考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對蘇州職業大學了解的經驗,從多方面數據分析蘇州職業大學怎么樣好不好,希望大家對蘇州職業大學有更多的了解。
蘇州職業大學怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于專科類院校,根據校友反饋口碑不錯。下面是蘇州職業大學學校最新介紹: 蘇州市職業大學是經江蘇省人民政府批準、教育部備案,由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高職院校,前身為創辦于1911年的蘇州工業專科學校。自1981年成立以來,秉承“勤、勇、忠、信”的校訓,贏得了顯著的社會聲譽,成為區域品牌院校。學校牢牢把握辦學方向,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,努力成就教師、成就學生。堅持質量為先,堅定精準發展,大力培養“高品德、高技能、高適應”的人才隊伍,推動學校發展與地方經濟社會協同創新、融
如何設置高考志愿填報梯度?
高考志愿梯度是指在高考錄取各批次中院校志愿及專業志愿從高到低拉開檔次所形成層次階梯。
通常來說是指第一個志愿院校與第二個志愿院校之間梯度關系,也可以說是同一個志愿院校不同專業之間的錄取分數差或者是批次與批次之間的分數差。
一、高考志愿梯度的種類及作用
高考志愿梯度包括院校梯度、專業梯度、批次梯度,過去大家對前兩種志愿梯度考慮的較多,而對批次梯度考慮的較少。
1.批次梯度
批次梯度是指填報各批次志愿時,對不同批次志愿的策劃和設計上要有梯度,使所填報的各批次志愿之間相互銜接。
從2015年起,教育部要求三個專項計劃招生(國家級貧困專項、高校農村專項、地方貧困專項)要實行單報志愿、單設批次、單獨劃線,即在提前批和本一批之間設立一個單設本科批次。
目前多數省高考錄取批次設置為六個批次(提前批、單設批、本一批、本二批、本三批、高職專科批)。這六個批次互不影響、互不交錯,是各自獨立的過程。省級招辦嚴格按照批次和考生所填報的志愿進行提檔,實行批批清、上不清下不接的錄取過程。
即先提取填報了提前批次考生的檔案,等提前批次全部錄取結束后,再進行單設本科批次的錄取,依此類推。
已被提前批次錄取的考生,不再參加后續批次的錄取。沒有被提前批次錄取的考生檔案則投向下一個批次,依此類推,直到最后一個批次錄取院校招生結束。
批次志愿之間相互銜接的一般方法是:主報批次所選院校錄取的分數要大于下一批次所選院校的錄取分數,主報批次上一批次錄取分數要高于或者等于主報批次院校的錄取分數。
2.院校梯度
院校梯度是指同一批院校中,由于院校辦學歷史、知名度、實力、地域等方面的差異,使得同一批院校錄取分數有高有低,自然形成了錄取分數高低的層次差異。這種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。
因此,考生在同一批次所填的4個(或6個)院校志愿之間要參考擬報院校3--5年錄取的平均分、平均位次和錄取分數段,使所報志愿院校之間錄取分數呈現出由高到低的梯度。
就整體而言,平行院校之間的分數梯度要控制在5--8分,視為合理搭配。
其具體操作為:首先要重點選定一所與本人分數相對應的院校(即穩妥院校)作為平行志愿B,其分數把握為:如若要保證熱門或強勢專業,本人分數必須達到平行B院校上年錄取中上分數段【(平均分+最高分)/2】;
若要保證較好專業,本人分數要達到平行B院校上年錄取平均分以上即可;若要滿足一般專業,本人分數則應達到平行B院校上年錄取中下分數【(平均分+最低分)/2】。
其次要選擇一所檔次相對較高院校(即沖高院校)作為平行志愿A,專業必須服從調劑,其分數控制為:平行A院校上年錄取平均分與平行B院校上年錄取平均分的分差控制在5--8分為宜,即可保證中等以上專業。
最后還要選擇兩所保證錄取的院校(保底院校),其分數控制在被本人分數低10分左右。如若考生一心想報平行B院校心儀專業,也可放棄平行A志愿(沖高院校)的機會,把B志愿放到A志愿的位置,就能首先檢索保證錄取。
填報平行志愿要注意以下三點:(1)錄取分數相近的院校不宜作為平行志愿,必須要有梯度(至少有3分之差);(2)本人分數僅達到沖高院校上年錄取最低分數時不宜填報;沖高院校半數專業不適合本人所學時也不宜填報;(3)保底院校盡可能選擇錄取分數相對較低且招生人數較大的院校。
3.專業梯度
除了所填報的學校志愿要有梯度外,同一所學校中的6個專業之間也要有梯度,如果填報的所有專業都集中在同一水平線上,一旦一個不行,很可能就全軍覆沒。
如果又未填服從專業調劑,就只能被院校退檔了。由于專業錄取是由高校自主掌控,每所高校的專業分配規則不相同,所以,要設計好專業梯度,關鍵是要認真研究擬報院校招生章程中的具體規定和要求。
填報專業志愿時,各專業之間要有足夠的分數梯度,并按錄取分作降階排列。
二、運用梯度填報志愿的技巧
(1)低分高攀。
一是填報提前批次院校。由于提前批次不單獨劃線,其錄取分數完全取決于當年實際報考人數和成績,往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。
二是單設本科批次。從2012年起國家實行貧困專項定向招生計劃,這給全國832個國貧和扶貧開發重點縣的農村考生提供了上“985”、“211”工程大學的機會,單就國家專項一項計劃實施3年來,全國約有9萬名農村考生圓了以較低分上名牌大學的夢想。
由于提前批和單設本科批次實行順序(梯度)志愿,因此,只要懂技巧,有經驗,就能使過重點線的考生上一個更高檔次的大學。
三是利用一些院校“降批錄取”的機會。由于各種原因,部分第一批招生院校每年都會留出少數招生計劃錄取第二批本科分數線上的考生。
如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業,為了完成招生計劃,就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校,因與校本部不在同一城市,甚至跨省,在錄取時有時會降一個批次。
(2)交叉突破。
就是文科考生報考理工科院校的文科專業,理科考生報考文史類院校的理科專業。這些年隨著高校學科建設步伐的加快,原來純文史類或理工類院校都在朝著類院校的方向發展。
正是由于新開設的非傳統類型的專業還不廣為人知或雖知但還沒有認同,因此,報考的人數相對較少,使考生可以較低的分數被錄取。
(3)充分注意文理兼招的專業。
由于某些文理兼招的專業易為一些競爭力不強的考生所突破,所以填報這些專業可以圓一些考生的院校和專業夢。
像經濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數專業都能實行文理兼報。
(4)院校之間的分數差不是固定不變的。
中、高分考生的選擇余地要大一些,批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。
一般來說,梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約,如果A志愿是沖高的院校或專業,其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當大一些;
如果A志愿是力保的理想院校或專業,其余各院校或專業之間的梯度就要小一些。
(5)填報志愿要防止“剪刀差”。
即:挑學校時看院校最低分,選專業時挑學校熱門專業。考生要知道熱(冷)門專業與分數直接相關,本人分數與擬選專業分數要求形成很大反差(稱作“剪刀差”),其結果是雖被錄取,但卻被調劑到了很不滿意的專業。
因此,填報志愿不僅要看上年院校最低分,更要看平均分,最好是看專業平均分。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 442 | 69052 |
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 451 | 69829 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 424 | 184334 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 406 | 167511 |
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 436 | 172128 |
