1、贛南醫(yī)學(xué)院是幾本招生

是一本。根據(jù)贛南醫(yī)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，贛南醫(yī)學(xué)院是一本高校，贛南醫(yī)學(xué)院位于著名革命老區(qū)——江西省贛州市內(nèi)，是江西省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學(xué)本科院校。中國科學(xué)院院士韓濟(jì)生教授擔(dān)任名譽(yù)院長。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1941年的江西省立贛縣高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校，1958。

2、贛南醫(yī)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

贛南醫(yī)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有藥學(xué)、中藥學(xué)、制藥工程、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、公共事業(yè)管理、麻醉學(xué)、公共衛(wèi)生管理、康復(fù)治療學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)(中西醫(yī)結(jié)合)、精神醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)學(xué)心理學(xué)）、生物醫(yī)學(xué)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、生物信息學(xué)、智能醫(yī)學(xué)工程、助產(chǎn)學(xué)、生物技術(shù)、法醫(yī)學(xué)、健康服務(wù)與管理、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、假肢矯形工程、康復(fù)物理治療

贛南醫(yī)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
藥學(xué)院	藥學(xué)	本科
	中藥學(xué)	本科
	制藥工程	本科
繼續(xù)教育學(xué)院（職業(yè)技術(shù)學(xué)院）	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	專科
	護(hù)理	專科
	藥學(xué)	本科
	臨床醫(yī)學(xué)	專科
	預(yù)防醫(yī)學(xué)	本科
	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	專科
	公共事業(yè)管理	本科
	麻醉學(xué)	本科
	公共衛(wèi)生管理	專科
	藥學(xué)	專科
	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	本科
	康復(fù)治療學(xué)	本科
	應(yīng)用心理學(xué)	本科
	護(hù)理學(xué)	本科
	口腔醫(yī)學(xué)	本科
	口腔醫(yī)學(xué)	專科
	臨床醫(yī)學(xué)	本科
	臨床醫(yī)學(xué)(中西醫(yī)結(jié)合)	專科
	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	本科
人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院	精神醫(yī)學(xué)	本科
	應(yīng)用心理學(xué)	本科
	臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)學(xué)心理學(xué)）	本科
醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	本科
	生物醫(yī)學(xué)工程	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	生物信息學(xué)	本科
	智能醫(yī)學(xué)工程	本科
護(hù)理學(xué)院	助產(chǎn)學(xué)	本科
	護(hù)理學(xué)	本科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院	生物技術(shù)	本科
	法醫(yī)學(xué)	本科
公共衛(wèi)生與健康管理學(xué)院	預(yù)防醫(yī)學(xué)	本科
	健康服務(wù)與管理	本科
	公共事業(yè)管理	本科
康復(fù)學(xué)院	運(yùn)動(dòng)康復(fù)	本科
	康復(fù)治療學(xué)	本科
	假肢矯形工程	本科
	康復(fù)物理治療	本科

