語文，你似一泓清泉，流經我干涸的心田，滋潤了我的饑渴的心聲，在我的心里筑起堅韌的長城，讓漂泊不定的心有了可以遮風擋雨的港灣。

你一路陪我步履蹣跚地走來，我是你清澈的孩子，在風浪來臨時，你給了我重新漾起明媚笑臉的勇氣。生命的熱度，在只剩下回味時，因有你的懷抱而留下淡淡的甘甜。

從吃力地學著a、o、e……到狂放不羈地抒寫人生，你讓我一點一點地成長。

在我失意迷茫時，總喜歡投入你的懷抱，你總會不厭其煩地教導我，安慰我，鼓勵我，然后從你的博大精深中找到前進的方向。

有你我可以自由地抒寫生命的篇章，遨游于你的大海中，你的魅力、你的穩(wěn)重、你的頑皮、你的熱情……讓我驚嘆你的胸襟，從中我受益匪淺。

有你陪伴，我并不孤獨。置身于鄉(xiāng)村，我可以尾隨你的腳步，象陶淵明一樣“種豆南山下”，在夕陽落暮后“帶月荷鋤歸”。可以伴著他的詩句去尋找早已銷聲匿跡的世外桃源，然后坐在落滿桃花的草地上吟詩，體會他對文字的熱愛，享受他詩句中的閑情逸致。

在“李杜詩篇萬口傳”后，又“一代新人換舊人”，你無時無刻不陪伴著我成長。

是你，讓我的生活充滿歌聲，充滿詩情畫意，充滿知識，并是滿身財富。

生活因你而卸下單調、無聊，變得豐富多彩。

我貪婪地汲取著你的精粹，文字和語言是你的化身，你擦拭著我陳舊而瑣碎的生活。

你波瀾不驚。在你永無休止的旅途中，持著圣潔和清澈，亮著你熠熠生輝的微笑，我從中帶回我新的生命。

語文，你是一泓清泉，流經我干涸的心田，無聲無息，卻留下我生命所需要的甘甜……

本文運用第二人稱的手法表達自己對語文的喜愛之情，能夠面對面地進行感情交流，顯得親切，便于抒發(fā)感情，增強感染力，吸引讀者，有呼告的效果。運用多種修辭手法，文采斐然。是篇好文章。