2019 | 河北 | 理科 | 專科 | 389 | 185309 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 473 | 54310 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 470 | 56378 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 364 | 39814 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 298 | 53407 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 350 | 57754 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 342 | 63096 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 395 | 18574 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 361 | 23981 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 378 | 28304 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 402 | 28558 |
2022 | 吉林 | 理科 | 專科 | 326 | 63941 |
2021 | 吉林 | 理科 | 專科 | 293 | 59892 |
2020 | 吉林 | 理科 | 專科 | 330 | 63513 |
2019 | 吉林 | 理科 | 專科 | 329 | 64305 |
2022 | 吉林 | 文科 | 專科 | 358 | 23856 |
2021 | 吉林 | 文科 | 專科 | 310 | 24961 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 386 | 22833 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科 | 424 | 17242 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 445 | 14449 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 459 | 8179 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 471 | 1897 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 464 | 7488 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 465 | 7010 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 474 | 2550 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 379 | 27795 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 416 | 15014 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 443 | 2907 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 303 | 20018 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 368 | 16300 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 431 | 2724 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 299 | 27714 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 313 | 9752 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 318 | 3307 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 266 | 41638 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 303 | 16767 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 312 | 6822 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 272 | 7356 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 286 | 3618 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 291 | 1897 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 239 | 11038 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 271 | 6579 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 285 | 3096 |
2022 | 浙江 | 1段 | 497 | 170295 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 493 | 173510 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 495 | 160060 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 482 | 172072 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 484 | 170368 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 496 | 159921 | |
2019 | 浙江 | 3段 | 481 | 172855 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 432 | 167378 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 400 | 167787 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 432 | 155356 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 424 | 152734 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 479 | 52690 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 516 | 53393 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 499 | 51745 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 505 | 53110 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 454 | 35134 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 445 | 37007 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 407 | 105419 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 385 | 101602 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 386 | 94318 |
