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南京郵電大學通達學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

更新:2023-11-03 11:49:39 高考升學網

考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對南京郵電大學通達學院了解的經驗,從多方面數據分析南京郵電大學通達學院怎么樣好不好,希望大家對南京郵電大學通達學院有更多的了解。

1、南京郵電大學通達學院怎么樣好不好

南京郵電大學通達學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦本科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,是二本類院校,根據校友反饋口碑不錯。下面是南京郵電大學通達學院學校最新介紹:南京郵電大學通達學院是經教育部批準,由國家“雙一流”建設高校——南京郵電大學于1999年創辦的全日制本科獨立學院。學院實行理事會領導下的院長負責制。自辦學以來,學院始終立足高新技術產業的發展,依托南京郵電大學雄厚的教學資源、顯著的學科優勢和嚴謹的教學管理,保持與通信信息行業密切穩定的合作關系,成功培養了一批信息產業建設的合格人才,成為造就IT英才的搖籃、投身信息產業的階梯。2012年,根據江蘇省委、省政府關于優化全省高等教育結構

南京郵電大學通達學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考填志愿的5條經驗

  • 名校>城市>學校(非名校)>專業

但其實填志愿并沒有一個通用的公式,因為每個人的性格愛好、天賦、家庭背景都是不一樣的,適合別人的方案不一定適合你。

比如吳軍老師或者香帥老師(北京大學光華管理學院金融學系副教授),他們的都會把城市排在第一,把專業排在最后。

(圖片來自公眾號“香帥的金融江湖”)

但這里其實有一個誤區,就是他們這樣的大牛平時接觸到的都是人群中最優秀的那一批。

對于那些特別優秀的人,大學里學什么專業根本不重要,因為這些人有極強的能力,他們完全可以通過自學或者在工作實踐中把自己培養為跨界的復合型人才,所以對于他們來說,大城市帶給一個人的眼界、人脈和機遇,遠比專業知識要重要得多。

但如果一個人能力平平,也不愿意吃奮斗的苦,也無法承擔太大的精神壓力,那么對他來說,選擇一個穩妥的、收入水平還不錯的專業,未來過上小富即安的生活,這可能才是最適合他的選擇。

所以當我們在考慮學校、城市、專業這三者間的排序時,一定要先問一問自己,你的天賦、自律程度、承壓能力到底在什么水平上,你只有先搞清楚這個問題,才能做出適合你的選擇,這是其一。

其二,某些特定的行業,城市和學校的優先級是不一樣的。

比如新聞系,城市肯定比學校優先級要高。

但如果是建筑專業(特別說明一下,建筑和土木完全不是一回事),這個行業里有一個自己的排名,他們認“建筑老八校”,也就是:清華大學、東南大學、同濟大學、天津大學、華南理工大學、重慶建筑大學(已并入重慶大學)、哈爾濱建筑大學(已并入哈爾濱工業大學)和西安建筑科技大學。

其三,如果你很明確地知道,自己有某個特別喜歡并且擅長的領域,那么我建議你跟隨自己的內心優先去選擇專業(前提是你家里條件不是特別困難)

一個人如果走的是自己喜歡并且擅長的那條路,往往才能發揮出自己最大的潛力,而且也會更有幸福感和滿足感。

其四,上面這一條其實要考慮一個前提條件,就是你的家庭背景。

比如王思聰,他學的是哲學專業(倫敦大學),對于像他這樣的富二代,接受博雅教育,提升思辨能力,遠比學習某種技能更加有用,畢竟人脈和資源他們家有的是。

但如果你家比較困難,你還非要去讀哲學這類不太好就業的專業,那我覺得你應該慎重考慮。

越是資源匱乏的家庭,就越要考慮投資回報率。

相對來說,工科專業是投資回報率比較高的選擇。

當然,工科領域其實也可以再細分為傳統行業和新興行業,這個后面再說。

其五,選擇專業的時候還要考慮技術進步可能會給行業帶來的沖擊。

隨著人工智能的興起,一些初級的腦力工作可能會被逐步取代,比如簡單的圖文編輯、病人的預診斷、給律師整理資源的助理、模板化的工程設計圖等等,這些工作人工智能應該會做得比人類更好。

當然,由于現在以及在可預見的未來,人工智能技術都還停留在弱人工智能層面(關于強人工智能和弱人工智能,我在以前的文章中有分析,這里不再專門講了),所以人工智能無法替代高級的腦力工作,專業領域的大牛依然會非常有價值。

