考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對大連海事大學了解的經驗，從多方面數據分析大連海事大學怎么樣好不好，希望大家對大連海事大學有更多的了解。

1、大連海事大學怎么樣好不好

大連海事大學怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于交通運輸部公辦本科學校，其次該校是211大學不是985大學，是一本類院校，根據校友反饋口碑不錯。下面是大連海事大學學校最新介紹：大連海事大學（原大連海運學院）是交通運輸部所屬的全國重點大學，是國家“211工程”重點建設高校、國家“雙一流”建設高校，是交通運輸部、教育部、國家海洋局、國家國防科技工業局、遼寧省人民政府、大連市人民政府共建高校。學校素有“航海家的搖籃”之稱，是中國著名的高等航海學府，是被國際海事組織認定的世界上少數幾所“享有國際盛譽”的海事院校之一。大連海事大學的發展歷史，代表了中國高等航海教育的發展歷程。學校在民族飽受外辱、國運衰敗之際萌

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

01.平行志愿是什么意思

所謂“平行志愿”就是在同一錄取批次的院校中，考生可填報若干個平行的院校，然后按“分數優先、遵循志愿”的原則進行投檔錄取。平行志愿投檔規則為：省教育考試院根據高等院校公布的招生計劃數和調閱考生檔案的比例，向各有關高等院校提供生源分布統計；高等院校根據生源分布情況確定招生計劃微調方案和調檔比例（原則上不超過計劃數的105%）后，省教育考試院根據高等院校的要求對考生按總分從高到低排序（總分相同，按文理科不同的單科順序排序），依次檢索考生填報的A、B、C、D等幾個平行志愿，如果符合A志愿，則被錄取，如果分數不夠，則繼續檢索B志愿，依次類推，直到被符合條件的學校錄取。

平行志愿增加了考生的院校選擇空間，降低了志愿填報的風險，減少了在高考錄取過程中的“撞車”現象。同時，實行平行志愿，能夠做到在充分尊重考生志愿的基礎上，按照分數優先的原則，增加了招生錄取的公平性。

02.平行志愿投檔錄取方法：

特點：平行志愿所填報的幾所學校關系是平行的，都看做是第一志愿，但也有先后順序。

錄取原則：分數優先遵從志愿依次檢索一次投檔。

投檔、錄取方法：

1、分數優先：高考結束后省招辦將所有的考生按類別（文科、理科）從分數高——低排成一隊，根據考生的排名，從前到后依據考生的志愿向高校投檔，只要前一個考生還沒有投檔，就不會投檔后面的考生；

2、遵從志愿：省招辦只向考生填報的志愿學校投檔，考生沒有填報的學校省招辦不會投檔；

3、依次檢索：填報平行志愿各個省份是有區別的，一般可以填報幾所高校（這里以填報四所學校為例，分別是A/B/C/D學校）。當投檔到某個考生時，先看A學校，如果此時A學校還有招生名額，就將考生投檔到A學校，該考生的投檔就完成了，后面的B/C學校就不再投檢索了；如果此時A學校已經招滿了，就繼續檢索B學校，情況同前直至D學校，如果D學校也已經招滿了，那該考生只能滑檔，等待進入征集志愿或下一批次了。

4、一次投檔：對于每一個考生來說，在一個批次中，只有一次投檔的機會，如前所說，如果考生投檔到A學校，由于某些原因（如專業錄取分數不夠）被A學校退檔，那是不可能再投檔到后面的B/C/D學校的，只能等待征集志愿或下一批次。

03.填報平行志愿有哪些基本策略？

科學填報平行志愿應把握以下五個原則：

1、把握“有效落差”原則。平行志愿一個主要的特點就是增加了考生選擇院校的空間，往往一次可以選擇四所院校，但考生在填報過程中一定要利用好這四個選擇，不能一味盲目追求知名院校、熱門院校。也就是填報的學校要有梯度。

2、把握“適度博弈”原則。在平行志愿的四所院校中，可以選一所往年錄取線比自己高10-20分的院校進行適度博弈，追求一種大家可能在認識上出現的盲區。

3、把握“選擇適中”原則。實行平行志愿切實減少了高考錄取“撞車”現象，但并不代表沒有“撞車”現象。所以在志愿填報過程中，還是要具備一些應有的風險意識，在四個平行志愿中選擇兩所和自己考分相適應的院校進行填報，以提高自己志愿的有效性。

