海南省普通高中綜合素質檔案管理系統：http://edu.cerhy.com/

此評價系統以思想道德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面為評價指標，引導學生全面發展和主動成長，形成更健康的學習觀、人生觀和價值觀，從根本上提升學生的分析能力、創新能力、實踐能力、自主能力等，為高校錄取提供比較全面的客觀依據。

為了確保監測的全面性和科學性，系統還專門應用了“電子成長檔案袋”，由學生自己記錄課業外的成長點滴，以真實客觀的反映學生的成長過程。另外，系統還充分利用移動互聯網技術建立全面、多元的評價機制，形成以學生自評和老師、家長以及其他社會團體評價相結合的評價體系。

此系統支持支持省、市、縣（市）、校四級聯動管理，所形成的高中畢業生綜合素質評價報告單，可作為高校招生錄取的重要依據。

功能：在線監測、采集數據、智能分析、診斷結果

特色：

1、兼容度高

采取定量和定性相結合的方式，對原有綜合素質評價檔案中復雜繁多的內容進行精簡并提取核心評價要素。

2、數據維護方便

支持所有數據的導入與導出；支持學籍的異動，如轉學、轉班、休學；當切換學年學期后，學生可通過一鍵注冊自動升級到所在年級。

3、審核機制嚴密合理

支持建立審報與錄入信息的審核機制，確保所記錄信息內容真實客觀。

4、評價過程陽光透明

支持建立公示制度、完善學生申訴制度，建立責任追究與處罰制度，建立和完善科學有效的整體配套工作機制，使評價過程陽光透明。

5、支持多種教學模式

既支持傳統的行政班管理，也支持走班制管理。

6、自動生成評價報告

利用中文分詞技術、自然語言處理技術、中文信息處理技術，對所監測的大量數據進行自動相似性聚類、情感分析、提取摘要等工作，最終自動形成專業的評價分析報告。

7、智能推送評價報告

根據不同層級的用戶以及不同崗位用戶的差異性需求，系統采用了互聯網智能推送技術，將評價報告自動推送至相應用戶，并且通過完善的用戶權限機制，可控制特定人群只可以看到特定的數據。

8、支持移動終端（APP、微信接入）

用戶可在移動終端上進行檔案管理、評價（自評、互評、評老師、評學生）管理、查看綜合素質評價報告等操作，所有數據與PC端實時同步。

用戶群：各級教育部門、教研機構以及高中學校

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