但對于那些打下手的助理或者半吊子,他們很可能會丟掉飯碗。

所以像過去那樣學一個學業然后干到退休這種事,可能性會越來越小。

想要不被時代淘汰,每個人都需要終身學習的能力。

以上5點是我最近想到的,未來可能還會有更多補充,但僅僅是從以上5點就可以看出,填志愿時要考慮到的因素真的很多,而且完全是因人而異、因領域而異的,無法一概而論。

下面這部分是我去年整理的一些資源,僅供參考(數據部分已做了更新)。

01\填志愿要考慮的因素無非是學校、專業和城市,如果要排一下優先級,我的看法是:

  • 名校>城市>學校(非名校)>專業

這里我把學校分成了名校和非名校,如果你分數夠高,一定要選名校。

人是膚淺的動物,總是先看外在,再看內在。

  • 外在首先看臉,其次就是看標簽,而學校是伴隨你一生的標簽,好學校就像是有光環籠罩,這是其一。

想想看,為什么李健叫“清華哥哥”?

以及最近這兩年冒出來的一些年輕創業者,如果有一個“北大”或者“清華”的標簽,他們一定會拿出來作為宣傳的亮點的,而且也真的能夠吸引到更多的注意,這就是標簽的作用。

  • 大學四年是塑造價值觀和完善你知識結構最重要的階段,好學校的文化氛圍和眼界格局是完全不同的,這是其二。

大三時,有學長獲得了“挑戰杯創業設計大賽”的金獎,回來后和我們分享心得。他直言不諱地說:“我們和清華北大一般的學生比,還是有優勢的,但是和清華北大頂尖的學生比,眼界和格局上確實有差距。”

你有沒有想到一個成語——田忌賽馬。

985學校之間也是有差距的,我所在的學校的上等馬能贏清華北大的中等馬,但同一層次比,確實有差距。同理,985和211比,211和一般高校,都能以次類推。

  • 好學校意味著你能結識一群優秀的校友,他們之中有一部分會成為你未來的盟友,這是其三。

我的高中同學MAO曾經對國內的“關系”深惡痛絕,所以他毫不猶豫地去了美國。

多年以后他對我說,原來美國也是講關系的,他們講的是校友關系,因為這是精英之間的身份認同。并且,這種基于校友關系的人脈資源還會延續到下一代。

兩位羅斯福總統都畢業于哈佛,“布什家族”四代都是耶魯校友,小布什在競選的時候甚至開玩笑說:“我繼承了我父親一半的朋友。”

“一代藤校,代代藤校。”這個說法有點極端,但不無道理。

在國內,“北大屠夫”陸步軒曾經引起了很大的爭議,因為他畢業于北大,卻在長安街頭賣豬肉,一度成為“讀書無用論者”嘲笑的把柄。幾年后,北大學長陳生邀請陸步軒一起開辦屠夫學校,還共同打造了“壹號土豬”品牌,2015年他們的公司銷量超過11億。

精英之間的聯盟,連賣豬肉都能賣到全國最好。

所以,如果能去名校,一定要去名校。

對于本科生,我想提醒你們的是,考研是推開名校大門的另一次機會,而且相比于高考,會容易不少(高考的競爭比考研的競爭要激烈很多,因為幾乎所有的應屆生都要參與,而到了考研的時候就不一樣了。一流名校的本科生有不少會選擇出國、創業或者工作,也有一些原本天賦不錯的人會迷戀游戲自甘墮落,所以對于那些堅持努力的人來說,通過考研進名校,其難度相比于高考來說,其實是降了一個level的)。

P.s普通學校也能出“黑馬”,只是概率很低。就比如想成為馬云的人有千千萬萬,但馬云只有一個。還有就是要特別說明的是,馬云雖然不是名校出身,但人家是80年代的大學生(1988年畢業于杭州師范學院外語系),那個年代能夠考上大學,就已經是社會的精英了(那個年代大學生被稱為“天之驕子”)。

02\如果去不了好學校,那就選擇你想去的城市

能在北上廣讀二本,就別去云貴甘肅讀一本。(注:這里的普通一本不包括985和211)

這不是地域歧視,而是理性的分析。

馬太效應越來越明顯,未來的趨勢是資源和人口將持續往大城市集中(個別國家政策強力扶植的中西部城市除外),城市之間的差異會進一步拉大。大城市有豐富的行業資源,廣闊的平臺視野,更多的發展機會,以及志同道合的氛圍。除此之外,還有一條很直接的理由——本地就業(實習)會有很大優勢。

