2025年，山西、河南、陜西、內蒙古、四川、云南，寧夏、青海八省將迎來首屆新高考，對于這些省份的考生來說，新高考政策帶來的選科模式、考試內容和志愿填報等方面的變化可能會帶來一定的挑戰，但這并不意味著復讀就不再是一個可行的選擇，學生和家長可以從以下方面考慮是否讓考生復讀：

• 優勢：

• 學科基礎優勢：對于多數往屆復讀生而言，無論是理科還是文科，他們可以繼續選擇熟悉的“物化生”或“史政地”組合。與應屆生相比，這一組合使復讀生擁有更堅實的學科基礎。新高考雖有變化，但往屆生可以依靠已有的學科優勢進行復習，保持穩定的學科水平。

• 分科卷的利好：新高考將綜合卷轉變為分科卷，這對復讀生非常有利。分科卷可以充分發揮復讀生在各單科上的優勢，減少了因答題時間分配不當而導致的失分。這樣一來，復讀生可以更有針對性地提高自己在每一科的表現。

• 教材內容變化小：新高考依據的是新《課程標準》和新《教材》，但教材內容變化相對較小。往屆生在學習了舊教材后，再次學習新教材時，其知識面和思維能力將更具優勢。這意味著復讀生可以利用已有的學習基礎，較快適應新教材的要求。

• 過渡期積極備考：盡管新老高考過渡期在教材內容、試卷結構和科目組合模式等方面有一些變化，但對于有志于復讀的往屆生來說，只要專注于學習，他們的知識拓展、解題能力和綜合素養的提升將會更加顯著。

• 挑戰：

• 心理壓力：復讀生可能面臨較大的心理壓力和焦慮。與應屆生相比，復讀生經歷了首次考試的挫折，可能會對自己失去信心，影響復習效果。

• 時間和經濟成本：復讀需要額外的時間和經濟投入。復讀一年不僅需要支付補習費用，還需要在心理上做好長時間備戰的準備。對一些家庭來說，這可能是一個負擔。

• 適應新高考改革：新教材和新考試內容變化不大，但新高考改革可能會帶來新的考核方式和評價標準。復讀生需要快速適應這些變化，重新調整學習策略。

總的來說，新高考復讀有利有弊，學生和家長需要根據考生的自身情況謹慎選擇。適合復讀的學生通常具有明確目標、基礎較好、學習習慣良好的特點。