4、把握“保底錄取”原則。在四個院校志愿填報中，一定要有一所確保錄取到符合自己最低要求的院校。

5、把握“專業梯度”原則。實行了平行志愿之后，所有錄取院校的分數級差出現“扁平”現象，專業“撞車”成了考生是否錄取的很大風險，專業已滿，不服從專業調劑已成為院校退檔的一個最主要理由。所以，在志愿填報過程中，在考慮到自己的興趣和意愿最低要求的情況下，一定要掌握專業梯度，服從專業調劑。

可以歸納為：一沖、二穩、三保底，學校有梯度，專業要服從。

04.平行志愿錄取規則和填報技巧

高考平行志愿錄取時，按照“分數優先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優先投檔。每個考生投檔時，根據考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

普通類平行志愿投檔過程為排序-檢索(分檔)-投檔-錄取。平行志愿投檔原則為“位次優先，遵循志愿，一輪投檔”，即在同一科類某批線上，按考生投檔分從高分到低分排序，確定考生位次，然后按考生的位次逐個檢索考生所填的志愿院校。

一經檢索到符合投檔條件的院校，即投檔到該院校，平行的后續志愿即終止檢索，一輪投檔結束。平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報志愿的風險。

提高平行志愿錄取率的填報技巧

1、正確參考往年招生高校錄取平均分和位次。

高校錄取統計數據中，高校錄取平均分尤其是各專業平均分比參考最低、最高分更有效。

分差是確定錄取相對位置的一個重要概念。是指學生的成績或學校(專業)的錄取分數與它所在批次的省控線之間的差。考生用自己的高考分差(考生成績-批次錄取控制線)與所定學校的往年的分差(學校錄取線-批次錄取控制線)的最大值進行比較。如果自己的分差大于學校往年的分差的最大值，則錄取的概率很大。

需要特別提醒考生的是，在參考擬報高校往年的錄取平均分數線時，不能僅參考其前一年的錄取分數，而要分析該校近三年的平均錄取分數線。

2、合理安排院校梯度和順序。

如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長不妨參考“口訣”“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”。沖一沖:把有希望夠得著的理想學校作為A志愿;穩一穩:把與自己成績“門當戶對”的學校作為B志愿;保一保:把比自己成績稍低點的學校作為C志愿;墊一墊:將D志愿學校作為墊底學校。這樣的話，幾所學校就形成了梯度配置順序。不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖。

3、謹慎對待“服從調劑”

