新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的九江職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年九江職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、九江職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年九江職業(yè)大學(xué)招生辦官方公布的市場營銷專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道九江職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在江西省份2020年的九江職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是382分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

2、在江西省份2019年的九江職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是381分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在貴州省份2021年的九江職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是442分，對應(yīng)的最低錄取位次在66130名；

4、在貴州省份2020年的九江職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是428分，對應(yīng)的最低錄取位次在73818名；

5、在貴州省份2019年的九江職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是401分，對應(yīng)的最低錄取位次在82099名；

6、在貴州省份2019年的九江職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是288分，對應(yīng)的最低錄取位次在191024名；

二、九江職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	市場營銷專業(yè)	2021	江西	文科	-	393	-
2	市場營銷專業(yè)	2021	江西	理科	-	365	-
3	市場營銷專業(yè)	2020	江西	文科	-	382	-
4	市場營銷專業(yè)	2020	江西	理科	-	363	-
5	市場營銷專業(yè)	2019	江西	文科	-	381	-
6	市場營銷專業(yè)	2019	江西	理科	-	357	-
7	市場營銷專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
8	市場營銷專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
9	(濂溪校區(qū))市場營銷專業(yè)	2021	四川	文科	-	416	110303
10	(濂溪校區(qū))市場營銷專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
11	市場營銷專業(yè)	2020	四川	文科	-	418	100020
12	市場營銷專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
13	市場營銷專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
14	市場營銷專業(yè)	2019	四川	理科	-	277	247060
15	市場營銷專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
16	市場營銷專業(yè)	2022	四川	文科	-	-	-
17	(語種:不限)市場營銷專業(yè)	2021	貴州	文科	-	442	66130
18	(語種:不限)市場營銷專業(yè)	2021	貴州	理科	-	335	157459
19	(濂溪校區(qū))(語種不限)市場營銷專業(yè)	2020	貴州	文科	-	428	73818
20	(濂溪校區(qū)(語種不限))市場營銷專業(yè)	2020	貴州	理科	-	345	166501
21	(濂溪校區(qū))市場營銷專業(yè)	2019	貴州	文科	-	401	82099
22	(濂溪校區(qū))市場營銷專業(yè)	2019	貴州	理科	-	288	191024
23	(濂溪校區(qū))(語種:不限)市場營銷專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
24	(濂溪校區(qū))(語種:不限)市場營銷專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
25	市場營銷專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	242	79031
26	市場營銷專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	172	112098
27	市場營銷專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	213	85211
28	市場營銷專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	174	123349
29	市場營銷專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	207	82317
30	市場營銷專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	205	131578
31	市場營銷專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
32	市場營銷專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-

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三、九江職業(yè)大學(xué)師資和院系介紹

校 訓(xùn)： 博學(xué)多能 厚德篤行學(xué)校辦學(xué)定位：技師培養(yǎng)基地 教師成長搖籃學(xué)校辦學(xué)理念：學(xué)生第一 教師第一 ，行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)理念：重品行、寬知識、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能學(xué)生成長目標(biāo)：立志、精業(yè)、修身、健體、感恩校 風(fēng)：誠信、明理、求實、創(chuàng)新教 風(fēng)：博學(xué)、善研、愛生、樂教學(xué) 風(fēng)：勤學(xué)、好問、慎思、篤行“四個一“人本舉措：關(guān)心關(guān)愛學(xué)生從每一餐飯、每一瓶水、每一節(jié)課著手，決不讓一個學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。 九江職業(yè)大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)的公辦全日制市屬高等職業(yè)院校。2006年4月，九江師范學(xué)校與九江職業(yè)大學(xué)合并重組。九江師范學(xué)校肇始于1902年建立的九江中學(xué)堂，源于宋明理學(xué)家周敦頤創(chuàng)辦的濂溪書院，承續(xù)了千年書院文脈和底蘊(yùn)，有著一百多年的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀校友。2009年3月，江西廬山旅游中專整體劃歸九江職業(yè)大學(xué)，2015年1月，九江技工學(xué)校整體轉(zhuǎn)入九江職業(yè)大學(xué)。現(xiàn)在的九江職業(yè)大學(xué)已成為招收四年制統(tǒng)招本科（試點班）、高中起點三年制和初中起點五年制大專的綜合性省級示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校位于九江市城區(qū)，坐落在風(fēng)景秀麗的廬山腳下，氣勢磅礴的長江之濱，現(xiàn)有濂溪和鶴問湖兩個校區(qū)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有14個二級院部（師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、文化旅游學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、農(nóng)經(jīng)學(xué)院、技師學(xué)院、繼教學(xué)院、中專部、思政課部），有47個專業(yè)面向全國26個省（區(qū)）統(tǒng)一計劃招生。學(xué)校現(xiàn)有教職工770余人，其中教授、副教授200人，占專任教師的33%；碩士以上學(xué)歷的教師318人，占專任教師的53.3%（博士及在讀4人）；雙師素質(zhì)型教師占專任教師的70.74%，在校生18800余人。學(xué)校現(xiàn)建有中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個，省級示范重點建設(shè)專業(yè)4個，省級專業(yè)5個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊3個，省級精品課程15門。建有中央財政支持的實訓(xùn)基地1個、省財政支持建設(shè)的實訓(xùn)基地2個、國家雙新人才培養(yǎng)基地1個，省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級實訓(xùn)中心1個，國家職業(yè)鑒定站1個，職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)考試點3個。學(xué)校現(xiàn)為國家級“幼兒園教師培訓(xùn)計劃”項目實施高校、國家級服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力立項建設(shè)專業(yè)院校、全國雙新人才計劃培訓(xùn)基地、江西省定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）教師及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、全國志愿助殘服務(wù)示范基地等。先后獲得江西省文明單位、新華網(wǎng)“2013年中國最具影響力職業(yè)院校”、江西省語言文字規(guī)范化示范校、全國模范教工之家等榮譽(yù)稱號。學(xué)校也是江西省示范性高職院校，全省高校就業(yè)評估優(yōu)秀單位，江西省內(nèi)的一所唯一以“大學(xué)”命名的綜合性高等職業(yè)院校。整體辦學(xué)水已經(jīng)處在江西省前列陣容，并且形成了自己的品牌與亮點。目前，國務(wù)院規(guī)劃 “雙一流”建設(shè)、教育部正推行高職創(chuàng)新發(fā)展行動計劃