高考填報志愿的時候，想必很多人關心大學的特色王牌專業，特色專業是指一所學校的某一專業，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，已產生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水平、高質量的專業，是“人無我有，人有我優，人優我新”的專業。那么遼寧理工學院特色王牌專業有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、遼寧理工學院特色王牌專業有哪些

根據遼寧理工學院本科招生網公布的數據可知，遼寧理工學院王牌專業類型有遼寧省一流本科教育示范專業：物流工程專業、計算機科學與技術專業等。遼寧省創新創業教育試點專業：電子商務專業、廣播電視學專業等。校級特色專業：社會體育指導與管理專業、財務管理專業、工程造價專業、網絡工程專業、電氣工程與智能控制專業、汽車服務工程專業等。

序號	評級名稱	數量	專業/學科名稱
1	遼寧省一流本科教育示范專業	2	物流工程、計算機科學與技術
2	遼寧省創新創業教育試點專業	2	電子商務、廣播電視學
3	校級特色專業	6	社會體育指導與管理、財務管理、工程造價、網絡工程、電氣工程與智能控制、汽車服務工程

二、高考填志愿選專業和院校有哪些注意事項

首次志愿和征集志愿的區別

首次志愿投檔錄取結束后，可能會有一些招夠人數的院校，考試院就會公布缺額院校及專業名單，這時候沒有被錄取的考生就可以網上填報征集志愿了。也就是說，征集志愿填報的都是首次志愿錄取結束后的缺額院校及專業。

在填報時應注意對比一下高校的補錄計劃數和該批次的考生人數，以減少競爭性;對要報讀的學校須慎重研究，雖然很多優質的外地院校由于生源嚴重不足而參加補錄，但也有不少是外地高校通過新辦、合辦、調整等方式擴大辦學規模，個別存在名過其實的現象；不要相信招生中介而去花錢買分，更不要因此錯過補錄機會，誤了學業。

什么是征集志愿

“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據缺額計劃在當地招生辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。

征集志愿是在統一招生完之后就進行的，時間一般在統招之后補錄之前。征集志愿表是根據各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應該時刻關注這些信息。

征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應該把最好的選擇填在第一個。

三、遼寧理工學院所有開設專業排名一覽表

遼寧理工學院包含院系和開設專業
院系名稱	包含專業	本專科
藝術與景觀學院	風景園林	本科
	環境設計	本科
	動畫	本科
智能工程學院	機器人工程	本科
	電氣工程與智能控制	本科
機電工程學院	機械電子工程	本科
	汽車服務工程	本科
	焊接技術與工程	本科
	機械制造及自動化	專科
信息工程學院	網絡工程	本科
	計算機科學與技術	本科
	數字媒體技術	本科
	電子商務	本科
	智能科學與技術	本科
體育學院	社會體育指導與管理	本科
外國語學院	英語	本科
	日語	本科
管理工程學院	工程造價	本科
	工程管理	本科
	物流工程	本科
文化傳媒學院	漢語言文學	本科
	廣播電視學	本科
	網絡與新媒體	本科
	廣告學	本科
	網絡新聞與傳播（新聞與傳播）	專科
工商管理學院	國際經濟與貿易	本科
	大數據與會計	專科
	財務管理	本科
	會計學	本科
	旅游管理	本科
	市場營銷	本科

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四、遼寧理工學院院校師資介紹

　　遼寧理工學院始建于1999年，位于渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市，是經教育部批準、遼寧省政府主管的民辦普通本科高校,是一所以工學為主，工學、經濟學、管理學、文學等學科協調發展的多科性理工類應用型大學。　　校園南鄰女兒河水上公園與南山公園，北與渤海大學毗鄰，環境優美，湖光山色。校園占地593.8畝，校舍建筑錯落有致，典雅大方，建筑面積20.3萬平方米。校園內綠草如茵、楊柳飄飄、十里桃林、紛繁素雅，為青青校園填滿詩情畫意。功能齊全、設施先進的教學樓、圖書館、實驗室、專業實訓中心、大學生活動中心點燃學生們心中夢想。體育場、籃球場、足球場、網球場、羽毛球館、乒乓球館等體育場館讓學生們奏響青春的樂章。學校設有10個學院，29個本科專業和4個專科專業，涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、教育學、藝術學6個學科門類。現有全日制本專科在校生7000余人。　　 學校現有專任教師368人，專任教師中具有碩士以上學位的教師243人，具有副高級專業技術職務的118人，遼寧省教學名師和優秀教師6人，雙師型教師60人。　　 學校始終堅持人才培養質量是高校生命線的辦學理念，把人才培養質量作為衡量學校辦學質量的標準，不斷推進教育教學改革，加強專業建設和課程建設，堅持“以教學為中心，科研推動教學”的思路，注重教師能力提升，教師教學、科研和服務社會的能力逐年提高。近三年來，全校教師先后獲得市級教改和科研項目。