這一天，全校班主任開(kāi)會(huì)，我們的自課就沒(méi)有班主任看守了。班主任陳老師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：“寫(xiě)一篇有意義的日記”然后就“咚、咚、咚的走下樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才我們是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。

大約過(guò)了三四分鐘，又聽(tīng)到樓梯上有：“咚、咚、咚”的腳步聲，同學(xué)們以為是陳老師來(lái)了，串位的連忙回原位，喝水的連忙向座位跑，看小人書(shū)的連忙藏起連環(huán)畫(huà)，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐的端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)書(shū)胡亂的翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上倒過(guò)來(lái)；有的人用書(shū)遮住自己忍不住的笑臉，強(qiáng)裝專心致志的樣子。

教室門猛地被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到，進(jìn)來(lái)的竟然不是班主任，而是一個(gè)調(diào)皮的男學(xué)生。原來(lái)這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并隨手關(guān)上門走下樓去。只等搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，知道上當(dāng)了。于是教室里拋起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的天地。

女生呢？有的忙著用各種各樣的貼畫(huà)來(lái)裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌一邊歡唱，似乎比郊游時(shí)還興奮。還有幾個(gè)女學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，大一包小一包的鹽辣椒擺滿了一桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時(shí)發(fā)出一股辣的呼氣的聲音。

“咚、咚、咚……，“陳老師來(lái)啦！”不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，此課間，教室又恢復(fù)了靜。班主任推開(kāi)教室門，看到同學(xué)們專心致志的情景，臉上露出了欣慰的笑臉。

哎，班主任不在的時(shí)候……

這是一篇敘事的文章，文章選取生活中的一個(gè)片段，細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩，無(wú)論是神態(tài)、動(dòng)作還是語(yǔ)言描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。本文選材真實(shí)典型，有代表性。