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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的東北師范大學心理學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年東北師范大學心理學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2019年的東北師范大學心理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是563分,對應(yīng)的最低錄取位次在10552名;
2、在遼寧省份2019年的東北師范大學心理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是633分,對應(yīng)的最低錄取位次在3098名;
3、在上海省份2020年的東北師范大學心理學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是524分,對應(yīng)的最低錄取位次在10230名;
4、在江蘇省份2019年的東北師范大學心理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是371分,對應(yīng)的最低錄取位次在23755名;
5、在湖北省份2022年的東北師范大學心理學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是576分,對應(yīng)的最低錄取位次在16499名;
6、在甘肅省份2019年的東北師范大學心理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是547分,對應(yīng)的最低錄取位次在9471名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (師范類)(本部校區(qū))心理學專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 639 | 5958 |
2 | (師范類)心理學專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 648 | 5319 |
3 | (語種:不限)(口試:否)(師范類;自由校區(qū))心理學專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 643 | 6024 |
4 | (師范類)心理學專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 597 | 14703 |
5 | (師范類)心理學專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 632 | 13750 |
6 | (師范類)心理學專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 607 | 13652 |
7 | 師范類心理學專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 589 | 14462 |
8 | (師范類)心理學專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 589 | 11601 |
9 | (師范類)心理學專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 563 | 10552 |
10 | (師范類)(辦學地點本部校區(qū))(收費標準3850元/年)(學制四年)心理學專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 580 | 4539 |
11 | (師范類)(辦學地點:本部校區(qū))心理學專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 599 | 3614 |
12 | (師范類)心理學專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+(化或生) | 632 | 4394 |
13 | (師范類)(語種不限)心理學專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 606 | 8606 |
14 | (師范類)心理學專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 633 | 3098 |
15 | (師范類)心理學專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 624 | 4288 |
16 | (師范類)心理學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 544 | 7764 |
17 | (師范類)心理學專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 554 | 6591 |
18 | (師范類)心理學專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 580 | 4241 |
19 | (師范類)心理學專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 593 | 6939 |
20 | (師范類)心理學專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 599 | 6112 |
21 | (師范類)心理學專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 543 | 7356 |
22 | (語種不限)心理學專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 521 | 11175 |
23 | (語種不限)心理學專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 524 | 10230 |
24 | 師范(語種:不限)心理學專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 524 | 12419 |
25 | (師范)心理學專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 371 | 23755 |
26 | (師范)心理學專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 644 | 9722 |
27 | (師范)心理學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 647 | 10350 |
28 | (師范)心理學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 644 | 12708 |
29 | (師范)(自由校區(qū))心理學專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 646 | 10172 |
30 | (師范)(3850元/年)心理學專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 592 | 17189 |
31 | (師范)(3850元/年)心理學專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 616 | 14658 |
32 | (師范)心理學專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 579 | 18077 |
33 | (師范)(3850元/年)心理學專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 591 | 14810 |
34 | (師范類)心理學專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 601 | 11275 |
35 | (師范類)心理學專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 583 | 11918 |
36 | (師范類)心理學專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 598 | 17792 |
37 | (師范類)心理學專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 617 | 16568 |
38 | (師范類)心理學專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 619 | 8750 |
39 | (師范類)心理學專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 593 | 19228 |
40 | (師范)(3850元/年)心理學專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 602 | 24547 |
41 | (師范)(3850元/年)心理學專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 620 | 27221 |
42 | (師范)心理學專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 591 | 20850 |
43 | (師范)(3850元/年)心理學專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 587 | 23098 |
44 | (師范類;辦學地點本部校區(qū))心理學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 598 | 17185 |
45 | (師范類;辦學地點本部校區(qū))心理學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 589 | 21037 |
46 | (師范類;地點本部校區(qū))心理學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 596 | 17363 |
