新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的鎮江市高等專科學校藥品生產技術專業錄取分數線數據，包含近三年鎮江市高等專科學校藥品生產技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、鎮江市高等專科學校藥品生產技術專業分數線是多少分

最新據2023年鎮江市高等專科學校招生辦官方公布的藥品生產技術專業錄取數據，我們可以知道鎮江市高等專科學校藥品生產技術專業錄取分數線如下：

1、在江蘇省份2022年的鎮江市高等專科學校藥品生產技術專業歷史專業分數線是400分，對應的最低錄取位次在27489名；

2、在江蘇省份2022年的鎮江市高等專科學校藥品生產技術專業物理專業分數線是348分，對應的最低錄取位次在33641名；

3、在河南省份2022年的鎮江市高等專科學校藥品生產技術專業理科專業分數線是319分，對應的最低錄取位次在432261名；

4、在廣西省份2022年的鎮江市高等專科學校藥品生產技術專業理科專業分數線是249分，對應的最低錄取位次在205331名；

5、在青海省份2022年的鎮江市高等專科學校藥品生產技術專業理科專業分數線是236分，對應的最低錄取位次在28400名；

6、在新疆省份2022年的鎮江市高等專科學校藥品生產技術專業理科專業分數線是234分，對應的最低錄取位次在46722名；

二、鎮江市高等專科學校藥品生產技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	藥品生產技術專業	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	400	27489
2	藥品生產技術專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	348	33641
3	(5300元/年)藥品生產技術專業	2022	河南	理科	-	319	432261
4	(理工類，3年，5300元/年)藥品生產技術專業	2022	廣西	理科	-	249	205331
5	藥品生產技術專業	2022	云南	理科	-	236	171421
6	藥品生產技術專業	2022	青海	理科	-	236	28400
7	藥品生產技術專業	2022	新疆	理科	-	234	46722

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三、鎮江市高等專科學校師資和院系介紹

鎮江市高等專科學校，是1992年經教育部批準，由原鎮江教育學院、鎮江市職業大學和江蘇省廣播電視大學鎮江分校合并成立的一所綜合性公辦普通高校，是教育部人才培養工作水平評估優秀學校，辦學淵源可以追溯到1912年我國職業教育先行者、著名國畫大師、教育家呂鳳子先生創辦的正則女校，已有百余年辦學歷史。　　學校地處著名歷史文化名城——江蘇省鎮江市，現有主校區、丹陽校區、潤州校區和老校區等4個校區。主校區坐落在美麗的丹徒區十里長山南麓，依山建園，藏秀聚才。學校傳承呂鳳子先生“崇愛尚美”的教育思想，堅持以學生的發展為中心，突出親情服務，全面關愛學生，形成了“人文素養+職業能力=可持續發展素質”的辦學特色，文化育人特色品牌榮獲教育部高校文化建設優秀成果獎。　　學校緊貼高職辦學特點和地方經濟社會發展需求，認真貫徹人才培養“工學結合”理念，堅持人才培養的“職業性”和“高教性”， 確立了“四平臺（Flat）八模塊（Module）”（簡稱4F8M）高職課程模式，扎實推進學歷證書與職業資格證書有機對接、職業能力與基本素質能力有機銜接，為地方培養經濟社會建設需要的高素質應用型人才。　　學校占地面積近1000畝，教學儀器設備總值近1.6億元，有12個二級學院（部）。設有36個專業，其中央財支持的提高專業服務產業能力重點專業3個，省“十二五”重點專業（群）3個，省高水平骨干專業3個，省品牌特色專業2個，省高水平專業群2個。“十三五”期間，學校著力打造“三大專業組合”，即：集成裝備制造、電氣、交通等專業，構建鎮江智能制造的“全過程”生產性專業組合，打造新工科板塊；集成人文、旅游、藝術、財貿、學前教育等專業，構建鎮江文化產業的“全方位”智慧型專業組合，打造新文科板塊；集成醫藥化材、衛生護理、眼視光等專業，構建鎮江民生事業的“全周期”服務型專業組合，打造大健康板塊。現有“1+X”證書制度試點項目9個，省精品課程10門，出版工學結合教材50部，國家級規劃教材、省級重點教材20部；有校內實訓基地60個，建有數控、自動化系統、嵌入式系統等校內實訓實驗室150個，校外實訓實習基地164個。學校圖書館紙質藏書近80萬冊，電子資源圖書300多萬種。學校設有國家專利導航研究基地、大運河文化帶研究鎮江分院、鎮江市旅游學會、呂鳳子文化教育研究所、全面素質教育研究所、沈括研究所和賽珍珠研究所等研究和服務機構，并與韓國牧園大學、英國西英格蘭大學等學校建立了密切的合作關系。　　學校現有在職教職工681人，其中專任教師480人。專任教師中，正高職稱教師31人、副高職稱教師237人，雙師型教師281人。副高職稱以上專任教師占專任教師的比例約55.9%，居全省同類院校前列。其中，有享受國務院特殊津貼專家1人，省“333工程”第二層次培養對象1人、第三層次培養對象10人，省市突出貢獻中青年專家2人，省“六大人才高峰”高層