一、簡答題(40分)

　　試題1：晨間檢查的一般方法是什么?(8分)

　　答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉;二摸：摸摸是否發燒、摸腮腺是否腫大;

　　三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眼是否正常、大小便有無異常;四查：是否攜帶不安全物品。

　　試題2：幼兒園教育的工作原則有哪些?(8分)

　　答：(1)體、智、德、美教育的相互滲透，有機結合;(2)既重視幼兒年齡特點，又重視幼兒的個體差異;(3)熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育;(4)寓教育于幼兒一日生活中;(5)創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件;

　　(6)以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

　　試題3：呼吸道疾病的經常性預防工作有哪些內容?(8分)

　　答：(1)做好日常清潔和消毒工作，消滅蚊蠅，減少疾病傳播機會

　　(2)保持室內空氣新鮮

　　(3)做好飲食衛生工作

　　(4)培養嬰幼兒良好的個人衛生習慣

　　(5)合理安排幼兒的一日生活

　　(6)為嬰幼兒調配平衡的膳食，保證他們健康發育。

　　(7)經常鍛煉身體，增強體質，提高嬰幼兒的抵抗力

　　(8)嚴格晨午晚檢和全日觀察，及時發現疾病。

　　試題4：保育員在幼兒入廁時的工作有哪些?(8分)

　　答：(1)允許幼兒隨時入廁;(2)協助教師幫助自理能力差的幼兒;(3)對遺尿及遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物;(4)協助教師培養幼兒大小便的好習慣，如會按需要小便，按時大便，大便后自己擦凈，便后用肥皂洗手等;(5)觀察幼兒大小便情況并報告給教師。

　　試題5：保育員在幼兒戶外活動時的工作有哪些?(8分)

　　答：(1)協助老師為幼兒做好場地、運動器具等準備工作;(2)協助老師為幼兒做好戶外活動前的必要準備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等;(3)照顧因身體不適不能參加活動的幼兒;(4)協助老師在戶外活動時對幼兒的照料。

　　二、案例分析題(60分)

　　試題1：請分析案例中保育員做法的錯誤之處，并答出正確的做法。(20分)

　　午睡時，保育員何某一邊大聲督促幼兒快樂閉上眼睛好好睡覺，一邊取來水桶，對寢室地面進行洗擦。

　　工作失誤1：清洗的時間不對。正確做法：應在嬰幼兒睡前或起床后清洗地面。

　　工作失誤2：清洗地面不應用水。正確做法：應用半干的墩布擦地。

　　工作失誤3：不應大聲說話。正確做法：保證嬰幼兒睡眠時間、周圍環境安靜、無噪聲。

　　試題2：早上，大班幼兒小明的家長說孩子感冒了，把醫院開的藥片和口服液交給了保育員劉某，交待：今日已服過一次藥了。午餐后，劉儀取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。(20分)

　　(1)上述做法是否正確?錯在哪里?

　　(2)如果是你，該如何給幼兒喂藥?

　　答：上述做法不正確。

　　①保育員沒有對幼兒帶來的藥物做好詳細的登記工作。

　　②沒有核對姓名、病名、藥名、服法(時間、藥量)。

　　③用菜湯服藥，不對。服藥應用白開水。

　　正確的喂藥方法：

　　①核對藥名與患兒的姓名及服藥劑量。

　　②根據服藥記錄準備藥物。

　　③準備服藥用的白開水。

　　④和藹地勸說嬰幼兒吃藥。

　　⑤服藥后讓嬰幼兒安靜片刻，避免馬上劇烈運動。

　　⑥做好服藥記錄。

　　試題3：請分析下例中保育做法的不當之處，并說說如何正確的給幼兒滴眼藥水。(20分)游泳上水后，保育員在王某給小朋友滴保健眼藥水。姓洗手后，叫小朋友仰起頭，然后姓用左手食指、中指分開小朋友的上下眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內，每眼滴了2滴，然后叫幼兒合上眼睛，轉動眼球。

　　不當之處：①保育員給小朋友滴眼藥用左手食指、中指分開小朋友的上下眼皮，不對。應該用左手的食指和拇指分開上下眼皮。

　　②滴完眼藥水沒用拇指、食指輕提上眼皮，就讓幼兒轉動眼球。

　　③滴完眼藥讓幼兒合上眼睛，不妥。應該是輕輕閉上眼睛。正確滴眼藥水方法：

　　①保育員先把手洗凈，用干凈毛巾將嬰幼兒眼部的分泌物擦凈。

　　②核對藥名

　　③滴眼藥時用左手食指、拇指輕輕分開嬰幼兒的上下眼皮，讓嬰幼兒頭向后仰，向上看。右手拿滴眼藥瓶，將藥滴在下眼皮內，每次1-2滴。然后讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛。

　　④用拇指、食指輕提上眼皮，囑咐嬰幼兒轉動眼球，使藥液均勻地布滿在眼內。眼藥膏宜在睡前涂用。