新聞學是媒介發(fā)展的過程中興起的,從一開始新聞學就把有關(guān)媒介尤其是報業(yè)的結(jié)構(gòu)、功能性研究置于首要位置,這與大眾傳播學中的以大眾傳播媒介為主要研究對象可謂不謀而合.適應(yīng)現(xiàn)代新聞事業(yè)發(fā)展的需要,發(fā)揮綜合性大學的學科布局優(yōu)勢,突出應(yīng)用學科的社會實踐特性,加強相關(guān)學科的交流滲透.大眾傳播媒介的報紙、廣播、電視、電影、雜志、書籍這6大塊中,報紙、廣播和電視這一半的內(nèi)容是與新聞學研究對象重疊的.在網(wǎng)絡(luò)上的“21世紀最具前途的職業(yè)調(diào)查”中,傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列.接受系統(tǒng)的新聞學高等學歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。

　　中國代報刊的產(chǎn)生晚于歐洲資本主義國家 200多年。在19世紀中國逐步淪為半封建半殖民地社會的過程中，西方傳教士來華創(chuàng)辦了最初的報刊。第1份中文代報刊《察世俗每月統(tǒng)記傳》是英國傳教士于1815年在馬六甲創(chuàng)辦的。1822年創(chuàng)辦于澳門的葡萄牙文報紙《蜜蜂華報》是在中國境內(nèi)出版的第 1份外文報紙。1833年創(chuàng)刊于廣州的《東西洋考每月統(tǒng)記傳》是在中國境內(nèi)出版的第 1份中文報刊。至19世紀70年代初，外國人在中國所辦報刊處于全面壟斷地位，直至19世紀末，其數(shù)量與中國人自辦報刊相比，仍占有明顯的優(yōu)勢。出版報刊成為他們進行文化滲透的一種手段。外國人在中國辦報，是中國新聞史中的特殊現(xiàn)象。

　　由于新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現(xiàn)象作為自己的研究對象，研究的重點是新聞事業(yè)和人類社會的關(guān)系等問題，這就要求在專業(yè)教學和研究中，以解釋和探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律及新聞實踐工作的基本要求作為出發(fā)點。新聞學在形成過程中曾經(jīng)吸收了哲學、政治學、歷史學、文學、心理學、社會學、系統(tǒng)學等諸多學科中的成果，具有多元龐博的特性，因此在不斷發(fā)展和完善新聞學科的過程中要注意不斷吸收來自各學科的最新研究成果，發(fā)揮新聞學的廣闊潛力。

　　在信息化浪潮席卷全球的今天，人們對新聞信息的渴知欲和敏感度已經(jīng)達到前所未有的程度，如何快速、高效、完滿地達成人們對信息的要求，是現(xiàn)代新聞學所要努力的方向和研究的主要課題。新聞學是指導(dǎo)我國新聞事業(yè)發(fā)展與建設(shè)的重要依據(jù)，是關(guān)系到我國輿論引導(dǎo)、政令下達和社會風氣形成等一系列重大問題的關(guān)鍵性理論和學科。

新聞學專業(yè)就業(yè)方向

　　在報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達的今天，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ�活的一部分。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者，�?ldquo;無冕之王”的桂冠下，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。在網(wǎng)絡(luò)上的“21世紀最具前途的職業(yè)調(diào)查”中，傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列。接受系統(tǒng)的新聞學高等學歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。

一、高校教師

　　因為新聞傳播學既具有理論的成分，又很實務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處于迅速發(fā)展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進入高校教書，或者科研咨訊機構(gòu)進行理論研究。

二、網(wǎng)絡(luò)編輯

　　據(jù)統(tǒng)計，目前我國的網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員有300萬人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過傳統(tǒng)媒體。2005年，勞動和社會保障部公示的第三批十種新職業(yè)中，“網(wǎng)絡(luò)編輯”名列其中。在得到國家認可的同時，網(wǎng)絡(luò)編輯也成為市場上搶手的人才。當互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度后，大部分網(wǎng)絡(luò)新聞人員不再由技術(shù)人員充當，而是需要更多具有一定的相關(guān)專業(yè)背景或從業(yè)經(jīng)驗的人員去從事。