浦江學院黨委中心組始終，以鄧小理論、“三個代表”重要和科學發展觀，不斷加強理論學習的規范化、制度化建設，不斷豐富學習內容，不斷改進學習方式，緊密聯系學院發展的實際，做到學以致用，活學活用。通過理論學習，極大地提高了黨委中心組成員的理論修養和工作水，進一步統一了、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰斗力和號召力，有力推動了學院各項工作的發展。現將學習情況總結如下：

　　一、周密組織，精心計劃，堅持學習管理制度化

　　黨委中心組學習制度是加強領導干部理論學習，促進領導班子政治建設的一項重要學習制度，能否堅持好，關系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進而聯系學院實際更好地落實上級工作要求。為此，學院黨委中心組建立健全了一整套完整的中心組學習制度。

　　(一)完善組織管理體系。年初和年中，根據校黨委中心組學習計劃及時制定學院黨委中心組學習計劃，并成立由學院黨委書記任組長，黨委副書記任副組長的中心組學習領導小組。領導小組要求中心組成員每人記好學習筆記，并結合各自分管工作，撰寫心得體會并進行簡短交流;由學院辦公室及時將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和體會文章負責收存歸檔。

　　(二)落實學習推進機制。為了扎實有效的開展理論學習，中心組堅持做到學習時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織理論學習時間不少于10次，確保每月集中學習不少于一次;內容上，把認真一系列重要講話、黨的群眾路線、黨的十八大和十八屆三中全會精神、校第三次黨代會精神作為重要的學習內容;方法上，針對不同階段性工作需要，根據不同的學習內容，選擇具體的學習方法，如集中學習、講座報告、現場調研等行之有效的方法;在學習原則上，中心組努力做到“三個結合”：把學習與浦江學院實際相結合、與轉變工作作風相結合、與加強領導班子建設相結合。

　　(三)健全學習考勤制度。以制度保障、規范和深化學習，堅持在每次學習前把需要學習的內容、重點、要求等通知到個人，讓中心組成員能提前預，提高學習實效;實行簽到、請假制度，確實因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。我院黨委中心組學習出勤率保證在95%以上，做到了理論學習制度化。

　　二、拓寬途徑，深化內容，確保學習形式多樣化

　　我院黨委中心組學習在總體上堅持分散自學與集中學習相結合的原則，根據學習內容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，廣泛學習，深入學習，有創造性地學習，以達到良好的學習效果。

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