新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的沈陽北軟信息職業技術學院數控技術專業錄取分數線數據，包含近三年沈陽北軟信息職業技術學院數控技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、沈陽北軟信息職業技術學院數控技術專業分數線是多少分

最新據2023年沈陽北軟信息職業技術學院招生辦官方公布的數控技術專業錄取數據，我們可以知道沈陽北軟信息職業技術學院數控技術專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2021年的沈陽北軟信息職業技術學院數控技術專業文科專業分數線是130分，對應的最低錄取位次在65406名；

2、在山西省份2020年的沈陽北軟信息職業技術學院數控技術專業理科專業分數線是143分，對應的最低錄取位次在97229名；

3、在遼寧省份2022年的沈陽北軟信息職業技術學院數控技術專業物理專業分數線是191分，對應的最低錄取位次在135160名；

4、在江西省份2020年的沈陽北軟信息職業技術學院數控技術專業文科專業分數線是223分，對應的最低錄取位次在-名；

5、在江西省份2020年的沈陽北軟信息職業技術學院數控技術專業理科專業分數線是277分，對應的最低錄取位次在-名；

6、在江西省份2019年的沈陽北軟信息職業技術學院數控技術專業文科專業分數線是189分，對應的最低錄取位次在-名；

二、沈陽北軟信息職業技術學院數控技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(兩化融合)數控技術專業	2021	山西	文科	-	130	65406
2	((兩化融合))數控技術專業	2021	山西	理科	-	143	78108
3	(兩化融合)數控技術專業	2020	山西	文科	-	130	78696
4	(兩化融合)數控技術專業	2020	山西	理科	-	143	97229
5	(兩化融合)數控技術專業	2019	山西	文科	-	130	85927
6	(兩化融合)數控技術專業	2019	山西	理科	-	140	102965
7	(兩化融合)數控技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
8	(兩化融合)數控技術專業	2022	山西	文科	-	-	-
9	(兩化融合)數控技術專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	277	60866
10	(兩化融合)數控技術專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
11	(兩化融合)(語種不限)數控技術專業	2020	遼寧	文科	-	308	57400
12	(兩化融合)(語種不限)數控技術專業	2020	遼寧	理科	-	174	131657
13	(兩化融合)數控技術專業	2019	遼寧	文科	-	202	60439
14	(兩化融合)數控技術專業	2019	遼寧	理科	-	317	112207
15	(兩化融合)數控技術專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	285	47446
16	(兩化融合)數控技術專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	191	135160
17	(兩化融合)(8700元/年)數控技術專業	2021	安徽	文科	-	-	-
18	(兩化融合)(8700元/年)數控技術專業	2020	安徽	文科	-	-	-
19	(兩化融合)數控技術專業	2019	安徽	文科	-	-	-
20	(兩化融合)(9800元/年)數控技術專業	2022	安徽	文科	-	-	-
21	(兩化融合)數控技術專業	2021	江西	文科	-	-	-
22	(兩化融合)數控技術專業	2021	江西	理科	-	190	-
23	(兩化融合)數控技術專業	2020	江西	文科	-	223	-
24	(兩化融合)數控技術專業	2020	江西	理科	-	277	-
25	(兩化融合)數控技術專業	2019	江西	文科	-	189	-
26	(兩化融合)數控技術專業	2019	江西	理科	-	-	-
27	(兩化融合)數控技術專業	2022	江西	理科	-	-	-
28	(兩化融合)數控技術專業	2022	江西	文科	-	-	-
29	(兩化融合)數控技術專業	2019	廣西	文科	-	-	-

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三、沈陽北軟信息職業技術學院師資和院系介紹

沈陽北軟信息職業技術學院于2012年3月經教育部批準設立，前身是成立于2001的首批省級示范軟件學院——沈陽航空航天大學北方軟件學院。學院坐落在遼寧省沈陽市沈北新區沈北路53號。建院以來，形成了集研究開發、人才培養、成果產業化為一體的產、學、研人才培養和就業基地，緊密結合專業實際，打造多個教學實踐平臺即格微協同翻譯生產線（國家級教學實踐平臺）、航空發動機知識化設計支撐平臺（國防專項教學實踐平臺）、工藝規程協同編制平臺（國防專項教學實踐平臺）、專題情報平臺（省級專項教學實踐平臺）、格微協同協作平臺（省級專項教學實踐平臺）、數字生態校園平臺（省級專項教學實踐平臺）、智能巡檢云平臺（省級專項教學實踐平臺），形成了特色的計算機應用專業群（省級示范專業）、航空工程專業群（計算機+數控+航空）、商務管理專業群（計算機+外語+商務）、數媒動漫專業群（計算機+創意設計）。培養了萬余名深受國防、兵工、航空航天、裝備制造、軟件“互聯網+”應用等行業領域的大中型國有企業、信息產業、現代服務業、新型工業化企業歡迎的計算機、航空、數控、電子商務、外語和數字媒體類專業人才，是遼寧省技能型領軍人才和實用人才培養的重要基地。作為遼寧省唯一具備航空特色的職業技術學院，是中國航空企業急需人才的輸送基地。作為軟件開發和軟件服務產業的領頭羊，是遼寧省軟件開發人才培養的重要基地。作為國家兩化融合排頭兵，是沈陽經濟區兩化融合的重要基地。承接多個國家重大項目，是國內最大工程資料協同翻譯基地。畢業生考取專升本比例高，是為省內高校輸送專升本人才的優質生源基地。北軟的創新創業實踐基地“青春號 眾創空間”，是大學生眾包眾創的綜合性的服務平臺。學院自創辦以來，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持立德樹人根本任務。充分發揮辦學體制優勢，始終秉持“愛的教育”和“快樂學習”的教育理念，緊密結合國家和遼寧區域經濟、社會發展需要，遵循技能型人才培養規律和高職類學生身心特征，銳意改革，全面創新人才培養模式，“教”“育”并重，技能為要，多措并舉，注重質量。建院以來，秉承“格物致知 見微知著”的校訓，始終堅持依法治校，規范辦學。以“資源共享、多元開放、高效實用、爭創一流”為發展目標，形成了“感恩愛國 求實創新”的校風、“篤學樂教 靜思翔遠”的教風、“崇德尚學 踐行勵志”的學風。學院以“愛的教育”理念引領構建的“感恩、愛國、勵志”三位一體遞進式德育工作體系和以“快樂學習”理念引領構建的“開放式”教學管理工作體系已成為鮮明的辦學特色，彰顯了新學校、新體制、新理念、新模式、新實踐、新成效的巨大優勢。辦學實踐已經取得優異成果，先后獲得全國高校互聯網應用創新大賽一等獎，