高考填報(bào)志愿的時(shí)候，想必很多人關(guān)心大學(xué)的王牌專業(yè)，專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水和鮮明的辦學(xué)，已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會(huì)影響，是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么宿遷學(xué)院王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、宿遷學(xué)院王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)宿遷學(xué)院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，宿遷學(xué)院王牌專業(yè)類型有省重點(diǎn)、培育專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)等。省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)、自動(dòng)化專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、英語專業(yè)、測繪工程專業(yè)、土木工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、通信工程專業(yè)、軟件工程專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)等。校級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：美術(shù)學(xué)專業(yè)、市場營銷專業(yè)、園林專業(yè)、材料科學(xué)與工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)等。校級(jí)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目：馬克思主義理論專業(yè)、林學(xué)專業(yè)、工商管理專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等。

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省重點(diǎn)、培育專業(yè)	1	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

序號(hào)	評(píng)級(jí)名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	16	產(chǎn)品設(shè)計(jì)、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、英語、測繪工程、土木工程、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、軟件工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、小學(xué)教育、漢語言文學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)
2	校級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	8	美術(shù)學(xué)、市場營銷、園林、材料科學(xué)與工程、電子信息工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)教育、漢語言文學(xué)
3	校級(jí)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目	8	馬克思主義理論、林學(xué)、工商管理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、機(jī)械工程、中國語言文學(xué)
4	“十三五”江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科	2	中國語言文學(xué)、土木工程
5	“十四五”江蘇省重點(diǎn)學(xué)科（C類）	3	土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項(xiàng)

高考填報(bào)志愿的方法

第一步熟悉政策。考生家長對于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。

第二步收集信息。信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說，考生家長可以選擇的權(quán)威渠道大致有：陽光高考信息臺(tái)；當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號(hào)；高考高招類報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。

第三步準(zhǔn)確定位。定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)時(shí)成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。

三、宿遷學(xué)院所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表

宿遷學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本專科
建筑工程學(xué)院	工程管理	本科
	園林	本科
	風(fēng)景園林	本科
	測繪工程	本科
	土木工程	本科
	城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
	交通工程	本科
文理學(xué)院	信息與計(jì)算科學(xué)	本科
	學(xué)前教育	本科
	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	本科
	漢語言文學(xué)(非師范)	本科
	小學(xué)教育	本科
	漢語言文學(xué)(師范)	本科
藝術(shù)與傳媒學(xué)院	數(shù)字媒體藝術(shù)（嵌入式培養(yǎng)）	本科
	廣告學(xué)	本科
	產(chǎn)品設(shè)計(jì)	本科
	音樂學(xué)（表演）	本科
	美術(shù)學(xué)	本科
	美術(shù)學(xué)(師范)	本科
	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
	音樂學(xué)(師范)	本科
信息工程學(xué)院	材料科學(xué)與工程	本科
	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	軟件工程	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	通信工程	本科
	電子信息工程	本科
機(jī)電工程學(xué)院	智能制造工程	本科
	自動(dòng)化	本科
	材料成型及控制工程	本科
	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	本科
	機(jī)械電子工程	本科
商學(xué)院	財(cái)務(wù)管理	本科
	信用風(fēng)險(xiǎn)管理與法律防控	本科
	互聯(lián)網(wǎng)金融	本科
	會(huì)計(jì)學(xué)	本科
外國語學(xué)院	日語	本科
	英語	本科
	英語（師范）	本科
管理學(xué)院	行政管理	本科
	勞動(dòng)與社會(huì)保障	本科
	人力資源管理	本科
	物流管理	本科
	市場營銷	本科
	電子商務(wù)	本科

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四、宿遷學(xué)院院校師資介紹

宿遷學(xué)院是江蘇省高等教育體制創(chuàng)新的產(chǎn)物，2002年6月，采取“省市共建、八校聯(lián)建、合作辦學(xué)、公有民辦”的體制和模式，與蘇州大學(xué)等八所省屬高校合作舉辦本科教育。2014年，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科院校；2018年，學(xué)校通過省學(xué)位辦評(píng)審成為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位；2020年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，宿遷學(xué)院成功轉(zhuǎn)制為省屬公辦本科高校。目前，校園占地面積88萬方米，固定資產(chǎn)總值11億多元。學(xué)校設(shè)有八個(gè)二級(jí)學(xué)院和一個(gè)體育部，43個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等九大學(xué)科門類。學(xué)校面向全國五個(gè)省及自治區(qū)招生，全日制在校生14800多人，學(xué)校現(xiàn)有專任教師700多人，260余人次入選省、市、校各級(jí)各類人才工程項(xiàng)目。辦學(xué)以來，學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)定位，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，以立德樹人為根本任務(wù)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，學(xué)校整體辦學(xué)水和社會(huì)影響力持續(xù)提升。學(xué)校逐步形成了“1234""人才培養(yǎng)新模式，即圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)“1”個(gè)目標(biāo)，構(gòu)筑學(xué)校、企業(yè)“2”方協(xié)同育人體系，搭建素質(zhì)提升課程+專業(yè)教育課程+實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程“3”大課程臺(tái)，促進(jìn)通識(shí)教育與專業(yè)教育、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展“4”個(gè)融合。辦學(xué)以來，學(xué)校向社會(huì)輸送了十五屆本科畢業(yè)生，共計(jì)46000多人，學(xué)生。