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沈陽工業大學教學督導工作條例

為進一步深化教學改革，建立和完善校、院兩級教學質量管理和教學質量監控體系，推進教學督導民主化、科學化、規范化，加強學風、教風、管理作風建設，提高教學水平和人才培養質量，特制定本條例。

第一章 教學督導工作性質與組織形式

教學督導制度是學校的一項基本制度，是學校教學質量保障體系的重要組成部分。教學督導的目的是規范教學秩序、監控教學質量、推進教學改革。通過督教、督學、督管，對教學過程和教學管理進行常態化監督、檢查、評估，及時客觀地向學校及管理部門反饋教學現狀和問題，提出改進教學工作的建議。

學校實行校、院兩級教學督導制度，設立學校教學督導組和學院教學督導組，分別在學校教學指導委員會和學院教授委員會指導下開展工作，行使獨立的教學咨詢與監督權利。學校教學督導組對學院督導組進行督查、督辦。

學校教學督導工作由主管副校長直接領導，并對校長負責，由教務處負責具體組織、實施和協調，組長由教務處處長擔任。

學校教學督導組在組長組織下，制定學校學期教學督導工作計劃和實施細則。

學院教學督導組設組長1名，由教學院長擔任，對學院院長和學校教學督導組負責。學院教學督導辦公室設在相應的學院教學管理部門，教學秘書兼任督導組秘書。

學院教學督導組在組長組織下，根據學校教學督導工作要求和工作實際，制定本學院學期教學督導工作計劃，執行并接受監督。

第二章 教學督導組人員與聘任

教學督導組成員應具備以下條件：

（一）具有較高的道德素養和敬業精神，并在教師中有較高威望；

（二）熟悉國家教育方針、政策和法規，對教育教學理論有較深造詣；

（三）具有豐富的教學實踐和學科建設經驗，熟悉教學體系、教學監督過程，有較強的工作能力；

（四）具有副教授以上職稱且任職五年以上，在某一專業學科具有較高的學術水平；

（五）原則上年齡不超過65周歲；

（六）身心健康，能勝任教學督導工作。

校、院兩級教學督導員可由在職和退休教師中產生，也可外聘企業、高校、政府相關人員擔任。教學督導組人數根據實際需要確定。校、院督導組成員不能交叉聘用。

學校教學督導組成員由教務處審核，學校聘任。學院教學督導組成員由學院聘任，報送學校教學督導辦公室備案。督導組成員聘期為四年，可以續聘，對不能勝任工作的可以提前解聘。

第三章 教學督導組權利與職責

教學督導組基本權利：

（一）參與各部門、各學院及教研室組織的各種教學活動；

（二）深入教室、實驗室、考場、實習基地等進行檢查；

（三）查閱學院的教學文件、記錄等；

（四）制止違反沈陽工業大學教學相關規范要求的行為和做法；

（五）按照學校有關規定和要求行使的其他權利。

教學督導組工作職責：

（一）檢查教學秩序；

（二）檢查與監控理論教學和實踐教學環節教學質量；

（三）檢查與評估專業建設、課程建設、教材建設、實驗室建設情況；

（四）檢查培養計劃、教學大綱、教學方案執行情況；

（五）檢查研究生學位論文工作各環節執行和完成情況；

（六）檢查各類教學文件資料；

（七）檢查學生反映強烈的教學環節；

（八）檢查教風、學風、考風、管理作風；

（九）對違反教學管理規定的情況及時反饋給有關職能部門，對存在問題的整改情況進行檢查督辦；對嚴重違反教學管理規定的問題，提交學校審定處理。

（十）按照學校有關規定和要求擔任的其他職責。

第四章 教學督導組工作方式

實行例會制度，每個月至少召開一次全體會議，總結督導情況，研究工作計劃。

每學期末對學校教學質量進行分析總結，聯合有關部門召開專題研討會，形成總結報告，并向校長匯報。

原則上每周形成教學督導報告在校園網專欄做出通報。

期中和期末聽取學院教學督導組工作匯報，并形成文檔備案。

采用專項和抽查方式對教學過程和教學文件進行檢查。

不定期召開師生座談會，聽取意見和建議。

第五章 附 則

督導組成員的工作待遇由人事處制定與調整，并經請校長辦公會討論通過后執行。