吳軍老師曾在他的專欄中也寫過填志愿的建議,其中點到過幾個城市。

按優先級,第一梯隊是北京和上海,第二梯隊是南京、杭州、廣州,第三梯隊是武漢、成都、西安、哈爾濱。

“首先,中國一線的城市,也就是我們常說的北、上、廣、深,和最好的大學所在的地區多少還是有些重合的,當然深圳的大學比較弱,廣州的好大學也不算多。因此盡量選擇北京、上海及周邊(即南京、杭州),以及廣州一流的大學。這些地方的機會要比中國其他地方多很多。”

“再接下來,除了已經提到的南京和杭州,按照次序還應該考慮武漢、成都、西安和哈爾濱這四個城市。我在騰訊時,我們只到上述城市進行校招,當然在考慮城市的優勢時,大學聚集的程度和絕對水平也很重要,因為那樣對企業來講去那里招聘成本相對低,而西安和哈爾濱能夠入圍,是大學聚集的因素,而不是經濟發展的因素。而和我們競爭人才的阿里巴巴和百度,以及外企Google、微軟、高盛等投行,麥肯錫和普華永道等咨詢公司,也只到這幾個城市招人。”

“也就是說,從其他城市畢業,即便你再優秀,學的專業再好,直接進入這些公司的可能性幾乎是零。”

吳軍老師的觀點其實已經有一點滯后了,隨著深圳這座城市的迅猛發展,現在深圳大學正在吸引越來越多的優質生源加入,畢業生本地就業也會有明顯的優勢。

再比如在QS2019全球大學排名中,上海大學(211高校)已經排到了華中科技大學、廈門大學、天津大學、東南大學等老牌985高校之前。

當然,任何一個排名都會有爭議,并不說上海大學就真的比上面幾個985高校要強,但這里至少能看出一點,城市真的能給它所在的學校加分不少。

03\專業和行業前景

談行業前景之前先來說3點:

  • 你未來的薪酬主要取決于行業需求,而不是你讀了多少書,有沒有留過學。

  • 你在公司的價值,取決于你的不可替代程度。

  • 未來是屬于技術宅和“高感性”人群的(這條是我個人對未來的判斷)

技術宅,指技術上很牛逼的人。美團、滴滴、螞蟻金服等改變了我們的生活,而他們的出現都要靠大數據、云計算來支撐。還有一個非常有前景的領域是人工智能,這個屬于面向未來的領域,谷歌、百度這類的科技公司都在高薪搜羅人工智能領域的人才。