考生如果確認“服從調劑”，一方面可增加錄取的機會;另一方面極可能調劑錄取的學校和專業，不是你愿意就讀的學校和專業。因此，考生既要充分重視，又要慎重對待。

3、大連海事大學在全國近三年各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	北京	（物）	本科	561	14760
2022	北京	（物）	本科	570	13253
2022	北京	（不限）	本科	574	12633
2021	北京	（物）	本科	548	16248
2021	北京	（不限）	本科	558	14562
2021	北京	（物）	本科	561	14072
2020	北京	（不限）	本科	559	16240
2020	北京	（物）	本科	562	15703
2020	北京	（物）	本科	572	13923
2020	北京	（政 或 物）	本科	578	12850
2020	北京	（史）	本科	589	10971
2019	北京	理科	本科	576	10968
2019	北京	文科	本科	585	2761
2022	天津	（物）	本科A	611	11848
2022	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	622	9768
2022	天津	（物）	本科A	627	8819
2022	天津	（不限）	本科A	638	6890
2021	天津	（物）	本科A	605	11779
2021	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	616	9784
2021	天津	（物）	本科A	618	9411
2021	天津	（不限）	本科A	624	8361
2020	天津	（物）	本科A	606	13067
2020	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	622	9868
2020	天津	（物）	本科A	625	9285
2020	天津	（不限）	本科A	626	9113
2020	天津	（政 或 物）	本科A	631	8189
2020	天津	（史）	本科A	641	6444
2019	天津	理科	本科A	571	8877
2019	天津	文科	本科A	565	1575
2022	河北	歷史	本科	591	3155
2021	河北	歷史	本科	597	2907
2022	河北	物理	本科	548	41891
2021	河北	物理	本科	557	38272
2020	河北	理科	本科	595	34818
2020	河北	理科	本科	619	20064
2019	河北	理科	本一	566	35694
2020	河北	文科	本科	608	2581
2019	河北	文科	本一	611	2801
2022	山西	理科	本一A	552	12262
2022	山西	理科	本一A1	507	31003
2021	山西	理科	本一A	562	12532
2021	山西	理科	本一A1	536	21202
2020	山西	理科	本一A	587	12169
2020	山西	理科	本一A1	555	24135
2019	山西	理科	本一A	553	13417
2022	山西	文科	本一A	551	2249
2021	山西	文科	本一A	581	2062
2020	山西	文科	本一A	570	2270
2019	山西	文科	本一A	567	2263
2022	內蒙古	理科	本一A	519	9913
2021	內蒙古	理科	本一A	512	11775
2020	內蒙古	理科	本一A	512	14662
2020	內蒙古	理科	本一A	549	8430
2019	內蒙古	理科	本一A	558	9146
2022	內蒙古	文科	本一A	539	1342
2021	內蒙古	文科	本一A	546	2715
2020	內蒙古	文科	本一A	590	1424
2019	內蒙古	文科	本一A	579	1808
2022	遼寧	歷史	本科	582	2329
2021	遼寧	歷史	本科	603	2131
2022	遼寧	物理	本科	588	12414
2021	遼寧	物理	本科	595	11657
2020	遼寧	理科	本科	561	20037
2020	遼寧	理科	本科	591	11941
2019	遼寧	理科	本科	584	13503
2020	遼寧	文科	本科	614	1827
2019	遼寧	文科	本科	602	2123
2022	吉林	理科	本一A	524	11734
2022	吉林	理科	本一A	536	9514
2021	吉林	理科	本一A	502	14324
2021	吉林	理科	本一A	532	9398
2020	吉林	理科	本一A	565	9177
2019	吉林	理科	本一A	530	17384
2022	吉林	文科	本一A	539	1697
2021	吉林	文科	本一A	541	2263
2020	吉林	文科	本一A	573	1612
2019	吉林	文科	本一A	571	1592
2022	黑龍江	理科	本一A	519	11773
2022	黑龍江	理科	本一A	522	11145
2021	黑龍江	理科	本一A	514	13739
2021	黑龍江	理科	本一A	552	7564
2020	黑龍江	理科	本一A	551	14129
2020	黑龍江	理科	本一A	585	8167
2019	黑龍江	理科	本一A	583	8853
2022	黑龍江	文科	本一A	538	1517
2021	黑龍江	文科	本一A	567	1331
2020	黑龍江	文科	本一A	570	1511
2019	黑龍江	文科	本一A	567	1678
2022	上海	（物 或 化 或 生）	本科	515	14379
2022	上海	（物）	本科	522	12862
2022	上海	（不限）	本科	522	12862
2021	上海	（物 或 化 或 生）	本科	504	14850
2021	上海	（物）	本科	505	14628
2021	上海	（不限）	本科	508	13979
2020	上海	（物 或 化 或 生）	本科	503	14917
2020	上海	（不限）	本科	503	14917
2020	上海	（物）	本科	505	14446
2020	上海	（史）	本科	510	13263
2019	上海	（不限）	本科	500	15414
2019	上海	（物 或 化 或 生）	本科	501	15195
2019	上海	（地 或 物 或 化）	本科	506	14099
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	569	5607
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	578	5464
