國(guó)家英語能力等級(jí)考試建設(shè)啟動(dòng)會(huì)今天在京召開。教育部部長(zhǎng)助理林蕙青出席會(huì)議并講話。她指出，加強(qiáng)外語能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)是深化考試招生制度改革的一項(xiàng)重要任務(wù)，要充分認(rèn)識(shí)改革的重要性和緊迫性，注重調(diào)查研究，發(fā)揮專家作用，抓好考試體系頂層設(shè)計(jì)，為我國(guó)外語教育教學(xué)、測(cè)評(píng)和外語人才培養(yǎng)發(fā)揮積極作用。

據(jù)了解，外語能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)主要包括兩項(xiàng)主要任務(wù)。一是建立中國(guó)英語能力等級(jí)量表。量表的研制工作是對(duì)我國(guó)英語學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到的英語交際能力進(jìn)行科學(xué)、全面的界定，并將其從低到高劃分成多個(gè)級(jí)別，為我國(guó)的英語學(xué)習(xí)、教學(xué)和測(cè)試提供一個(gè)國(guó)家統(tǒng)一的參照標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)英語教育教學(xué)和測(cè)評(píng)“車同軌、量同衡”。

二是國(guó)家英語能力等級(jí)考試的建設(shè)。它以促進(jìn)公平公正為基本價(jià)值取向，以科學(xué)培養(yǎng)和選拔多樣化的高素質(zhì)人才為主要目標(biāo)；堅(jiān)持育人為本，遵循外語教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展；面向大中小學(xué)各教育階段的特點(diǎn)和需求，發(fā)揮對(duì)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用，促進(jìn)各級(jí)各類外語教學(xué)的整體規(guī)劃與發(fā)展；豐富考試成績(jī)報(bào)告，服務(wù)畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)、出國(guó)等對(duì)英語能力評(píng)價(jià)的多元化需求。