，數(shù)量之眾，層次之高，全國少見。越來越多的實驗學(xué)子因素質(zhì)全面、視野開闊、能力突出被保送全國名校或獲得重點高校自主招生資格。

亮點凸顯的國際教育

　　經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)（魯教外字（2011）4號），學(xué)校于2011年開設(shè)中美高中課程實驗班，在全省率先引進(jìn)“美國高中課程暨AP課程”，以此將世界上教育最先進(jìn)國家的高中課程體系、教學(xué)理念和教育手段引入我市，使學(xué)生不 出國門就能接受最先進(jìn)的中學(xué)教育，為進(jìn)入常春藤等國際名校架設(shè)橋梁。
　　學(xué)校結(jié)合中西方教育優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)選擇，創(chuàng)設(shè)了獨具的課程體系和教學(xué)模式。雄厚的師資，先進(jìn)的設(shè)施，多方位的教育網(wǎng)絡(luò)和資源成為教學(xué)質(zhì)量的堅實保障。首屆畢業(yè)班成績輝煌，學(xué)生憑借優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績和全面的個人素養(yǎng)，在全球競爭臺上受到國際名校的特別青睞。截至4月份，63位學(xué)生已經(jīng)全部被美國、加拿大、英國等世界名校錄取。據(jù)不完全統(tǒng)計，已收到300個大學(xué)錄取通知書，均每位學(xué)生收到5個大學(xué)錄取通知書，其中33%的學(xué)生進(jìn)入前30位大學(xué)，81%的學(xué)生進(jìn)入美國前50位大學(xué)。中美課程實驗班的成功舉辦，大大提升了實驗中學(xué)的辦學(xué)開放性和國際化水。

以生為本的德育體系

實驗中學(xué)在德育中著眼于學(xué)生身心全面健康發(fā)展，用科學(xué)、充實、完善的德育體系，形成促進(jìn)學(xué)生成長的完整鏈條。
　　學(xué)校大力弘揚(yáng)民族精神，國學(xué)社、雅風(fēng)社、舜泉學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)開展的富于民族文化與韻味的活動，使學(xué)生形成了對民族文化的高度認(rèn)同；“實驗學(xué)子修身行動”提出了“誠信、尊重、禮儀、責(zé)任、仁愛、公正、創(chuàng)新、堅毅”八大修身目標(biāo)，已成為富有實驗的德育品牌；學(xué)校社團(tuán)活動十分普及，編輯和讀者都是學(xué)生的《校園心理》、《空間》發(fā)行百余期，走出了“八〇后作家群領(lǐng)軍人物”張悅?cè)坏却笈鷮懽骶�英；“蘭亭書社”成為山東省書協(xié)首個書法教學(xué)基地；“模擬聯(lián)合國”多次參賽并獲佳績。
　　學(xué)校注重提升學(xué)生自我教育的能力。以“學(xué)長制”為創(chuàng)新點，充分發(fā)揮高年級學(xué)生在班級建設(shè)、行為養(yǎng)成和品德培養(yǎng)方面的榜樣和示范作用，實現(xiàn)教育的良性互動；鼓勵學(xué)生會、班級、社團(tuán)競標(biāo)負(fù)責(zé)各項活動的組織；健全學(xué)生聽證制度，培養(yǎng)公民意識；成立“學(xué)生自主管理委員會”，實行值周班管理和“學(xué)生校長助理”制，倡導(dǎo)“對話型教育”，拓展學(xué)生自主管理的空間，讓學(xué)生成為自主發(fā)展的主人。一年一度的“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”和“科技節(jié)”成為學(xué)生全面提升素質(zhì)、充分展示才能