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	558	46910
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	579	28088
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	534	52119
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	565	26308
2020	江蘇	理科	本一	373	29926
2019	江蘇	理科	本一	367	29631
2020	江蘇	文科	本一	373	4998
2019	江蘇	文科	本一	360	6271
2022	浙江		1段	621	27545
2021	浙江		1段	592	50786
2020	浙江		1段	621	27647
2019	浙江		1段	611	37004
2022	安徽	理科	本一	560	31757
2022	安徽	理科	本一	576	21871
2021	安徽	理科	本一	559	34026
2021	安徽	理科	本一	583	21077
2020	安徽	理科	本一	582	32174
2020	安徽	理科	本一	609	17735
2019	安徽	理科	本一	581	17230
2022	安徽	文科	本一	573	3223
2021	安徽	文科	本一	617	2839
2020	安徽	文科	本一	591	3165
2019	安徽	文科	本一	600	2642
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	585	2248
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	585	2385
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	545	28635
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	577	15611
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	557	25628
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	588	13474
2020	福建	理科	本科	581	14143
2019	福建	理科	本一	545	15995
2020	福建	文科	本科	587	2435
2019	福建	文科	本一	580	2858
2022	江西	理科	本一	563	16064
2021	江西	理科	本一	583	13805
2020	江西	理科	本一	595	12999
2019	江西	理科	本一	580	12991
2022	江西	文科	本一	573	2721
2021	江西	文科	本一	610	2158
2020	江西	文科	本一	585	2414
2019	江西	文科	本一	592	2351
2022	山東		1段	556	52227
2022	山東		1段	578	30052
2021	山東		1段	560	48319
2021	山東		1段	580	29496
2020	山東		1段	575	49588
2020	山東		1段	595	30146
2019	山東	理科	本科	588	23125
2019	山東	文科	本科	589	4359
2022	河南	理科	本一	548	61756
2022	河南	理科	本一	587	23098
2021	河南	理科	本一	581	41207
2021	河南	理科	本一	600	25941
2020	河南	理科	本一	602	42274
2020	河南	理科	本一	617	29485
2019	河南	理科	本一	515	90542
2022	河南	文科	本一	573	4713
2021	河南	文科	本一	611	4474
2020	河南	文科	本一	596	6006
2019	河南	文科	本一	555	12684
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	570	4413
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	598	4179
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	559	24706
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	563	22633
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	571	18754
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	585	22919
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	587	21982
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	596	18030
2020	湖北	理科	本一	586	21471
2020	湖北	理科	本一	589	20237
2020	湖北	理科	本一	593	18571
2019	湖北	理科	本一	576	18107
2020	湖北	文科	本一	576	3770
2019	湖北	文科	本一	580	3755
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	569	3928
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	585	3227
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	546	34203
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	551	31011
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	578	16439
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	564	29886
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	575	23509
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	591	15614
2020	湖南	理科	本一	565	32449
