教師節(jié)手抄報(bào)花邊設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單又漂亮

有關(guān)教師節(jié)手抄報(bào)花邊簡(jiǎn)單漂亮（一）

有關(guān)教師節(jié)手抄報(bào)花邊簡(jiǎn)單漂亮（二）

有關(guān)教師節(jié)手抄報(bào)花邊簡(jiǎn)單漂亮（三）

　　【有關(guān)教師節(jié)手抄報(bào)花邊簡(jiǎn)單漂亮：版面設(shè)計(jì)與美化過(guò)程】

　　版面設(shè)計(jì)與美化過(guò)程：

　　選擇好材料之后，手抄報(bào)的又一工作就是編排版面。版面的編排是有很多講究的，這里只簡(jiǎn)單地介紹版面變化的兩個(gè)問(wèn)題。

　　1、 體裁的變化。一個(gè)版面要有幾種體裁，這樣版面可以顯得比較豐富。特別重要的是，要有文有圖，圖文并茂。一個(gè)版面上沒(méi)有插圖，黑壓壓的一片文字，就難單調(diào)。版面上如果能配合幾幅插圖，既可以增加版面的變化，還可以從圖片視覺(jué)形象中得到美的享受。

　　2、 標(biāo)題的變化。標(biāo)題是版面的眼睛，最引人注目。因此注意標(biāo)題的變化對(duì)于創(chuàng)造版面的美有特別重要的意義。標(biāo)題的變化包括以下幾個(gè)方面(與高考升學(xué)網(wǎng)正文內(nèi)容比較)。

　�、蓬伾�的變化。

　�、谱痔�(hào)、字體的變化。

　　⑶位置的變化。

　　手抄報(bào)的美化與設(shè)計(jì)涉及的范圍主要有：版面設(shè)計(jì)與報(bào)頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計(jì)等。

　　1、版面設(shè)計(jì)是出好手抄報(bào)的重要環(huán)節(jié)。

　　要設(shè)計(jì)好版面，須注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)明確本期手抄報(bào)的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報(bào)頭(即報(bào)名參與aiyangedu.com)。一般報(bào)頭應(yīng)設(shè)計(jì)在最醒目的位置(通常在報(bào)的左上角處)，報(bào)頭起著開(kāi)門見(jiàn)山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動(dòng)地反映手抄報(bào)的主要。報(bào)名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

　　(2)報(bào)頭一般由主題圖形，報(bào)頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

　　(3)報(bào)頭設(shè)計(jì)還應(yīng)注意：構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報(bào)頭在設(shè)計(jì)與表現(xiàn)手法上力求簡(jiǎn)煉，要反映手抄報(bào)的主題，起“一目了然”之效;其字要大，字體或行或楷或其他字體，或彩色或黑白;

　　2、根據(jù)版面需要把小報(bào)分為幾大版塊，每個(gè)版塊要設(shè)計(jì)花邊和大小。

　　花邊是手抄報(bào)中不可少的。有的報(bào)頭、題頭設(shè)計(jì)可用花邊;重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊分隔;有的整個(gè)版面上下或左右也可用花邊隔開(kāi)。在花邊的運(yùn)用中常用的多是直線或波狀線等。用個(gè)性花邊能夠起到讓整個(gè)小報(bào)的版面活潑的效果，我們不妨幫助孩子找找類似花邊的圖案資料。

　　3、插圖與尾花

　　插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計(jì)的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點(diǎn)睛”之效。報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。線描畫法與色塊畫法，通常是同時(shí)使用，可以是多色亦可單色。