為了消滅文盲現象，1965年11月17日，聯合國教科文組織在召開的第14屆代表大會上通過決定，把每年的9月8日定為國際掃盲日，目的是動員世界各國和有關國際機構同文盲現象作斗爭，并希望通過國際掃盲日活動推動掃盲工作的開展，使各國適齡兒童都能上學、在校學生不過早輟學、成年文盲有受教育機會。

　　國際掃盲日是哪一天是公歷9月8日，星期二。

　　國際掃盲日由來是什么

　　識字是一項人權，是加強個人能力的一件工具，是實現社會和人類發展的一種手段。教育的種種機會有賴于識字。識字是全民基礎教育的核心所在，是消除貧困、減少嬰兒死亡率、實現男女平等以及確�？沙掷m發展、和平與民主的關鍵。掃盲成為全民教育(EFA)的核心，不乏好的原因。

　　優質基礎教育為學生生活及進一步學習培養識字的能力;識字的父母更有可能送他們的孩子去上學;識字的人更有可能獲得繼續教育的機會;有文化知識的社會對滿足緊迫發展需要準備得更加充分。

　　許多國家政府和非政府組織都向本國人民發出呼吁的函件和文告，建立國家范圍的、區域的、地方性的掃盲組織，通過各種媒介宣傳掃盲的重要意義，評價掃盲工作取得的成績，研究進一步開展掃盲的辦法和措施。一些國家根據自己的情況，制定出許多適合本國國情的掃盲辦法。例如，巴西宣布，從2003年起，將實施為期4年的全國掃盲計劃，爭取在2007年之前消除國內文盲。

　　為了消滅文盲現象，1965年11月17日，聯合國教科文組織在召開的第14屆代表大會上通過決定，把每年的9月8日定為國際掃盲日，目的是動員世界各國和有關國際機構同文盲現象作斗爭，并希望通過國際掃盲日活動推動掃盲工作的開展，使各國適齡兒童都能上學、在校學生不過早輟學、成年文盲有受教育機會。

　　在過去的40多年中，教科文組織一直在展開國際掃盲日的慶�；顒�，以提醒國際社會，掃盲是一項人權，是所有學習的基礎。

　　歷屆主題

　　全球掃盲工作依然任務艱巨。聯合國秘書長潘基文在2009年國際掃盲日的致辭中指出，全世界約有7500萬適齡兒童未能入學，數百萬青年過早離開學校，五分之一的成年人缺乏基本的識字和寫作能力，其中大多數是婦女。潘基文指出，識字關系著一個人的自尊、機遇和發展前景。潘基文呼吁各國政府、政府間組織和民間社會加強承諾并提供必要的資源，使全球掃盲工作取得切實進展。

　　2009年9月8日是第44個“國際掃盲日”。聯合國教科文組織將該年國際掃盲日的主題確定為“識字增強能力”，旨在讓人們更多地關注讀寫能力與個人發展之間的關系。

　　歷年國際掃盲日主題

　　2005年：文化與持續發展

　　2006年：識字保持社會發展(Literacysustainsdevelopment)

　　2007年：掃盲與健康(Literacy,keytogoodhealthandwell-being)

　　2008年：掃盲與健康(Literacyisthebestremedy)

　　2009年：識字增強能力

　　2010年：掃盲與婦女賦權

　　2011年：掃盲與和平

　　2013年：服務于21世紀的掃盲