一場別開生面的創(chuàng)業(yè)企業(yè)招聘會日在清華大學舉行。與以往不同，參會企業(yè)不是在大型場館設(shè)置展位，而是選擇在學生公寓前的道路兩旁“擺攤”，有的企業(yè)搬來了“模擬賽車”等設(shè)施請學生現(xiàn)場體驗，有的打出了“清華師兄師姐喊你回家”的標語，別出心裁地吸引學生。

　　在兩天時間里，來自教育金融、文化創(chuàng)意、智能硬件、軟件服務、生活消費等領(lǐng)域的100家處于快速發(fā)展階段的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)，帶來了超過3000個高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)實訓崗位需求。其中，不乏搜狗、知乎等知名企業(yè)，也有像脈脈、人人貸等業(yè)界新銳。

　　“這是清華以‘創(chuàng)業(yè)實訓’形式推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的積極探索，也是國內(nèi)首次由高校組織舉辦的專門針對創(chuàng)業(yè)企業(yè)的招聘會。”清華大學教務處副處長孫宏斌介紹說，本次招聘會提供的崗位中，半數(shù)以上是實崗位，除服務應屆畢業(yè)生以外，還為在校本科生和研究生提供參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗的機會。

　　來自清華大學學生職業(yè)發(fā)展指導中心的數(shù)據(jù)顯示，該校每年約有3200名畢業(yè)生參與就業(yè)，碩士研究生人數(shù)約為1800人，博士生、本科生分別為900人、500人左右，創(chuàng)業(yè)人數(shù)占比約在2%。而來自該校團委對千名學生的調(diào)查卻表明，有60%的學生有創(chuàng)業(yè)意向。

　　清華大學學生職業(yè)發(fā)展指導中心主任林成濤表示，對在校學生來說，光有創(chuàng)業(yè)意愿還不夠，創(chuàng)業(yè)需要有能力支撐。“創(chuàng)業(yè)實訓”模式，就是要通過提供實際參與創(chuàng)業(yè)企業(yè)工作的實訓崗位，以實踐教育的方式，為更多學生營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓他們有勇氣、有機會、有條件嘗試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　記者在招聘現(xiàn)場了解到，不少清華學生都選擇了實崗位。來自計算機系的一名學生將簡歷投給了一家軟件公司，“我也有創(chuàng)業(yè)的打算，但工科出身不懂管理，想體驗一下”。

　　創(chuàng)業(yè)企業(yè)也“求賢”若渴，在他們看來，實生并非是來“打醬油的”，不僅給出不菲的實待遇，還提供了參與核心業(yè)務的機會。對應聘全職崗位的畢業(yè)生，更是“優(yōu)待有加”，十三月薪+豐厚期權(quán)+獎金的薪酬結(jié)構(gòu)，成為不少企業(yè)的標配。但也有創(chuàng)業(yè)企業(yè)負責人坦言，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的待遇與大型企業(yè)相比，優(yōu)勢不是最明顯的，很多應聘者更看重的是創(chuàng)業(yè)團隊的文化氛圍，他們也非常渴望能招到志同道合的人。

　　清華大學團委副書記余瀟瀟介紹，今年暑假，學校組織20多名有創(chuàng)業(yè)意愿的在校生去杭州、無錫、青島等地的創(chuàng)業(yè)企業(yè)實，親身體驗到的創(chuàng)業(yè)企業(yè)氛圍對他們觸動很大。來自清華美院的2013級本科生金思昭說，創(chuàng)業(yè)企業(yè)雖然規(guī)模不大，但卻走在行業(yè)前端，善于打破常規(guī)，實開闊了視野，親身感受到團隊合作的文化，并有機會參與公司核心業(yè)務討論，有種主人翁的感覺。金思昭建議，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情的學生應該多參與嘗試。

　　與傳統(tǒng)招聘會人山人海的場景不同，或是因為這場招聘會安排在上課日，不少學生騎車路過，看幾眼，停留一下，又匆匆上路，面對面交流的并不多。

　　在林成濤看來，創(chuàng)業(yè)企業(yè)尤其是初創(chuàng)企業(yè)，雖然發(fā)展機會大，但風險也大，有意向加盟創(chuàng)業(yè)團隊的人數(shù)少，也屬正常。孫宏斌認為，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目前面臨的問題，首先是熱度不夠，在營造氛圍和觀念改變上，高校還需要發(fā)力。在學生與創(chuàng)業(yè)企業(yè)家間搭建橋梁，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍和文化，正是這場創(chuàng)業(yè)企業(yè)招聘會出發(fā)點所在。 （記者 萬玉鳳）