2019 | 福建 | 理科 | 專科 | 364 | 99575 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 432 | 37272 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 427 | 41623 |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 402 | 15908 |
2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 399 | 18844 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 405 | 12586 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | 420 | 11137 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 413 | 8916 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 431 | 9562 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 432 | 6690 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 438 | 6266 |
2022 | 山東 | 2段 | 450 | 271003 | |
2021 | 山東 | 2段 | 455 | 251910 | |
2020 | 山東 | 2段 | 457 | 256638 | |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 442 | 187832 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 500 | 56879 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 411 | 303736 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 400 | 297990 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 408 | 297446 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 365 | 305452 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 443 | 103008 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 462 | 99769 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 458 | 105191 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 438 | 108613 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 425 | 54842 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 450 | 62448 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 398 | 134635 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 383 | 118064 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 384 | 126388 |
2019 | 湖北 | 理科 | 專科 | 369 | 130086 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 407 | 51523 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | 404 | 58280 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 446 | 61887 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 454 | 59957 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 413 | 163083 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 425 | 144827 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 430 | 135056 |
2019 | 湖南 | 理科 | 專科 | 407 | 136058 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 496 | 48818 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 488 | 50389 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 435 | 102539 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 439 | 103689 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 448 | 227800 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 440 | 212998 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 418 | 207448 |
2019 | 廣東 | 理科 | 專科 | 387 | 211055 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 430 | 102268 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 457 | 103492 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 334 | 151336 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 336 | 142607 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 323 | 149844 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 220 | 182971 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 419 | 55614 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 408 | 52943 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 369 | 57368 |
2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | 351 | 68594 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 398 | 41055 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 453 | 40268 |
2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 389 | 92108 |
