一、學前教育和幼師區別

一、針對兒童的年齡段不同

學前教育主要針對要進入學校的兒童，一般年齡是在3-6歲；幼師主要是對嬰幼兒進行啟蒙教育，一般年齡都在1-5歲。

二、教學內容不同

學前教育主要注重的是知識方面的內容；幼師的教學內容一般是一游戲為主的。

三、教學方式不同

幼師以直觀的活動的方式，培養幼兒的興趣；學前教育則側重進行學校常規練。

四、教學目標不同

學前教育的目標是進行學校教育的適應性訓練，是為了讓兒童能做好進報道入學開始上課校的準備；幼師的目標是刺激嬰幼兒神經系統的發展，培養基本認知能力，和基本的肌肉活動能力，起的是兒童的啟蒙教育作用。

學前教育和幼師專業兩者雖然有相似之處，但是嚴格意義來說不是一個專業，專業學習的內容也有所不同，學前教育包含了幼師專業的內容，學前教育的最低要求是全日制大學專科，而幼師專業的最低學歷要求是中專，所以很明顯兩者是不同的專業。

學前教育的考試需要教授孩子一些必要的生活常識和簡單的知識，而幼師的側重點是培養孩子的情操，從跟孩子一起玩耍的過程中，讓孩子獲得快樂的同時能學到道理。所以教學內容和教育方式可能會有所不同。但是在學習完學前教育專業同學取得畢業證和相關技能等級證及資格證后，是可以有能力勝任幼師專業的。

二、學前教育和幼師哪個發展前景好

學前教育發展前景好，幼師發展前景相對較差。因為學前教育涵蓋的范圍更廣，包含的內容更多，而且所工作的內容具有不可替代性，所以學前教育的發展前景較好，屬于永不落幕的朝陽產業。幼師由于工作性質和范圍受限，且幼兒園教育并非必須接受的教育階段，很多家長通過參加其他的學前教育也能夠讓孩子順利進入小學，所以幼師的發展前景相對較差。

三、學前教育專業

學前教育是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。該專業培養具有良好道德品質、扎實的學前教育專業知識，能在保教機構、教育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。

專業方向課程：

各高校可根據學前教育的培養目標確定各專業的方向課程，教學內容應涵蓋業務方面核心知識點，包括：學前教育學、學前兒童發展科學、學前兒童保育學、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教學、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、中國學前教育史、外國學前教育史等

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