寬城進行“三集中一覆蓋”為原則的城鄉中小學校布局調整和資源整合，即：高中向園區集中，初中向縣城集中，小學高年級向鄉鎮集中，小學低年級和幼兒園（教學點）向自然村覆蓋，教育教學質量一步步趕了上來。

■本報記者周洪松

“過去在化皮中學上學離家遠，尤其是冬天，天沒亮就得從家出發，摸黑走山路一個多小時才能到校。現在再也不用起早貪黑奔波了，學校條件也比過去好多了。”搬進新校園，河北省寬城滿族自治縣第三中學九年級（1）班學生張笑穎對自己如今的學習生活很滿意。

近年來，寬城進行了“三集中一覆蓋”為原則的城鄉中小學校布局調整和資源整合，即：高中向園區集中，初中向縣城集中，小學高年級向鄉鎮集中，小學低年級和幼兒園（教學點）向自然村覆蓋。如今，隨著布局調整基本完成，該縣城鄉教育日趨均衡，全縣教育資源得到整合、辦學條件得以改善、教學質量穩步提升，當地百姓紛紛稱贊。

“被逼出來的發展模式”

寬城地處山區，是承德市最小的一個縣，總人口只有25.1萬人，2006年后，隨著人口增長低谷的到來，農村學校生源少、教育資源分散等問題愈發突出。

與此同時，許多富裕起來的農村家庭學生迫切想進城就讀，給縣城學校帶來巨大壓力。據統計，當時縣城唯一一所初中的班容量達到70人以上，而有的鄉鎮中學全校學生不足100人，城鄉教育不均衡的問題日益凸顯。

如何用縣里有限的財力改變這一局面？通過走訪調研，縣里確定了“三集中一覆蓋”發展模式。

“縣里花大力氣就教育問題進行調研，反饋意見集中表現在家長對孩子接受優質教育的渴求上。可以說，我們這種發展模式是被逼出來的。”縣教育局局長王子文說。

5月，占地450畝、建筑面積15萬平方米，總投資5億多元的寬城教育園區開工。龍須門、安達石、黃崖子、化皮、大字溝、亮甲臺等農村寄宿制小學的建設同期開工。

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