2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | 398 | 88727 |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | 391 | 89396 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | 388 | 95768 |
2020 | 重慶 | 文科 | 專科 | 439 | 38725 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | 409 | 49275 |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 389 | 220101 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 242 | 251765 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 422 | 188875 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 415 | 199631 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 456 | 83015 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 467 | 73445 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 455 | 69826 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 462 | 76192 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 352 | 139788 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 354 | 140737 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 371 | 143409 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 349 | 148130 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 465 | 48094 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 469 | 49282 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 452 | 55907 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 432 | 61627 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 411 | 110733 |
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 409 | 110037 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 410 | 111330 |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 399 | 110499 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 497 | 49127 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 487 | 48721 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 466 | 52841 |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 461 | 54493 |
2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 373 | 113723 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 359 | 113667 |
2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | 369 | 118745 |
2019 | 陜西 | 理科 | 專科 | 368 | 127763 |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | 406 | 46883 |
2021 | 陜西 | 文科 | 專科 | 399 | 48004 |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | 402 | 55738 |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | 456 | 35352 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 328 | 90697 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 312 | 93731 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 356 | 91068 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 376 | 90447 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 413 | 30561 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 416 | 31697 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 431 | 35301 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 404 | 40108 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 279 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 237 | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 420 | 10911 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 421 | 12943 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 285 | 39962 |
2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 293 | 36674 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 314 | 37169 |
2019 | 新疆 | 理科 | 專科 | 310 | 40490 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 343 | 12374 |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 347 | 13195 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | 371 | 13638 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 376 | 14574 |
蘇州職業大學 | 蘇州職業大學院校基本屬性 | |
創建時間 | 1981年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 專科 | |