2020	湖南	理科	本一	600	15725
2019	湖南	理科	本一	571	16648
2020	湖南	文科	本一	610	2641
2019	湖南	文科	本一	601	2798
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	560	9063
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	563	8053
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	579	7570
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	571	46627
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	584	34451
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	588	30797
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	568	50407
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	589	31728
2020	廣東	理科	本科	577	33428
2019	廣東	理科	本科	539	36761
2020	廣東	文科	本科	568	7767
2019	廣東	文科	本科	569	9310
2022	廣西	理科	本一	529	21301
2021	廣西	理科	本一	560	12664
2020	廣西	理科	本一	571	13368
2019	廣西	理科	本一	572	14291
2022	廣西	文科	本一	574	3642
2021	廣西	文科	本一	579	2882
2020	廣西	文科	本一	549	3028
2019	廣西	文科	本一	559	3426
2022	海南	（物 或 化 或 生）	本科	641	5262
2022	海南	（物）	本科	644	4965
2022	海南	（不限）	本科	645	4859
2021	海南	（物 或 化 或 生）	本科	630	5990
2021	海南	（物）	本科	634	5581
2021	海南	（不限）	本科	645	4554
2020	海南	（物 或 化 或 生）	本科	635	5245
2020	海南	（不限）	本科	640	4798
2020	海南	（物）	本科	643	4531
2019	海南	理科	本科A	645	5266
2019	海南	文科	本科A	716	871
2022	重慶	歷史	本科	557	3840
2021	重慶	歷史	本科	588	3762
2022	重慶	物理	本科	558	17427
2021	重慶	物理	本科	595	16619
2020	重慶	理科	本一	562	16974
2019	重慶	理科	本一	576	17423
2020	重慶	文科	本一	583	3248
2019	重慶	文科	本一	578	3492
2022	四川	理科	本一	552	49417
2022	四川	理科	本一	595	20900
2021	四川	理科	本一	572	38093
2021	四川	理科	本一	600	20631
2020	四川	理科	本一	587	34214
2020	四川	理科	本一	609	21128
2019	四川	理科	本一	621	21264
2022	四川	文科	本一	584	3898
2021	四川	文科	本一	585	4062
2020	四川	文科	本一	574	4170
2019	四川	文科	本一	585	4253
2022	貴州	理科	本一	536	13196
2021	貴州	理科	本一	537	13359
2020	貴州	理科	本一	551	15766
2019	貴州	理科	本一	515	23942
2022	貴州	文科	本一	608	1771
2021	貴州	文科	本一	616	1857
2020	貴州	文科	本一	604	1954
2019	貴州	文科	本一	596	2295
2022	云南	理科	本一	582	12953
2021	云南	理科	本一	577	13637
2020	云南	理科	本一	593	13509
2019	云南	理科	本一	592	13018
2022	云南	文科	本一	624	2268
2021	云南	文科	本一	613	2557
2020	云南	文科	本一	600	2988
2019	云南	文科	本一	583	5190
2022	陜西	理科	本一	506	29032
2022	陜西	理科	本一	553	13274
2021	陜西	理科	本一	446	58204
2021	陜西	理科	本一	546	14731
2020	陜西	理科	本一	551	16072
2019	陜西	理科	本一	563	16384
2022	陜西	文科	本一	540	3862
2021	陜西	文科	本一	562	3441
2020	陜西	文科	本一	576	3743
2019	陜西	文科	本一	577	3515
2022	甘肅	理科	本一	513	10146
2021	甘肅	理科	本一	522	9838
2020	甘肅	理科	本一	538	9566
2019	甘肅	理科	本一	547	9471
2022	甘肅	文科	本一	529	1931
2021	甘肅	文科	本一	553	1981
2020	甘肅	文科	本一	567	2221
2019	甘肅	文科	本一	564	2019
2022	青海	理科	本一	445	4176
2021	青海	理科	本一	443	4716
2020	青海	理科	本一	447	4673
2019	青海	理科	本一	467	4460
2022	青海	文科	本一	491	921
2021	青海	文科	本一	499	949
2020	青海	文科	本一	518	813
2019	青海	文科	本一	516	1034
2022	寧夏	理科	本一	476	4917
2021	寧夏	理科	本一	481	4606
2020	寧夏	理科	本一	502	4717
2019	寧夏	理科	本一	511	4995
2022	寧夏	文科	本一	531	949
2021	寧夏	文科	本一	559	904
2020	寧夏	文科	本一	576	914
2019	寧夏	文科	本一	569	1190
2022	新疆	理科	本一	496	4965
2021	新疆	理科	本一	513	5254
2020	新疆	理科	本一	536	4971
2019	新疆	理科	本一	550	4645
2022	新疆	文科	本一	495	1347
2021	新疆	文科	本一	550	895
2020	新疆	文科	本一	561	882
2019	新疆	文科	本一	574	902

