時(shí)光荏苒，高考生正在緊張進(jìn)行二輪復(fù)。距離高考僅有兩個(gè)月時(shí)間，考生在沖刺階段有哪些需要關(guān)注的事項(xiàng)?京翰教育徐國(guó)華老師通過(guò)兩個(gè)不同學(xué)習(xí)程度的考生案例，進(jìn)行了有針對(duì)性的分析。

優(yōu)等生如何突破瓶頸期

案例一：何同學(xué)期中考試總分602分，所在班級(jí)為實(shí)驗(yàn)班，競(jìng)爭(zhēng)激烈、壓力很大。何同學(xué)盡管成績(jī)不錯(cuò)，但卻有著很強(qiáng)的“憂(yōu)患意識(shí)”，大型考試前會(huì)出現(xiàn)失眠癥狀，每次考試都與自己的預(yù)期有一定差距……

優(yōu)等生應(yīng)該如何借助二輪復(fù)突破瓶頸期呢?

徐國(guó)華建議，首先考生需要擺正心態(tài)輕松迎考，將每次測(cè)試當(dāng)做高考一樣來(lái)看待，要相信時(shí)點(diǎn)滴的積累，足以讓自己在考試中取得優(yōu)異成績(jī)。考前可通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩骄徑饨箲]情緒，可以進(jìn)行自我暗示或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、讀讀散文、散散步讓自己放松下來(lái)。在具備實(shí)力的情況下，良好的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。

其次，要制訂備考計(jì)劃。考生可根據(jù)考試內(nèi)容及要求，制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)優(yōu)等生而言，接下來(lái)的這段時(shí)間要重視分析以前考過(guò)的試卷，沉下心來(lái)找找丟分的原因，避免重復(fù)犯錯(cuò)，不會(huì)做的則要力求盡快搞懂。

再次，要心無(wú)旁騖冷靜應(yīng)考。考試時(shí)，很多同學(xué)喜歡參照鄰座的進(jìn)度答題，其實(shí)，考生應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整答題速度，畢竟考試比的不是答題速度，正確率更為重要。

另外，家長(zhǎng)、老師一定要注意溝通技巧，避免好心說(shuō)壞話(huà)、辦壞事，發(fā)現(xiàn)考生情緒不佳時(shí)，要積極溝通、正確疏導(dǎo)，讓考生從二輪復(fù)起就養(yǎng)成好的“慣”。

中等生如何最大限度提分

案例二：李同學(xué)正上高三，接受能力不錯(cuò)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)數(shù)學(xué)比較有興趣，可是幾次數(shù)學(xué)考試，150分的試卷只能拿到80到90分。李同學(xué)深感苦惱：老師講的都能聽(tīng)懂，為什么就考不了高分?

像李同學(xué)這種狀況，該怎么做才能最大限度提分呢?

徐國(guó)華建議，第一，要明確考試內(nèi)容，有針對(duì)性地復(fù)。備考時(shí)，一定要對(duì)所學(xué)知識(shí)做盤(pán)點(diǎn)，試卷會(huì)圍繞哪些知識(shí)點(diǎn)命題，哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，一般命題形式如何等都要了然于胸，這樣復(fù)才能有針對(duì)性地高效開(kāi)展。

第二，要沉下心來(lái)聽(tīng)講。很多同學(xué)聽(tīng)到老師剛開(kāi)始講題，就認(rèn)為自己思路對(duì)了，以為自己會(huì)，接下來(lái)不再聽(tīng)講，甚至為自己的錯(cuò)誤找客觀(guān)原因，在下次考試中繼續(xù)犯類(lèi)似錯(cuò)誤。考生要明確一點(diǎn)，思路不能保證結(jié)果，只有緊跟老師的思路，弄明白解題的每一個(gè)步驟，才會(huì)不斷進(jìn)步獲取高分。

第三，要養(yǎng)成整理錯(cuò)題集的良好慣。考生不能讓錯(cuò)題集越積越厚，而應(yīng)該不斷思考，將老師講解后可以聽(tīng)懂的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為自己可以獨(dú)立解決的問(wèn)題，讓錯(cuò)題集越來(lái)越薄。由不會(huì)做到會(huì)做，就是很大的進(jìn)步!

第四，要善于歸納總結(jié)。對(duì)自己做過(guò)的經(jīng)典題型要加以分析、歸納和引申，舉一反三。必要時(shí)考生甚至可以將經(jīng)典題記下來(lái)，復(fù)時(shí)有意識(shí)提醒自己解題的方法和關(guān)鍵點(diǎn)。這樣慢慢積累，最終將會(huì)做到融會(huì)貫通