八年級語文暑假作業(yè)答案：

　　一、1.mǐn　shǔ　wǎnɡ　yí　ruò　sǎn　xuān　rán　zhé　mí　yǐjí　jì　zhuàn　rénxū

　　2.(1)順著，就著模仿，這里指雕刻

　　(2)贈

　　(3)代詞，它，指代中軒敞者

　　(4)語氣助詞了

　　(5)舉不相類似

　　(6)平

　　(7)清楚明白

　　(8)竟然滿

　　5.(1)有又(2)詘屈(3)衡橫

　　6.(1)張潮虞初新志魏學(xué)洢明說明

　　(2)“大蘇泛赤壁”山高月小水落石出清風(fēng)徐來水波不興《赤壁賦》《后赤壁賦》

　　罔不因勢象形，各具情態(tài)技亦靈怪矣哉

　　7.D　8.B　9.B　10.C

　　11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c

　　12.(1)蘇東坡、黃魯直一起觀看一軸手卷。

　　(2)船尾橫放著一把槳。

　　(3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。

　　(4)總計在這一只小船上，刻有五個人物，八扇窗子。

　　大多數(shù)文言文有數(shù)詞而無量詞，現(xiàn)代文則數(shù)、量詞同用;文言文的數(shù)詞可放在名詞后，現(xiàn)代文的數(shù)詞習(xí)慣于放在名詞前。

　　13.(1)文字少，傳播信息量大。如第2段用380多個字，寫了船、艙、窗、雕欄、刻字等物。

　　(2)用語前后照應(yīng)、互相關(guān)聯(lián)。如船尾與船頭關(guān)聯(lián)、照應(yīng)。“楫”與“居右者”“居左者”照應(yīng)，“左手倚一……”與“右手攀……”關(guān)聯(lián)，“右手執(zhí)蒲”“左手撫爐”關(guān)聯(lián)，“其人”與“居左者”照應(yīng)。

　　(3)本文有些段落運用了描寫，寫出特點，把無生命的核舟描繪得生動、傳神。如“中峨冠而多髯者”寫出東坡的外貌特征;“右手攀趾，若嘯呼狀”寫出舟子的姿態(tài)特征。

　　14.(1)因勢利導(dǎo)(2)獨具匠心(3)栩栩如生

　　二、(一)15.魏學(xué)洢說明文“大蘇泛赤壁”

　　16.(1)全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象。

　　(2)(他)曾經(jīng)贈給我一個桃核刻成的船，刻的應(yīng)當(dāng)是蘇軾游赤壁的情景。

　　(3)中間高起而寬敞的部分是船艙。

　　(4)打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。

　　17.生活時代姓名精湛技藝來歷大小格局

　　18.數(shù)字說明(列數(shù)字)寫核舟的體積之小，突出雕刻者高超的技藝

　　19.罔不因勢象形，各具情態(tài)

　　20.船在中間處高起，上有箬篷覆蓋，兩旁各有四扇窗子，且能自由開關(guān)，有刻有花紋的欄桿，左右分別刻有8個字。

　　(二)21.rán　juàn　mí　shǔ

　　22.右左右左左右右左右右左左

　　23.A　24.ACE

　　25.(1)中峨冠而多髯者為東坡

　　(2)左手撫魯直背;蘇黃共閱一手卷;如有所語

　　(3)袒胸露乳;矯首昂視

　　26.生動描述核舟上的人物姿態(tài)和神情，具體說明雕刻者精湛的技藝。

　　(三)27.jìào　diān　chǎnɡ

　　28.C

　　29.(1)左右(2)正面和背面(3)大開

　　30.座　31.B