4、大連海事大學屬性

大連海事大學	大連海事大學院校基本屬性
	創建時間	1909年
	院校性質	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	交通運輸部
	是否是211	是
	是否是985	否
	是否是雙一流	是
	本科/專科	本科
	省/市	遼寧
	碩士點	一級學科碩士點:21 碩士專業學位授權類別:14
	博士點	一級學科博士點:9
	院校地址	http://www.dlmu.edu.cn/
	招生電話	["0411-84727233"]
	招生網址	http://bkzs.dlmu.edu.cn/

5、大連海事大學2023年最新簡介

大連海事大學（原大連海運學院）是交通運輸部所屬的全國重點大學，是國家“211工程”重點建設高校、國家“雙一流”建設高校，是交通運輸部、教育部、國家海洋局、國家國防科技工業局、遼寧省人民政府、大連市人民政府共建高校。學校素有“航海家的搖籃”之稱，是中國著名的高等航海學府，是被國際海事組織認定的世界上少數幾所“享有國際盛譽”的海事院校之一。大連海事大學的發展歷史，代表了中國高等航海教育的發展歷程。學校在民族飽受外辱、國運衰敗之際萌發創辦，并肩負著“挽救航權，振興國運”的歷史使命，雖幾經周折、歷經磨難，但始終薪火相傳，不斷發展，培養了大批航運事業的棟梁之才，為振興和發展國家航運事業作出了重要貢獻。大連海事大學源于1909年設立的郵傳部上海高等實業學堂船政科。1911年以船政科為基礎創辦郵傳部上海高等商船學堂，1912年更名為吳淞商船學校，1915年停辦，1929年復校后更名為交通部吳淞商船專科學校，1937年再度停辦，1939年于重慶復校并更名為國立重慶商船專科學校，1943年并入位于重慶的國立交通大學，1946年于上海復校并更名為國立吳淞商船專科學校，1950年與交通大學航業管理系合并成立上海航務學院。1953年，中央人民政府決定將上海航務學院與發端于1927年東北商船學校的東北航海學院合并組建大連海運學院，同年，發端于1920年集美學校水產科的福建航海專科學校并入。1960年，學校被確定為全國重點大學。1963年，國務院批準學校航海類專業實施半軍事管理。1983年，聯合國開發計劃署（UNDP）和國際海事組織（IMO）在學校設立了亞太地區國際海事培訓中心。1985年，世界海事大學在學校設立分校。1994年，學校更名為大連海事大學，江澤民同志親筆為學校題寫了校名。1997年，學校成為國家“211工程”重點建設高校。1998年，學校質量管理體系通過國家港務監督局和挪威船級社（DNV）認證，成為國內率先將ISO9001質量管理體系引入人才培養質量管理的高校。2000年，大連海運學校“劃歸管理”。2017年，學校進入國家“一流大學和一流學科”建設高校行列。通過不斷地建設和發展，學校在辦學規模、辦學層次等方面已居于世界同類院校前列。大連海事大學所取得的成就以及在國內外所享有的聲譽得到了中央領導的充分肯定和高度評價，1993年，江澤民、溫家寶、曾慶紅、李嵐清等黨和先后視察了大連海事大學。江澤民同志親筆為學校題詞“堅定、嚴謹、勤奮、開拓，建設世界第一流的高等航海學府！”2009年，學校成功舉辦了“中國高等航海教育暨大連海事大學建校100周年”紀念活動，李長春、張德江、劉延東、陳至立等黨和向學校致信或題詞祝賀，劉延東、陳至立等黨和分別視察了學校。大連海事大學位于中國北方海濱名城大連市西南部。學校占地面積136萬平方米，校舍建筑面積95萬平方米。學校擁有設施和功能齊全的航海類專業教學實驗樓群、航海訓練與工程實踐中心、水上求生訓練館、教學港池、圖書館、游泳館、天象館等；擁有航海模擬實驗室、輪機模擬實驗室等100余個教學科研實驗室，擁有2艘遠洋教學實習船。大連海事大學設有航海學院、輪機工程學院、船舶電氣工程學院、信息科學技術學院、交通運輸工程學院、航運經濟與管理學院、船舶與海洋工程學院、環境科學與工程學院、人工智能學院、法學院、外國語學院、公共管理與人文藝術學院、馬克思主義學院、理學院、國際聯合學院、體育工作部、創新創業學院、繼續教育學院（交通運輸高級研修學院）、航海訓練與工程實踐中心、人文社科研究院（航運發展研究院）、留學生教育中心等21個教學科研機構。在校本科生、研究生共計2萬余人，同時招收攻讀學士、碩士、博士學位的外國留學生。