一、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院寧夏高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年寧夏高考理科類考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年寧夏高考理科類考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要358分，對應(yīng)的最低錄取位次為22307名，招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年寧夏高考理科類考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要230分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2022年寧夏高考文科類考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2020年寧夏高考文科類考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要472分，對應(yīng)的最低錄取位次為7786名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院在寧夏的近三年的排名多少可以上

1、2022年鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2022	理科	本二	15	368	22239	省教育廳
寧夏	2022	理科	專科	5	-	-	省教育廳
寧夏	2022	文科	本二	15	446	7553	省教育廳
寧夏	2022	文科	專科	5	-	-	省教育廳

2、2021年鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2021	理科	本二	15	358	22307	省教育廳
寧夏	2021	文科	本二	15	454	7804	省教育廳

3、2020年鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2020	理科	本二	15	386	20782	省教育廳
寧夏	2020	理科	專科	6	230	-	省教育廳
寧夏	2020	文科	本二	15	472	7786	省教育廳
寧夏	2020	文科	專科	4	-	-	省教育廳

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院和北海藝術(shù)設(shè)計學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院陜西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院在山西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院和黑龍江東方學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院在江西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院和西安外事學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院和河北東方學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

蘇州大學應(yīng)用技術(shù)學院和鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院和齊齊哈爾工程學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院和延安大學西安創(chuàng)新學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

2023年鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院和長春大學旅游學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

三、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院2023年最新學校簡介

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院位于中國歷史文化古都河南省新鄭市，是經(jīng)教育部批準、中原華信商貿(mào)集團有限公司投資舉辦的一所全日制普通民辦本科院校。歷史沿革 學校創(chuàng)建于1997年，2008年升格為本科高校，2012年獲學士學位授予權(quán)，2014年更名為“鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學院”，2016年通過教育部本科教學工作合格評估。辦學條件 學校不斷加大辦學投入，完善優(yōu)化教學設(shè)施。現(xiàn)有東、西兩個校區(qū)，總占地2090畝，校舍建筑面積100余萬平方米，總投資28億余元；建有游泳館、體育館、綜合運動場、學術(shù)交流中心、學生事務(wù)綜合服務(wù)中心、大學生創(chuàng)業(yè)孵化園等設(shè)施；擁有實驗實訓中心（綜合實驗室）40個，教學科研儀器設(shè)備總值2億余元；館藏紙質(zhì)圖書近270萬冊；擁有電子圖書約200萬種；有SCI、CSSCI和中國知網(wǎng)、萬方等中外文數(shù)據(jù)庫20多個。環(huán)境優(yōu)美的新型校園、設(shè)施完善的教學條件已經(jīng)形成。學科專業(yè) 學校學科門類齊全，培養(yǎng)體系完備，不斷優(yōu)化學科專業(yè)布局，初步形成了以工學為主，工學、醫(yī)學、管理學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學、文學、教育學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)布局。設(shè)有17個學院（部），本科專業(yè)48個。其中河南省重點培育學科1個，省特色專業(yè)1個，省綜合改革試點專業(yè)4個，省一流專業(yè)4個，省民辦教育品牌專業(yè)14個，省民辦高校學科專業(yè)資助項目4個，鄭州市急特需專業(yè)2個，鄭州市重點（示范）專業(yè)6個。現(xiàn)有省實驗教學示范中心1個，河南省虛擬仿真實驗教學項目5項，河南省精品在線開放課程6門，河南省一流本科課程12門，河南省優(yōu)秀基層教學組織9個，鄭州市精品資源共享課2門，鄭州市教學團隊4個，鄭州市優(yōu)秀基層教學組織3個。師資隊伍 學校高度重視師資隊伍建設(shè)，大力實施“人才強校”戰(zhàn)略。現(xiàn)有專任教師近1800人，其中高級職稱教師近550人，享受國務(wù)院特殊津貼專家4人，國家級優(yōu)秀教師2人，河南省高層次人才1人，河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人17人，河南省青年骨干教師14人，河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才6人，河南省優(yōu)秀教師9人，河南省文明教師8人，河南省教學名師1人，鄭州市中青年骨干教師25人，鄭州市十大科技女杰1人。人才培養(yǎng) 學校重視人才培養(yǎng)，秉承“唯實、求實、扎實”的三實精神，堅持應(yīng)用型辦學特色，人才培養(yǎng)穩(wěn)步提升。現(xiàn)有全日制本專科在校生40000余人。學校面向全國招生，已為社會輸送各類人才8萬余人。畢業(yè)生整體就業(yè)率位居全省民辦高校前茅，學校先后獲評“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“河南應(yīng)用技術(shù)類型十佳示范高校”等多項榮譽稱號。我校優(yōu)秀畢業(yè)生張珂珂入選“2019-2020大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)年度新聞人物”，全國僅評29名，河南省唯一。學校大力支持學生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能競賽，近年來我校學生在各級各類學科競賽活動中斬獲頗豐，共計獲得省級以上各類獎項1000余項，其中國家一等獎近100項，我校王永杰同學榮獲全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽全國一等獎，引起了全國圖學界的關(guān)注。實現(xiàn)了學生專業(yè)技能大賽歷史性突破。學校“鄭工眾創(chuàng)空間”被河南省科技廳認定為鄭州市級眾創(chuàng)空間，被河南省教育廳認定為首批“高校眾創(chuàng)空間建設(shè)單位”，被新鄭市科技局認定為新鄭市級眾創(chuàng)空間。科學研究 得益于集團大力支持及“科學研究攀登工程”的激發(fā)，學校科研經(jīng)費、學術(shù)論文發(fā)表及引用、國家發(fā)明專利等主要科研指標繼續(xù)保持全國民辦高校領(lǐng)先地位。“十三五”期間，學校承擔省部級以上科研項目100余項，發(fā)表各類核心論文近1000篇，申報國家各項專利近300項。建有河南省工程技術(shù)研究中心、河南省工程研究中心、鄭州市重點實驗室、工程技術(shù)研究中心等12個省市級科研平臺。據(jù)2019年7月神針數(shù)據(jù)公布的2018年全國1255所本科高校CNKI期刊論文排名中，我校在全國434所民辦高校中位列全國第八，河南第一。社會服務(wù) 充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，學校以為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)為宗旨，以校企合作產(chǎn)教融合為路徑，密切校企校地合作，打造協(xié)同創(chuàng)新平臺，推進產(chǎn)教融合；發(fā)揮工科優(yōu)勢，走產(chǎn)學研結(jié)合道路。學校充分利用教育優(yōu)勢和人才資源，履行社會服務(wù)職能，連續(xù)18年參與拜祖大典、連續(xù)3年承辦黃帝文化國際論壇，聯(lián)合市科技局舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，聯(lián)合市勞動保障局免費舉辦大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能培訓班，建有社會服務(wù)平臺12個，近三年獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目47項。國際交流 學校堅持開放辦學，先后與菲律賓、馬來西亞、泰國高校聯(lián)合培養(yǎng)博士、碩士研究生；與加拿大荷蘭學院合作創(chuàng)辦“中加高爾夫?qū)W院”；與美國加州大學河濱分校、美國佛羅里達國際大學、美國貝爾維尤大學、西班牙武康大學達成合作辦學共識；與泰國格樂大學合作建立“中泰研究生教育學院”，推進國內(nèi)外聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合就業(yè)。校園文化 在長期辦學實踐中，學校始終秉承“勵學 敦行 明理 至善”的校訓精神、“厚德敬業(yè) 求是致用