高感性人群,說的是能做出好看、獨特、搞笑和讓人感動的東西的人群,因為體驗經濟的最大特點就是——千金難買我高興。

如果你屬于以上兩類人,老板會搶著要你,甚至你可以在小有所成之后自己開公司,典型的如前幾年靠短視頻成名papi醬。

再比如最近很火的李佳琪,他說話的時候表情豐富聲音魔性特別有感染力,所以帶貨能力極強,創造了5分鐘賣掉1.5萬只口紅的商業傳奇。

這就是高感性人群的優勢,而且這個優勢恰恰是人工智能永遠都無法取代的(當然,能不能走得遠,內在是關鍵)。

具體到專業,如果你很明確的有自己喜歡并且擅長的專業方向,那就跟隨自己的內心。風水輪流轉,熱門冷門永遠在變換,追熱門不如好好發揮你的天賦和特長。

如果你沒有特別明確的方向,理科生可以考慮高勢能專業,或者比較穩的工科專業(前者對應新興行業,后者對應傳統行業)。

高勢能專業是指一些門檻較高,別人不容易學會的專業,比如人工智能,這是面向未來的專業,現在缺口極大,收入也非常之高。

3、南京郵電大學通達學院在全國近三年各省錄取分數線統計表

年份 招生省份 科目/選科 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2022 天津 (物) 本科B 492 36565
2021 天津 (物) 本科B 481 37482
2021 天津 (不限) 本科B 494 34790
2020 天津 (物) 本科B 481 40021
2020 天津 (不限) 本科B 502 35784
2019 天津 理科 本科B 423 28274
2019 天津 文科 本科B 443 8987
2022 河北 歷史 本科 503 31508
2021 河北 歷史 本科 508 32336
2022 河北 物理 本科 486 107443
2021 河北 物理 本科 480 106344
2020 河北 理科 本科 515 102623
2019 河北 理科 本二 484 104688
2020 河北 文科 本科 529 24976
2019 河北 文科 本二 533 25498
2022 山西 理科 本二C 409 11074
2021 山西 理科 本二C 397 12913
2020 山西 理科 本二C 429 19643
2019 山西 理科 本二C 412 22839
2022 山西 文科 本二C 445 2639
2021 山西 文科 本二C 443 5167
2020 山西 文科 本二C 454 6525
2019 山西 文科 本二C 471 5558
2022 內蒙古 理科 本二A 346 52803
2021 內蒙古 理科 本二A 315 55124
2020 內蒙古 理科 本二A 388 43397
2019 內蒙古 理科 本二A 390 47496
2021 內蒙古 文科 本二A 432 14575
2020 內蒙古 文科 本二A 469 13926
2019 內蒙古 文科 本二A 472 14063
2021 遼寧 歷史 本科 518 16578
2022 遼寧 物理 本科 448 68584
2021 遼寧 物理 本科 432 69769
2020 遼寧 理科 本科 450 64153
2019 遼寧 理科 本科 455 65008
2020 遼寧 文科 本科 515 16540
2019 遼寧 文科 本科 526 14494
2022 吉林 理科 本二A 416 39195
2021 吉林 理科 本二A 408 35355
2020 吉林 理科 本二A 428 39445
2019 吉林 理科 本二A 416 46866
2022 黑龍江 理科 本二A 394 51036
2021 黑龍江 理科 本二A 368 54082
2020 黑龍江 理科 本二A 401 57422
2019 黑龍江 理科 本三 405 61605
2020 黑龍江 文科 本二A 425 16926
2019 黑龍江 文科 本三 427 18730
2022 上海 (物) 本科 400 36413
2022 上海 (不限) 本科 437 30533
2021 上海 (物) 本科 400 35686
2021 上海 (不限) 本科 423 31931
2020 上海 (物) 本科 400 36437
2020 上海 (不限) 本科 434 30520
2019 上海 (不限) 本科 420 32764
2022 江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 482 49055
2021 江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 487 48927
2022 江蘇 物理(物理+化學) 本科 465 139472
2022 江蘇 物理(物理+不限) 本科 467 137832
2022 江蘇 物理(物理+不限) 本科 470 135278
2021 江蘇 物理(物理+化學) 本科 446 135147
2021 江蘇 物理(物理+不限) 本科 447 134459
2021 江蘇 物理(物理+不限) 本科 448 133725
2021 江蘇 物理(物理+不限) 本科 453 130021
2021 江蘇 物理(物理+不限) 本科 457 127010
2020 江蘇 理科 本二 325 130751
2019 江蘇 理科 本二 320 127534
2020 江蘇 文科 本二 304 42715
2019 江蘇 文科 本二 304 41435
2022 浙江 1段 525 137295
2021 浙江 1段 511 142710
2020 浙江 1段 - -
2020 浙江 2段 495 160025
2020 浙江 3段 492 162016
2019 浙江 1段 - -
2019 浙江 2段 547 104854
2022 安徽 理科 本二 480 108518
2021 安徽 理科 本二 470 106067
2020 安徽 理科 本二 502 94653
2019 安徽 理科 本二 481 92114
2022 安徽 文科 本二 505 33897
2021 安徽 文科 本二 542 33661
2020 安徽 文科 本二 530 27028
2019 安徽 文科 本二 536 27421
2022 福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 491 21831
2021 福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 492 21315
2022 福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 467 71406
2021 福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 462 72137
2020 福建 理科 本科 447 67461
2019 福建 理科 本二 432 65298
2020 福建 文科 本科 493 19301
2019 福建 文科 本二 494 20898
2022 江西 理科 本二 463 101191
2021 江西 理科 本二 459 100759