并校60多年來，學校為國家培養了各類高級專業技術人才十余萬名，其中大多數已成為我國航運事業的骨干力量。大連海事大學擁有54個本科專業，9個一級學科博士學位授權點、21個一級學科碩士學位授權點、7個博士后流動站，擁有14個碩士專業學位授權類別。學校現擁有2個國家重點學科，14個省部級重點學科，2個省重點培育學科，工程學科、計算機科學進入ESI全球前1%；2個國家級工程研究中心，2個國家級科技合作基地，11個省級專業技術創新中心和工程研究中心，26個省部級重點實驗室，6個省級人文社會科學重點研究基地；1個國家級創新人才培養示范基地，1個國家級協同創新中心，5個專業列入國家卓越工程師教育培養計劃，1個國家級卓越法律人才教育培養基地，6個國家特色專業建設點，11個國家一流專業建設點，1個全國工程教育專業認證專業，1個國家級教學團隊，1個國家級人才培養模式創新實驗區，1門國家級精品課程，1個全國教材建設先進集體，3門IMO示范課程，1門國家級雙語示范課程，6門國家級精品視頻公開課程，1門國家級精品資源共享課程，3門國家級精品在線開放課程，18門國家級一流本科課程，6個國家級教學成果獎，4個國家級工程實踐教育中心，4個國家級實驗教學示范中心，4個國家大學生校外實踐教育基地，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心，2個國家級示范性虛擬仿真實驗教學項目，129個教育部產學合作協同育人項目，20個遼寧省一流專業建設點，11個省級特色（示范性）專業，7個省級本科改革試點專業，4個省級本科工程人才培養模式改革試點專業，2個省級本科重點支持專業，7個省級優勢特色專業，1個省級課程體系國際化試點專業，5個省級創新創業教育改革試點專業，30個省級一流本科教育示范專業，19門省級精品課程，17門省級精品資源共享課程，8個省級教學成果獎，10個省級教學團隊，1個國家級“”教學名師，38個省級教學名師，4個遼寧省專業帶頭人，17個省級實驗教學示范中心，15個省級大學生實踐教育基地，19個省級虛擬仿真實驗教學項目。大連海事大學擁有一支整體素質好、層次結構較合理、相對穩定的師資隊伍，現有專任教師1599名，其中教授366名，專職博士生導師147名，聘任二級教授47名，三級教授99名，并涌現了大批優秀中青年教師。在海上交通工程、航海信息工程、船舶智能化、船舶動力系統及節能技術、船機修造工程、通信與信息系統、海洋環境保護、海事法規體系等領域，集中了一批專業理論深厚、科研能力較強的知名專家、教授和學術思想活躍、富有創新精神的青年骨干。學校還聘請共享院士11名、講座教授142名，通過聘請國內外知名專家學者來校開展實質性工作與交流，使大連海事大學師生能夠近距離接觸各學科前沿理論，進一步拓展了視野，活躍了學術氣氛。大連海事大學十分注重對外交往和校際交流。改革開放以來，先后與俄羅斯、美國、加拿大、日本、英國、韓國、澳大利亞、瑞典、埃及、越南、斯里蘭卡等43個國家和地區的152所國際著名院校、單位正式建立合作關系，在合作辦學、師生交流、合作科研等方面一直保持著實質性聯系，合作的領域正在不斷拓寬。2005年3月學校與世界海事大學合作舉辦的“海上安全與環境管理碩士班”首次招生，進一步提升了學校國際合作辦學層次。學校在斯里蘭卡科倫坡國際航海工程學院建立了我校海外校區，并于2007年在斯里蘭卡開始招生，實現了我國高等航海教育的首次輸出。學校還與多個國際組織和機構保持了長期合作關系，其中包括：國際海事組織（IMO）、國際勞工組織（ILO）、國際海事大學聯合會（IAMU）、全球海事培訓協會（GlobalMET）、國際航海教師聯合會 （IMLA）、亞太經合組織（APEC）、東南亞國家聯盟(ASEAN)、國際航運協會（ISF）、國際船級社協會（IACS）、波羅的海航運公會（BIMCO）、英國勞氏船級社（Lloyd’s Register）以及日本郵船（NYK）等世界著名的航運公司。學校還積極開展教育創新，不斷拓寬辦學渠道，引進教育資源。櫛風沐雨百十載，桃李芬芳續華章。大連海事大學在交通運輸部、教育部和省市的正確領導下，將不忘初心，牢記使命，踐行“學匯百川，德濟四海”的校訓，傳承“堅定、嚴謹、勤奮、開拓”的海大精神，發揚“同舟共濟、艱苦卓絕、科學航海、愛國為根”的海大傳統，堅持航運特色，強化內涵發展，向著世界一流海事大學建設目標努力奮斗！（以上統計數據截止時間為2021年9月）