省/市 | 江蘇 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.jssvc.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0512-66507345","0512-65213474"] | |
招生網址 | http://zhaosheng.jssvc.edu.cn/ |
蘇州市職業大學是經江蘇省人民政府批準、教育部備案,由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高職院校,前身為創辦于1911年的蘇州工業專科學校。自1981年成立以來,秉承“勤、勇、忠、信”的校訓,贏得了顯著的社會聲譽,成為區域品牌院校。學校牢牢把握辦學方向,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,努力成就教師、成就學生。堅持質量為先,堅定精準發展,大力培養“高品德、高技能、高適應”的人才隊伍,推動學校發展與地方經濟社會協同創新、融合共贏,積極建設全國一流品質院校。 學校現有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個校區,占地面積1262余畝,校舍建筑面積近50萬平方米,館藏紙質圖書170余萬冊,教學科研儀器設備總值近3.9億元。設有12個學院(部),現有涵蓋理工、文史、藝術、師范、體育等科類共53個招生專業,普通全日制在校生1.5萬余名。專任教師808名,其中正高職稱80名,副高以上職稱396名,具有碩士以上學位的教師占專任教師的80%;有省“六大人才高峰”培養對象3人,省“333高層次人才培養工程”培養對象19人,省“青藍工程”培養對象43人,省級教學名師1人,省級優秀教學團隊3個,省級科技創新團隊3個。 學校以培養高素質技術技能型和應用型人才為己任,圍繞地方產業發展重點和社會對緊缺人才的需求,深入推進教育教學改革,打造人才培養特色。現有教育部重點專業和教改試點專業3個,省高等職業院校高水平專業群2個,省高校品牌專業建設工程一期A類項目1個,省高水平骨干專業3個,省級品牌特色專業9個。省級優秀/精品課程8門次,省級優秀課程群1個,省高等學校精品教材9部,省重點教材17部,入選“十三 五”規劃教材7部,教師主參編各類教材400余部。 學校大力拓展校地校企合作,建有集教學、培訓、服務于一體的校內實訓基地90個,其中教育部職業教育實訓基地建設項目1個,省級實訓基地4個;積極與地方政府和部門開展人才培養、技術服務、文化研究等方面的合作,與上海華夏經濟發展研究院、上海交通大學蘇州人工智能研究院、同濟人工智能蘇州研究院等大院大所合作8個項目;牽頭成立蘇州市現代裝備制造、現代光電、人工智能3個職業教育集團,與蘇州一批著名企業和行業組織建有企業(行業)學院21個,校外實訓基地495個。全方位、全領域、全過程校地合作、產教融合,呈現良好發展態勢。 學校致力技術技能的積累與服務,堅持將科技創新與培養造就創新型科技人才緊密結合,堅持知識創新、技術創新與成果轉化、社會服務協同推進。學校建有3個省級工程中心、6個省級研究所(基地)、10個市級重點實驗室(平臺)。“十三五”期間,承擔各級各類科研項目777項,其中承擔或合作承擔國家級項目4項、省部級項目21項;獲省市兩級科研成果獎92項,其中省部級科學技術進步獎2項,獲省哲學社會科學優秀成果獎1項,授權發明專利301項。 學校積極服務地方經濟社會發展,建有大運河文化品牌研究中心、吳文化傳承與創新研究中心、石湖智庫等研究院所,在多個領域為地方經濟建設、政府決策和行業企業發展提供決策咨詢并承擔課題研究,為吳地文化傳承保護、絲綢工藝傳承與創新、蘇州古城墻恢復重建、城市旅游競爭力評價、模具特色小鎮創新發展等作出了重要貢獻。 學校注重國際合作與交流,主動融入國家教育對外開放和江蘇經濟國際化戰略,為企業“走出去”提供人才支持,積極助力國家“一帶一路”倡議。圍繞地方產業發展和人才需求,積極引進境外優質資源,與澳大利亞啟思蒙學院、英國博爾頓大學、新西蘭奧塔哥理工學院等國外高校,在共建專業、課程合作、教師交流、學生交換、學分互認等方面開展有效合作。與澳大利亞啟思蒙學院合作舉辦的機電一體化技術專業項目、會計專業項目獲評“江蘇高校中外合作辦學高水平示范性建設工程項目”。與巴基斯坦吉爾吉特·巴爾蒂斯坦地區教育廳成立中巴經濟走廊文化交流中心,開展兩國教育與文化交流合作。 在馬來西亞建立“一帶一路”產業學院,開設工業機器人技術專業學歷國際學生項目。與南非高等教育與培訓部工業與制造業培訓署和文化藝術旅游體育培訓署合作,為中國制造業和工程相關領域在南非的外駐機構培養技能和管理人才。“先進制造技術國際化人才培養項目”入選江蘇省外國留學生優才計劃高技能人才項目。學校為東南亞職業教育產教融合聯盟理事長單位,中國—南非職業教育合作聯盟中方副理事長單位。 學校先后榮獲江蘇省文明單位、首批江蘇省文明校園、首批江蘇省平安校園建設示范高校、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省科技工作先進高校、江蘇省模范教工之家、江蘇省高校畢業生就業工作先進集體、江蘇省高校檔案工作先進集體、江蘇省高校教育信息化先進集體、蘇州市職業教育服務經濟轉型升級先進學校等稱號,連續獲評中國高等職業院校教學資源50強、中國職業院校智慧校園50強。 (相關數據統計截止至2021年1月)
序號 | 專業層次 | 數量 | 專業 |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 6 | 現代文秘、大數據與會計、數控技術、機械制造及自動化、計算機應用技術、商務日語 |
蘇州職業大學開設專業有體育教育、工藝美術品設計、視覺傳達設計、環境藝術設計、雕刻藝術設計、服裝設計與工藝、表演藝術、室內藝術設計、跨境電子商務、人力資源管理、現代文秘、行政管理、電子商務、現代物流管理、房地產經營與管理、市場營銷、大數據與審計、大數據與財務管理、關務與外貿服務、大數據與會計、金融服務與管理、網絡新聞與傳播、旅游管理、學前教育、會展策劃與管理、應用英語、旅游英語、應用德語、商務日語、旅游日語、商務英語、電氣自動化技術、工業互聯網技術、智能產品開發與應用、應用電子技術、電子信息工程技術、智能控制技術、現代通信技術、機電一體化技術、模具設計與制造、電梯工程技術、機械制造及自動化、數控技術、計算機應用技術、動漫設計、大數據技術、計算機網絡技術、軟件技術
蘇州職業大學包含院系和開設專業 | ||
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院系名單 | 專業名稱 | 本專科 |
體育部 | 體育教育 | 專科 |
藝術學院 | 工藝美術品設計 | 專科 |
視覺傳達設計 | 專科 | |
環境藝術設計 | 專科 | |
雕刻藝術設計 | 專科 | |
服裝設計與工藝 | 專科 | |
表演藝術 | 專科 | |
室內藝術設計 | 專科 | |
管理學院 | 跨境電子商務 | 專科 |
人力資源管理 | 專科 | |
現代文秘 | 專科 | |
行政管理 | 專科 | |
電子商務 | 專科 | |
現代物流管理 | 專科 | |
房地產經營與管理 | 專科 | |
市場營銷 | 專科 | |
商學院 | 大數據與審計 | 專科 |
大數據與財務管理 | 專科 | |
關務與外貿服務 | 專科 | |
大數據與會計 | 專科 | |
金融服務與管理 | 專科 | |
教育與人文學院 | 網絡新聞與傳播 | 專科 |
旅游管理 | 專科 | |
學前教育 | 專科 | |
會展策劃與管理 | 專科 | |
外國語學院 | 應用英語 | 專科 |
旅游英語 | 專科 | |
應用德語 | 專科 | |
商務日語 | 專科 | |
旅游日語 | 專科 | |
商務英語 | 專科 | |
電子信息工程學院 | 電氣自動化技術 | 專科 |
工業互聯網技術 | 專科 | |
智能產品開發與應用 | 專科 | |
應用電子技術 | 專科 | |
電子信息工程技術 | 專科 | |
智能控制技術 | 專科 | |
現代通信技術 | 專科 | |
機電工程學院 | 機電一體化技術 | 專科 |
模具設計與制造 | 專科 | |
電梯工程技術 | 專科 | |
機械制造及自動化 | 專科 | |
數控技術 | 專科 | |
計算機工程學院 | 計算機應用技術 | 專科 |
計算機應用技術 | 專科 | |
動漫設計 | 專科 | |
大數據技術 | 專科 | |
計算機網絡技術 | 專科 | |
軟件技術 | 專科 |
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