2020 江西 理科 本二 484 85446
2019 江西 理科 本二 474 77751
2022 江西 文科 本二 494 36164
2021 江西 文科 本二 513 37609
2020 江西 文科 本二 515 25443
2019 江西 文科 本二 527 23512
2022 山東 1段 469 223849
2021 山東 1段 471 216240
2020 山東 1段 475 221059
2019 山東 理科 本科 470 153029
2019 山東 文科 本科 519 42011
2022 河南 理科 本二 471 187789
2021 河南 理科 本二 468 192193
2020 河南 理科 本二 495 179984
2019 河南 理科 本二 456 173485
2022 河南 文科 本二 485 57598
2021 河南 文科 本二 519 49184
2020 河南 文科 本二 518 48340
2019 河南 文科 本二 498 49902
2022 湖北 物理(物理+不限) 本科 462 89834
2021 湖北 物理(物理+不限) 本科 476 79624
2020 湖北 理科 本二 472 81783
2019 湖北 理科 本二 453 83551
2020 湖北 文科 本二 479 27405
2019 湖北 文科 本二 498 25306
2022 湖南 歷史(歷史+不限) 本科 476 41017
2021 湖南 歷史(歷史+不限) 本科 490 38993
2022 湖南 物理(物理+不限) 本科 453 121010
2021 湖南 物理(物理+不限) 本科 472 107861
2020 湖南 理科 本三 459 114026
2019 湖南 理科 本三 443 107628
2020 湖南 文科 本三 521 34921
2019 湖南 文科 本三 519 32843
2022 廣東 歷史(歷史+不限) 本科 489 50318
2021 廣東 歷史(歷史+不限) 本科 491 56967
2022 廣東 物理(物理+化學) 本科 486 165379
2022 廣東 物理(物理+不限) 本科 487 163389
2021 廣東 物理(物理+不限) 本科 471 173347
2021 廣東 物理(物理+化學) 本科 471 173470
2020 廣東 理科 本科 453 164701
2019 廣東 理科 本科 424 165606
2020 廣東 文科 本科 487 52206
2019 廣東 文科 本科 503 54628
2022 廣西 理科 本二 386 108709
2021 廣西 理科 本二 376 113441
2020 廣西 理科 本二 373 115397
2019 廣西 理科 本二 369 113453
2022 廣西 文科 本二 450 39724
2021 廣西 文科 本二 435 40591
2020 廣西 文科 本二 395 44085
2019 廣西 文科 本二 416 39922
2022 海南 (不限) 本科 532 24427
2022 海南 (物) 本科 532 24427
2021 海南 (物) 本科 522 25270
2021 海南 (不限) 本科 523 25021
2020 海南 (物) 本科 501 28715
2020 海南 (不限) 本科 517 25165
2019 海南 理科 本科B 542 17487
2019 海南 文科 本科B 583 7187
2022 重慶 歷史 本科 474 20038
2021 重慶 歷史 本科 503 24142
2022 重慶 物理 本科 456 64720
2021 重慶 物理 本科 459 74441
2020 重慶 理科 本二 449 66610
2019 重慶 理科 本二 465 69531
2020 重慶 文科 本二 498 20717
2019 重慶 文科 本二 499 22522
2022 四川 理科 本二 436 174821
2021 四川 理科 本二 433 173698
2020 四川 理科 本二 467 146588
2019 四川 理科 本二 482 144843
2022 四川 文科 本二 497 47804
2021 四川 文科 本二 496 49199
2020 四川 文科 本二 478 50078
2019 四川 文科 本二 488 54003
2022 貴州 理科 本二 379 112626
2021 貴州 理科 本二 382 112765
2020 貴州 理科 本二 401 112647
2019 貴州 理科 本二 386 112160
2022 貴州 文科 本二 487 34432
2021 貴州 文科 本二 500 31116
2020 貴州 文科 本二 484 33938
2019 貴州 文科 本二 476 34059
2022 云南 理科 本二 450 82957
2021 云南 理科 本二 450 82608
2020 云南 理科 本二 459 79143
2019 云南 理科 本二 449 80351
2022 云南 文科 本二 525 33544
2021 云南 文科 本二 517 31906
2020 云南 文科 本二 501 31637
2019 云南 文科 本二 502 30909
2022 陜西 理科 本二 412 87020
2021 陜西 理科 本二 400 88002
2020 陜西 理科 本二 421 83823
2019 陜西 理科 本二 437 85303
2020 陜西 文科 本二 489 22307
2019 陜西 文科 本二 486 25178
2022 甘肅 理科 本二 374 69394
2021 甘肅 理科 本二 367 71495
2020 甘肅 理科 本二 406 64764
2019 甘肅 理科 本二 424 64277
2022 甘肅 文科 本二 443 19879
2021 甘肅 文科 本二 454 20102
2020 甘肅 文科 本二 478 19012
2019 甘肅 文科 本二 470 20820
2022 青海 理科 本二 338 16169
2021 青海 理科 本二 338 15851
2020 青海 理科 本二 350 14931
2019 青海 理科 本三 370 14126
2020 青海 文科 本二 434 4047
2019 青海 文科 本三 428 4504
2022 寧夏 理科 本二 389 18079
2021 寧夏 理科 本二 384 17906
2020 寧夏 理科 本二 400 18426
2019 寧夏 理科 本二 423 17141
2021 寧夏 文科 本二 482 5318
2020 寧夏 文科 本二 501 5019
2019 寧夏 文科 本二 500 5926
2022 新疆 理科 本二 352 26598
2021 新疆 理科 本二 366 24375
2020 新疆 理科 本二 385 24618
2019 新疆 理科 本二 403 24758
2022 新疆 文科 本二 387 7724
2021 新疆 文科 本二 403 8023
2020 新疆 文科 本二 425 7766
2019 新疆 文科 本二 445 8031

