幼兒園室內室內游戲活動教學設計1

游戲目標：

1、在多次感受，邊感受邊學會表演的基礎上，初步要求幼兒人人會表演。

2、激發(fā)幼兒的表演愿望和自信心，初步做到聲音較響亮，較大膽地進行表演。

3、讓幼兒懂得團結起來力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。

游戲準備：

準備道具若干

游戲過程：

一、引發(fā)興趣，交代任務師：小朋友！今天老師為你們準備了許多大蘿卜，數數看是幾個？那我們可以來玩什么呢？

二、幼兒練和表演1、教師與幼兒一起討論如何表演《拔蘿卜》。

2、請能力強的幼兒演一遍。誰愿意先到臺上來演？小朋友看看他們誰演的好？

表演后提問：你們覺得誰表演的好？為什么？請幼兒講清楚演的好的人及好的地方。教師根據情況給予肯定。

3、練表演。

①練每個角色的動作和語言。

②練拔蘿卜的不同表情。

“拔不動。”講這句時，用發(fā)愁的語調講出。

“蘿卜拔出來了！”講這句時語調提高，并要拍手蹦跳歡呼。

4、幼兒分組表演。

要求：

①幼兒互相商量，分配角色。

②互相化妝。

③每個幼兒用心看，輪到自己出場時再上場。兩位老師巡回指導幼兒表演。

5、說說在表演中發(fā)現的問題，討論為什么那么多人才能把一個蘿卜拔出來。

6、集體拔蘿卜表演并提出下次拔蘿卜的要求。

三、結束部分

師：讓我們去教其他班的小朋友們拔蘿卜。

提醒幼兒整理好道具，結束。

幼兒園室內室內游戲活動教學設計2

活動目標

1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

2、能開動腦筋，運用多種方法練跑。

3、培養(yǎng)幼兒機智勇敢。

活動準備

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

活動過程

1、開始部分

幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

2、準備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。

基本部分

1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

2、試后請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

結束部分

教師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

幼兒園室內室內游戲活動教學設計3

活動目標：

1、積極參加結伴進行的“搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力。

2、發(fā)展基本動作，進不肌肉的耐力和集體的協調性。

3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

(1)、幼兒園小班室內游戲活動教案范文（兩篇）

(2)、幼兒園中班游戲活動教案設計范文（五篇）

(3)、幼兒園中班戶外游戲活動教案設計（四篇）

(4)、幼兒園中班游戲活動教案及反思（三篇）

(5)、公司團隊建設經典游戲活動方案（兩篇）

(6)、幼兒園中班區(qū)域游戲活動教案范文（三篇）

(7)、幼兒園大班戶外游戲活動教案范文（三篇）

(8)、幼兒園大班游戲活動教案及反思（三篇）

(9)、幼兒園小班戶外游戲活動教案及反思（四篇）

(10)、托班戶外游戲活動簡單的教案設計（三篇）

活動準備：音樂

活動過程；

1、熱身

老師帶領幼兒隨著音樂進行做操。

2、開始游戲

幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，我們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察，指導，提醒幼兒注意安全。

讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數根據幼兒愛好和活動量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。

3、結束部分

最后游戲結束時后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進行放松活動，束游戲。