.（2分）①風霜高潔，水落而石出（者）（1分）②醉能同其樂（1分）
12.（4分）滁人游（1分）、太守宴（1分）、眾賓歡（1分）、太守醉（1分）。
（三）議論文閱讀（13分）
13.（3分） 讀得細一點，我們才能讀出書中特有的意趣。
14. （2分）粗制濫造的作品（或者：質量低劣的作品，廢話成篇的作品，低俗的作品）
15.（5分）論證方法（2分）：舉例論證（擺事實、事例論證）（正反）對比論證
舉例論證（3分）：示例：以自己（兩次）閱讀《方丈記·徒然草》（不同）的感受為例（1分），具體有力地論證了“讀得細一點，我們才能讀出書中特有的意趣”這一中心論點（2分）。
對比論證（3分）：示例：將自己第一次速讀《方丈記·徒然草》，讀得索然寡味，與第二次細讀，讀得字字入心，欲罷不能(或：將自己兩次讀《方丈記·徒然草》不同感受)對比（1分），突出強調了“讀得細一點，我們才能讀出書中特有的意趣”這一中心論點（2分）。（其中分析1分，作用2分）
16.（3分）
示例一：不能（1分）。因為本文論述的是“讀得細一點，我們才能讀出書中特有的意趣”這一觀點（1分），而材料講的是“堅持讀書大有益處”，二者側重點不同（1分）。
示例二：不能（1分）。因為本文論述的是“讀得細一點，我們才能讀出書中特有的意趣”這一觀點（1分），而材料講的是“廣泛閱讀（略讀），粗略了解歷史，大有好處”，二者側重點不同（1分）。
示例三：不能（1分）。因為本文論述的是“讀得細一點，我們才能讀出書中特有的意趣”這一觀點（1分），而材料講的是“只要讀書態度端正，就能擠出時間來讀”，二者側重點不同（1分）。
示例四：不能（1分）。因為本文論述的是“讀得細一點，我們才能讀出書中特有的意趣”這一觀點（1分），而材料講的是“讀書必要性和重要性”，二者側重點不同（1分）。
（四）記敘文閱讀（20分）
17.（4分）示例一：負罪逃跑（傷人外逃、犯錯外逃）的男人（1分）在妻子的寬容善良或親情（愛、家人、妻兒、妻子）的感召下醒悟（2分），決定自首。（認罪伏法后回家好好生活。）（1分）
示例二：妻子的寬容善良或家人（妻兒）的愛（2分）喚醒了負罪逃跑的男人（丈夫）（1分），男人決定自首。（認罪伏法后回家好好生活。）（1分）。
18.（6分）（1）（3分）①渲染天氣的炎熱；②突出男人在烈日烘烤下痛苦難忍的感受；③與下文三次描寫男人喝水后的清涼舒適感覺照應；④