47 | (師范類;地點本部校區(qū))心理學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 592 | 18991 |
48 | (師范類;地點本部校區(qū))心理學專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 577 | 17739 |
49 | (師范類;辦學地點:自由校區(qū))心理學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 576 | 16499 |
50 | (師范)心理學專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 591 | 15614 |
51 | (師范)心理學專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 605 | 13873 |
52 | (師范)心理學專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 575 | 15202 |
53 | (辦學地點:自由校區(qū))(師范)心理學專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 573 | 18768 |
54 | (不招色盲色弱,不招單色識別不全者,不招任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度辦學地點校本部)心理學專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學或生物學) | 604 | 20729 |
55 | (不招色盲色弱)心理學專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 586 | 27692 |
56 | 心理學專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 554 | 26819 |
57 | 師范,不招色盲色弱且不招單色識別不全者,住宿費:待定,辦學地點:自由校區(qū)心理學專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 599 | 22564 |
58 | (理工類,師范,4年,3850元/年)心理學專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 582 | 10569 |
59 | (師范)心理學專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 582 | 11690 |
60 | (師范類。辦學地點本部校區(qū)。)心理學專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 616 | 9799 |
61 | (師范類辦學地點本部校區(qū))心理學專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 592 | 9479 |
62 | (師范類辦學地點:本部校區(qū))心理學專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 608 | 8012 |
63 | (師范類。辦學地點自由校區(qū)。)心理學專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 586 | 9103 |
64 | (師范)心理學專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 603 | 18995 |
65 | (師范)(自由校區(qū))心理學專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 605 | 16003 |
66 | (師范)(語種不限)心理學專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 584 | 8246 |
67 | (師范)心理學專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 606 | 3287 |
68 | (師范類)本部校區(qū)心理學專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 597 | 8148 |
69 | (師范類)本部校區(qū)心理學專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 638 | 4217 |
70 | (師范類)心理學專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 616 | 7214 |
71 | (教學地點:吉林省長春市南關(guān)區(qū)人民大街5268號本部校區(qū))心理學專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 566 | 15781 |
72 | (師范類)心理學專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 552 | 7181 |
73 | (師范類)心理學專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 547 | 9471 |
74 | (師范)(語種不限)心理學專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 552 | 1078 |
75 | (師范)(語種不限)心理學專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 562 | 1568 |
76 | (師范)心理學專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 546 | 2518 |
77 | (師范類)心理學專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 518 | 4883 |
78 | 心理學專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 531 | 5339 |
79 | 心理學專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 544 | 5134 |
巍巍東師,根溯延安。1945年10月25日,毛澤東主席接見延安大學校院主要領(lǐng)導(dǎo)干部,指示學校向東北遷移,創(chuàng)辦“新型的東北大學”。1946年2月東北大學在本溪建校,是中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學。1949年7月定址于長春。1950年4月更名為東北師范大學。1996年9月成為首批國家“211工程”重點建設(shè)大學。2004年6月經(jīng)教育部批準設(shè)立研究生院。2007年,入選國家教師教育“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校。2017年9月,入選國家“雙一流”建設(shè)高校。 兩區(qū)辦學,專業(yè)合理。學校現(xiàn)有自由校區(qū)和凈月校區(qū)。全日制在校學生26997人,專任教師1671人,其中教授511人,副教授645人。學校設(shè)有22個學院(部),81個本科專業(yè),23個博士學位授權(quán)一級學科,37個碩士學位授權(quán)一級學科,1個博士專業(yè)學位授權(quán)點和22個碩士專業(yè)學位授權(quán)點,以及22個博士后科研流動站。學科點覆蓋了除軍事學和醫(yī)學以外的11個學科門類,形成了層次分明、類型多樣的人才培養(yǎng)體系。 特色鮮明,成效斐然。學校以教育教學為立校之本。建校70余年來,形成了“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”的鮮明辦學特色,被譽為“人民教師的搖籃”。上世紀50年代,我國著名教育家、校長成仿吾提出了為中小學教育服務(wù)的辦學思想,學校首開中國高師函授教育之先河;80年代,學校主動服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育,走出了一條享譽基礎(chǔ)教育界的“長白山之路”;90年代,實施“優(yōu)師工程”,為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀教師;進入新世紀,啟動實施“教育家培養(yǎng)工程”,探索“U-G-S教師教育新模式”。“優(yōu)師工程”和“U-G-S教師教育新模式”先后榮獲高等教育國家級教學成果一等獎。 科研強校,成果豐碩。學校以科學研究為強校之本。近年來,學校學科建設(shè)工作取得歷史性突破,2017年9月公布的國家“世界一流大學和一流學科建設(shè)高校及建設(shè)學科”中,馬克思主義理論、世界史、數(shù)學、化學、統(tǒng)計學、材料科學與工程6個學科入選世界一流學科建設(shè)行列,入選數(shù)量位列全國第19位、211院校之首。在教育部學位中心第四輪學科評估中,A類學科6個(其中馬克思主義理論獲評A+),B類學科15個。34個學科入選吉林省特色高水平學科。學校現(xiàn)有藥物基因和蛋白篩選1個國家工程實驗室和14個部級重點研究基地,世界文明史研究中心、農(nóng)村教育研究所2個教育部人文社會科學重點研究基地。近年來,獲得國家自然科學二等獎四項,其中材料科學研究領(lǐng)域的兩項、統(tǒng)計學研究領(lǐng)域的一項、化學研究領(lǐng)域的一項成果獲此殊榮;獲得第七、八屆高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)一等獎四項,其中歷史學研究領(lǐng)域的三項、馬克思主義理論研究領(lǐng)域的一項成果獲此殊榮。 開放辦學,助力發(fā)展。學校先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國、日本、俄羅斯等30多個國家和地區(qū)的297所大學和科研機構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。201
東北師范大學的心理學專業(yè)
時間:2025-03-18 19:0:08吉林工商學院的酒店管理與
時間:2025-03-18 04:0:25長春工業(yè)大學的計算機科學
時間:2025-03-17 18:0:29白城師范學院的土木工程專
時間:2025-03-17 13:0:33