新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的大連東軟信息學院機器人工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年大連東軟信息學院機器人工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、大連東軟信息學院機器人工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年大連東軟信息學院招生辦官方公布的機器人工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道大連東軟信息學院機器人工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的大連東軟信息學院機器人工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是445分，對應的最低錄取位次在158356名；

2、在遼寧省份2022年的大連東軟信息學院機器人工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是433分，對應的最低錄取位次在76116名；

3、在河南省份2021年的大連東軟信息學院機器人工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是425分，對應的最低錄取位次在260851名；

4、在廣西省份2022年的大連東軟信息學院機器人工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是315分，對應的最低錄取位次在165847名；

5、在陜西省份2021年的大連東軟信息學院機器人工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是374分，對應的最低錄取位次在105227名；

6、在陜西省份2020年的大連東軟信息學院機器人工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是392分，對應的最低錄取位次在104160名；

二、大連東軟信息學院機器人工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機器人工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	445	158356
2	機器人工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	418	159311
3	機器人工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	451	159899
4	機器人工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	345	37086
5	機器人工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	368	50650
6	機器人工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	374	34256
7	機器人工程專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	433	76116
8	機器人工程專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	412	76218
9	(語種不限)機器人工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	425	75307
10	機器人工程專業(yè)	2021	吉林	理科	-	364	45998
11	機器人工程專業(yè)	2020	吉林	理科	-	380	52172
12	機器人工程專業(yè)	2022	吉林	理科	-	375	51571
13	機器人工程專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	336	64767
14	機器人工程專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	378	65668
15	機器人工程專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	361	63937
16	(28000元/年)機器人工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	425	260851
17	(28000元/年)機器人工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	439	258623
18	(28000元/年)機器人工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	424	279381
19	(理工類，4年，28000元/年)機器人工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	-	-
20	(理工類，4年，28000元/年)機器人工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
21	(理工類，4年，28000元/年)機器人工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	315	165847
22	機器人工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	374	105227
23	機器人工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	392	104160
24	機器人工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	384	106752

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三、大連東軟信息學院師資和院系介紹

大連東軟信息學院是經(jīng)教育部批準設立，由東軟出資舉辦的一所以工學為主，工學、管理學、藝術(shù)學、文學、醫(yī)學等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區(qū)域，占地面積83.3萬平方米，總建筑面積60.9萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生18000余人，教職工800余人。學校基于中國IT產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，緊密把握市場機遇、瞄準產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領(lǐng)域，設置了14個教學機構(gòu)，35個本科專業(yè)，7個專科專業(yè)。在辦學層次上，以本科教育為主，特色高職為輔，積極開展繼續(xù)教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應用的辦學體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初，學校就明確了服務行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應用型辦學定位。辦學20年來,學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念，緊密依托東軟的IT服務優(yōu)勢和大連高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應用的辦學體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。目前，學校已累計向社會輸送5萬余名IT應用型人才，歷年就業(yè)率均在90％以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。據(jù)2020年麥可思調(diào)研統(tǒng)計，我校2019屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入為6156元，比全國非“雙一流”本科院校高940元；同時，我校2019屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為3.9%，比全國非“雙一流”本科院校高2.2個百分點。2015年學校成為遼寧省首批向應用型轉(zhuǎn)變的10所試點高校之一，2017年學校成為遼寧省首批向應用型轉(zhuǎn)變的10所示范高校之一。 建校以來，學校共獲省級以上教學成果獎55項，其中：2005年獲國家級教學成果一等獎1項、省級教學成果特等獎1項；2009年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎2項；2013年獲省級教學成果一等獎4項；2018年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎3項（含第三完成單位1項）；2020獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎4項；2021年獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項。學校現(xiàn)有本科專業(yè)中，有1個國家級本科綜合改革試點專業(yè)，14個省級一流本科教育示范專業(yè)，4個省級綜合改革試點專業(yè)，2個省級首批優(yōu)勢特色專業(yè)，4個省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，2個省級重點支持專業(yè)，1個省級首批向應用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)，3個省級首批向應用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)，1個本科課程體系國際化試點專業(yè)，5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。在2019年首批國家“雙萬計劃”評選中，學校共有9個專業(yè)入選，其