4、南京郵電大學通達學院屬性

南京郵電大學通達學院 南京郵電大學通達學院院校基本屬性
創建時間 1999年
院校性質 民辦
院校類型
率屬于 省教育廳
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/專科 本科
省/市 江蘇
碩士點
博士點
院校地址 https://www.nytdc.edu.cn/
招生電話 ["0514-89716166","89716199"]
招生網址 https://zjc.nytdc.edu.cn/

5、南京郵電大學通達學院2023年最新簡介

南京郵電大學通達學院是經教育部批準,由國家“雙一流”建設高校——南京郵電大學于1999年創辦的全日制本科獨立學院。學院實行理事會領導下的院長負責制。自辦學以來,學院始終立足高新技術產業的發展,依托南京郵電大學雄厚的教學資源、顯著的學科優勢和嚴謹的教學管理,保持與通信信息行業密切穩定的合作關系,成功培養了一批信息產業建設的合格人才,成為造就IT英才的搖籃、投身信息產業的階梯。2012年,根據江蘇省委、省政府關于優化全省高等教育結構和布局的調整方案,南京郵電大學與揚州市人民政府合作,在榮獲聯合國人居獎、素有“淮左名都,竹西佳處”之稱的歷史文化名城揚州共建新校區。新校區坐落于揚州市儀揚河畔的大學城——揚子津科教園區,占地893畝,校園教學區、實驗區、運動區、辦公區、生活區等規劃科學、布局合理、建筑古雅、景色宜人,教學、實驗及生活設施先進齊全,是廣大學子求學成才的理想殿堂。學院現擁有專、兼職教師612人,其中高級職稱279人。專任教師中具有博士、碩士學位的教師達到總數的90%,有享受政府特殊津貼6人,省“333工程”培養對象9人,省“青藍工程”中青年學術帶頭人和優秀青年骨干教師29人。現有在校生10428人,設有19個以電子信息類專業為主干,工、管、文、經等相互交融的優勢專業,其中通信工程、信息工程、電氣工程及其自動化、金融工程和電子商務5個專業被評為江蘇高校一流本科專業。學院建設、改造實驗室49個,投入經費5000多萬元,面積達10800平米,滿足教學需求。2020年度在江蘇省獨立學院中唯一成功獲批江蘇省大學生創新創業實踐教育中心建設點,目前學院雙創中心共有校內場地建筑面積8602平方米。學院還將不斷投入,持續提升辦學條件。學院始終立足高新技術產業的發展,緊密依托南京郵電大學辦學,聘請南京郵電大學教學水平高、經驗豐富的教師授課,實施“分類培養、因材施教”的人才培養模式,著力建設“課程、實踐、競賽、講座、社團、實習”六大能力發展平臺,旨在培養具有社會責任感,具有扎實理論功底,具有較強創新創業能力,知識、能力、素質協調發展的高素質應用型人才。學院的人才培養質量得到社會各界的高度認可。學生就業主要分布在長三角地區及長江經濟帶。近半數畢業生從事新一代信息技術和軟件(含物聯網和云計算、智能電網)行業;畢業生考研升學率較高成為學院主要特色亮點。學院畢業生近三年考研升學率平均達到14%,2021年考研升學率達14.12%,考研升學率再創佳績,特別是通信工程專業,考研升學率高達30.14%,其中近60人被南京航空航天大學、南京理工大學、合肥工業大學、中國礦業大學、江南大學、南京郵電大學等“雙一流”建設高校和知名學府錄取。據聚志愿2021全國民辦大學和獨立學院升學率排行榜,學院升學率在江蘇省民辦大學和獨立學院中排第4位,等級為A。在2020中國獨立學院排行榜中,畢業生就業質量位列全國第14名。學院學生在國內外諸多學科比賽中屢獲佳績。先后獲得“互聯網+”大學生創新創業大賽省級獎項5項,“挑戰杯”系列大賽省級獎項4項,全國大學生電子設計競賽省級及以上獎項34項,其中國家級一等獎和二等獎各1項,全國大學生數學建模競賽省級及以上獎項27項,其中國家級二等獎4項,IRAN Robocup國際機器人大賽季軍,全國大學生市場調查分析大賽省級及以上獎項19項,其中國家級獎項7項,美國大學生數學建模競賽國際獎項16項,其中一等獎4項。此外,還在“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽、中國大學生計算機設計大賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生英語競賽、江蘇省大學生機器人大賽、江蘇省普通高等學校高等數學競賽等比賽上獲得佳績,累計獲得省部級以上獎項1301項。學院加強與國際知名大學的合作和交流。經過多年的開拓和積累,學院已與國外10多所院校建立了教學、科研和學生交流的合作渠道。目前正在運行的國際合作項目包括:美國中密西根大學的“3.5+0.5+1.5”校際交流本碩連讀項目、英國諾森比亞大學的“3+1”校際交流本科雙學位項目、新西蘭惠靈頓維多利亞大學的“3.5+0.5+1.5”校際交流本碩連讀項目等。通過對外交流與合作,為學生的成長提供了更加廣闊的發展空間。學院加強校企合作項目建設。自遷址辦學以來,學院先后與電信運營商及揚州地方知名通信信息企業共建了實習實訓基地,不斷提高學生的實踐能力和職業適應性,建立了“理論教學—實習實訓—就業創業”一體化的培養模式。學院與揚州市政府相關部門展開合作,促進“政產學研”深度融合發展,共建學生實習實訓基地;聘請多名企業高管為我院客座教授,將大學的人才培養與企業的應用需求進行高度對接,提高了契合度。學院為學生設立了20多種獎學金、助學金項目,用以獎勵在專業知識學習和在科技創新、專項技能、社會工作等方面做出成績的各類優秀學生,獎勵面達60%以上。同時學院還通過國家助學貸款、提供勤工助學崗位和特殊補助等途徑,幫助經濟困難的學生順利完成學業。學院秉承南京郵電大學“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓,堅持應用型、多科性、國際化的辦學定位,踐行“創業、創新、科學、奉獻、進取、協作”的通達精神,積極探索依托通信行業、面向信息社會的特色發展之路。學院將一如既往地致力于打造通達品牌,增強核心競爭力,堅持創新發展,面向世界,將學院建設成一所高水平信息類應用型大學。(2021年6月11日更新)