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3、贛南醫(yī)學(xué)院2023年最新簡介

贛南醫(yī)學(xué)院位于著名革命老區(qū)——江西省贛州市內(nèi)，是江西省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學(xué)本科院校。中國科學(xué)院院士韓濟(jì)生教授擔(dān)任名譽(yù)院長。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1941年的江西省立贛縣高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校，1958年設(shè)置專科建制的贛南醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，1988年升格為本科院校并更名為贛南醫(yī)學(xué)院，2013年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位，2019年起與蘇州大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。學(xué)校占地總面積1872畝,設(shè)黃金、章貢2個(gè)校區(qū)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.94億元，圖書館紙質(zhì)藏書133.4萬冊(cè)，電子藏書230.62萬冊(cè)。全日制在校生12925人。專任教師846人，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)520人。教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員3人，享受國務(wù)院和省政府特殊津貼專家13人，入選“贛鄱英才‘555’工程”7人，二級(jí)教授8人，井岡學(xué)者特聘教授、省雙千計(jì)劃、省百千萬人才工程人選、省青年科學(xué)家（井岡之星）培養(yǎng)對(duì)象、省青年井岡學(xué)者、省主要學(xué)科帶頭人、省高校學(xué)科帶頭人、省模范教師、省教學(xué)名師等省級(jí)人才項(xiàng)目人選55人，省高校中青年骨干教師39人。有教育部課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)1個(gè)，有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級(jí)高水本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有兼職博士生導(dǎo)師15人，碩士生導(dǎo)師572人。學(xué)校注重內(nèi)涵提升，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)三大學(xué)科門類為主，促進(jìn)醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文、醫(yī)管、醫(yī)法等學(xué)科交叉融合，辦學(xué)和優(yōu)勢較為突出的江西省“雙一流”建設(shè)高校，現(xiàn)有本科專業(yè)31個(gè)，其中國家專業(yè)2個(gè)（臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)），國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)（臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)），江西省一流本科專業(yè)8個(gè)（臨床醫(yī)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)）；有江西省一流學(xué)科1個(gè)（臨床醫(yī)學(xué)）；有碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科5個(gè)（臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程），有碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)5個(gè)（臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、公共衛(wèi)生、應(yīng)用心理、生物與醫(yī)藥）；有教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃等部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，國家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心1個(gè)，國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)；教育部課程思政示范課程1門，有省卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、省精品資源共享課、省高校精品課程等省部級(jí)各類本科教學(xué)工程項(xiàng)目98項(xiàng)。學(xué)校擁有良好的教學(xué)科研條件，有心腦血管疾病防治教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；有中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生史與健康中國戰(zhàn)略研究中心、江西省腦血管藥理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省醫(yī)用組織工程材料與生物制造重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)科研臺(tái)17個(gè)；有國家中藥現(xiàn)代化工程技術(shù)研究中心客家中醫(yī)藥資源研究分中心、國家老年疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心贛南分中心各1個(gè)；省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、省高校人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)；市級(jí)科研臺(tái)23個(gè)。直屬附屬醫(yī)院3所（第一附屬醫(yī)院為全國首批74家國家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心之一），非直屬附屬醫(yī)院8所。學(xué)校2007年通過教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估，2013年全國首批第13家通過教育部本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，2018年通過教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，2019年通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)延長期認(rèn)證，有效期延長至9年。截至2020年，學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率連續(xù)15年高出全國均水。學(xué)校為區(qū)域衛(wèi)生與健康事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，在心腦血管疾病發(fā)病機(jī)制、流行特征、診療新技術(shù)、急救與術(shù)后管理、防治缺血性心腦血管疾病新靶標(biāo)，干細(xì)胞研究與臨床轉(zhuǎn)化，腸道炎癥和癌癥及代謝性疾病的免疫學(xué)機(jī)制，分子病理檢測技術(shù)，血管瘤及脈管畸形診療技術(shù)，泌尿外科微創(chuàng)技術(shù)，醫(yī)藥大數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)研究，老年醫(yī)學(xué)與老年康復(fù)學(xué)，骨與關(guān)節(jié)退化性疾病，稀土對(duì)環(huán)境與人體健康的影響，油茶醫(yī)藥保健及功能產(chǎn)品開發(fā)，贛南中草藥的研究與開發(fā)，中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生史與健康中國戰(zhàn)略研究等領(lǐng)域形成了自身與優(yōu)勢，取得了一批標(biāo)志性成果，論文在國際頂尖刊物《Cell》《European Urology》《Nature Communications》發(fā)表，年來承擔(dān)國家基金項(xiàng)目170余項(xiàng)。有國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，衛(wèi)生部科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家科學(xué)委員會(huì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，省自然科學(xué)獎(jiǎng)13項(xiàng)，省科技進(jìn)步獎(jiǎng)14項(xiàng)，省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)10項(xiàng),省創(chuàng)新爭先獎(jiǎng)1項(xiàng)；授權(quán)專利191項(xiàng)，其中發(fā)明專利22項(xiàng)，實(shí)用新型專利169項(xiàng)。迄今，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了各級(jí)衛(wèi)生健康人才9萬余人，成為百姓的健康守護(hù)人，為衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。2020年初，積極響應(yīng)號(hào)召，學(xué)校3個(gè)附屬醫(yī)院先后分6批次選派115名醫(yī)護(hù)人員奔赴武漢、隨州抗擊疫情一線，為全國打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)了智慧和力量。學(xué)校是“一帶一路”國際醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟成立理事單位，重視對(duì)外合作與交流，多渠道、多途徑培育和開展教育合作項(xiàng)目，積極開展了學(xué)分互認(rèn)、學(xué)生交流、出國實(shí)、出國訪學(xué)等各類師生海外交流項(xiàng)目。深化與美國、英國、德國等多個(gè)國家（地區(qū)）的20余所高校、科研機(jī)構(gòu)的交流合作關(guān)系。贛南醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院成為美國林肯紀(jì)念大學(xué)臨床教學(xué)基地,學(xué)校在美國林肯紀(jì)念大學(xué)建立了師生培訓(xùn)基地，與德國心臟中心（柏林）互為協(xié)作單位。2005年開始招收來華留學(xué)生，畢業(yè)生中85%獲得所在國執(zhí)業(yè)資格，培養(yǎng)質(zhì)量得到生源國的好評(píng)。2018年，學(xué)校培養(yǎng)的巴基斯坦籍留學(xué)生參加該國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率達(dá)70%，遠(yuǎn)超該國35%的均通過率，其中1人名列全國第一。2007年開始向英國、澳大利亞、日本、韓國、印度和菲律賓等國家派遣留學(xué)生和畢業(yè)生。主辦了中德醫(yī)院管理論壇、國際血管瘤論壇、梅奧醫(yī)院管理論壇等項(xiàng)目。附屬醫(yī)院多名醫(yī)生赴突尼斯開展國際醫(yī)療援助，促進(jìn)了人類衛(wèi)生健康共同體建設(shè)。邁入，學(xué)校將繼續(xù)弘揚(yáng)“艱苦奮斗，科學(xué)求是”的辦學(xué)傳統(tǒng)，恪守“立德立行，求是求新”的校訓(xùn)精神，著力實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量提升、學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新、校園環(huán)境改善”五大工程，為造就德技雙馨的良才，辦好人民滿意的醫(yī)科大學(xué)不懈奮斗！（數(shù)據(jù)截至2021年9月22日）