校現有自由校區和凈月校區。全日制在校學生26997人，專任教師1671人，其中教授511人，副教授645人。學校設有22個學院（部），81個本科專業，23個博士學位授權一級學科，37個碩士學位授權一級學科，1個博士專業學位授權點和22個碩士專業學位授權點，以及22個博士后科研流動站。學科點覆蓋了除軍事學和醫學以外的11個學科門類，形成了層次分明、類型多樣的人才培養體系。　　特色鮮明，成效斐然。學校以教育教學為立校之本。建校70余年來，形成了“為基礎教育服務”的鮮明辦學特色，被譽為“人民教師的搖籃”。上世紀50年代，我國著名教育家、校長成仿吾提出了為中小學教育服務的辦學思想，學校首開中國高師函授教育之先河；80年代，學校主動服務農村基礎教育，走出了一條享譽基礎教育界的“長白山之路”；90年代，實施“優師工程”，為基礎教育培養優秀教師；進入新世紀，啟動實施“教育家培養工程”，探索“U-G-S教師教育新模式”。“優師工程”和“U-G-S教師教育新模式”先后榮獲高等教育國家級教學成果一等獎。　　科研強校，成果豐碩。學校以科學研究為強校之本。近年來，學校學科建設工作取得歷史性突破，2017年9月公布的國家“世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科”中，馬克思主義理論、世界史、數學、化學、統計學、材料科學與工程6個學科入選世界一流學科建設行列，入選數量位列全國第19位、211院校之首。在教育部學位中心第四輪學科評估中，A類學科6個(其中馬克思主義理論獲評A+)，B類學科15個。34個學科入選吉林省特色高水平學科。學校現有藥物基因和蛋白篩選1個國家工程實驗室和14個部級重點研究基地，世界文明史研究中心、農村教育研究所2個教育部人文社會科學重點研究基地。近年來，獲得國家自然科學二等獎四項，其中材料科學研究領域的兩項、統計學研究領域的一項、化學研究領域的一項成果獲此殊榮；獲得第七、八屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）一等獎四項，其中歷史學研究領域的三項、馬克思主義理論研究領域的一項成果獲此殊榮。　　開放辦學，助力發展。學校先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國、日本、俄羅斯等30多個國家和地區的297所大學和科研機構建立了合作交流關系。201