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6、南京郵電大學通達學院開設專業一覽表

南京郵電大學通達學院開設專業有財務管理、物流管理、市場營銷、金融工程、信息管理與信息系統、廣告學、電子商務、自動化、電氣工程及其自動化、軟件工程、軟件工程(嵌入式培養)、計算機科學與技術、物聯網工程(嵌入式培養)、計算機科學與技術(嵌入式培養)、網絡工程(嵌入式培養)、數字媒體技術、網絡工程、光電信息科學與工程、電子科學與技術(嵌入式培養)、電子科學與技術、通信工程(嵌入式培養)、通信工程、信息工程

南京郵電大學通達學院包含院系和開設專業
院系名單 專業名稱 本專科
商學院 財務管理 本科
物流管理 本科
市場營銷 本科
金融工程 本科
信息管理與信息系統 本科
廣告學 本科
電子商務 本科
電氣工程學院 自動化 本科
電氣工程及其自動化 本科
計算機工程學院 軟件工程 本科
軟件工程(嵌入式培養) 本科
計算機科學與技術 本科
物聯網工程(嵌入式培養) 本科
計算機科學與技術(嵌入式培養) 本科
網絡工程(嵌入式培養) 本科
數字媒體技術 本科
網絡工程 本科
電子工程學院 光電信息科學與工程 本科
電子科學與技術(嵌入式培養) 本科
電子科學與技術 本科
通信工程學院 通信工程(嵌入式培養) 本科
通信工程 本科
信息工程 本科

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