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6、大連海事大學重點特色專業

大連海事大學重點特色專業有交通運輸工程、船舶與海洋工程、控制理論與控制工程、計算機科學與技術、民商法學、國際法學、信息與通信工程、電子信息科學與技術、通信工程、電子信息工程、環境學科、法學、英語、應用數學

序號	評級名稱	數量	專業/學科名稱
1	國家“雙一流”建設學科	1	交通運輸工程
2	交通部重點學科，國家重點學科	1	船舶與海洋工程
3	遼寧省重點學科，遼寧省優勢特色學科	1	控制理論與控制工程
4	遼寧省一流學科建設項目	1	計算機科學與技術
5	遼寧省重點學科	2	民商法學、國際法學
6	交通運輸部和遼寧省重點學科	1	信息與通信工程
7	國家高等學校特色專業建設點、遼寧省創新創業教育改革試點專業	3	電子信息科學與技術、通信工程、電子信息工程
8	遼寧省重點學科，學校重點發展高原學科、學校“雙一流”建設支撐學科	1	環境學科
9	雙一流優勢學科和A類建設學科	1	法學
10	遼寧省高等學校示范專業，國家高等學校特色專業建設點，遼寧省普通高等學校本科改革試點專業，遼寧省普通高等學校本科優勢特色專業，遼寧省一流本科教育示范專業，國家一流本科專業建設點，入選首批國家一流本科專業建設“雙萬計劃”	1	法學
11	遼寧省本科專業評價中位列全省第三名，遼寧省優勢特色專業，國家首批一流本科專業建設點	1	英語
12	遼寧省重點(培育)學科和優勢特色學科	1	應用數學

7、大連海事大學特色專業

序號	專業層次	數量	專業
1	國家級	3	輪機工程（海上專業）、電子信息工程、海事管理
2	省級（直轄市）	11	輪機工程、航海技術、通信工程、法學、電子信息工程、電氣工程及其自動化、電子信息科學與技術、物流工程、英語、交通運輸、海事管理
3	省重點、培育專業	1	自動化

8、大連海事大學開設專業一覽表

大連海事大學開設專業有英語、日語、法學（下設海商法和國際經濟法兩個方向）、應用物理學、統計學、數學與應用數學、通信工程、電子信息工程、網絡工程、計算機科學與技術、電子信息科學與技術、數據科學與大數據技術、智能科學與技術、軟件工程、光電信息科學與工程、國際經濟與貿易、金融工程、物流管理、信息管理與信息系統、電子商務、財務管理、旅游管理、經濟學、工商管理、大數據管理與應用、供應鏈管理、能源與動力工程、船舶與海洋工程、救助與打撈工程、機械設計制造及其自動化、土木工程、輪機工程（海上專業）、輪機工程（陸上專業）、環境工程、海洋資源與環境、海洋科學、物聯網工程、測控技術與儀器、電氣工程及其自動化、船舶電子電氣工程、自動化、人工智能、海事管理、安全工程、航海技術、地理信息科學、交通運輸、交通管理、物流工程、交通工程、材料科學與工程、社會工作、政治學與行政學、公共事業管理、行政管理

大連海事大學包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本專科
外國語學院	英語	本科
	日語	本科
法學院	法學（下設海商法和國際經濟法兩個方向）	本科
理學院	應用物理學	本科
	統計學	本科
	數學與應用數學	本科
信息科學技術學院	通信工程	本科
	電子信息工程	本科
	網絡工程	本科
	計算機科學與技術	本科
	電子信息科學與技術	本科
	數據科學與大數據技術	本科
	智能科學與技術	本科
	軟件工程	本科
	光電信息科學與工程	本科
航運經濟與管理學院	國際經濟與貿易	本科
	金融工程	本科
	物流管理	本科
	信息管理與信息系統	本科
	電子商務	本科
	財務管理	本科
	旅游管理	本科
	經濟學	本科
	工商管理	本科
	大數據管理與應用	本科
	供應鏈管理	本科
船舶與海洋工程學院	能源與動力工程	本科
	船舶與海洋工程	本科
	救助與打撈工程	本科
	機械設計制造及其自動化	本科
國際聯合學院（休斯頓國際學院）	土木工程	本科
	機械設計制造及其自動化	本科
	電子信息工程	本科
輪機工程學院	輪機工程（海上專業）	本科
	輪機工程（陸上專業）	本科
環境科學與工程學院	環境工程	本科
	海洋資源與環境	本科
	海洋科學	本科
船舶電氣工程學院	物聯網工程	本科
	測控技術與儀器	本科
	電氣工程及其自動化	本科
	船舶電子電氣工程	本科
	自動化	本科
人工智能學院	人工智能	本科
航海學院	海事管理	本科
	安全工程	本科
	航海技術	本科
	地理信息科學	本科
交通運輸工程學院	土木工程	本科
	交通運輸	本科
	交通管理	本科
	物流工程	本科
	交通工程	本科
	材料科學與工程	本科
公共管理與人文藝術學院	社會工作	本科
	政治學與行政學	本科
	公共事業管理	本科
	行政管理	本科