一、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院青海高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為2人;

2、2021年青海高考理科類考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要235分，對應(yīng)的最低錄取位次為28311名，招生錄取人數(shù)為3人;

3、2020年青海高考理科類考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要191分，對應(yīng)的最低錄取位次為25012名，招生錄取人數(shù)為3人;

4、2022年青海高考文科類考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要287分，對應(yīng)的最低錄取位次為13575名，招生錄取人數(shù)為3人;

5、2021年青海高考文科類考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要228分，對應(yīng)的最低錄取位次為15574名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院在青海的三年的排名多少可以上

1、2022年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	�？�	2	-	-	省政府
青海	2022	文科	�？�	3	287	13575	省政府

2、2021年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	專科	3	235	28311	省政府
青海	2021	文科	�？�	2	228	15574	省政府

3、2020年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	�？�	3	191	25012	省政府
青海	2020	文科	�？�	2	237	10184	省政府

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三、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區(qū)唯一獨立設(shè)置的建筑類高等院校，學校前身為始建于1956年的國家城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學校。1958年，學校升格舉辦本科層次教育，更名為內(nèi)蒙古建筑學院。1961年，由于經(jīng)濟等原因自治區(qū)政府決定進行院校調(diào)整，將內(nèi)蒙古建筑學院又恢復(fù)為中專建制，更名為內(nèi)蒙古建筑學校。文革結(jié)束恢復(fù)高考后，1979年，經(jīng)原國家教委和自治區(qū)人民政府批準，學校在工業(yè)與民用建筑、建筑學、采暖通風和建筑企業(yè)管理等專業(yè)舉辦本科層次教育，連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年，學校被教育部評為全國六所建筑類重點中專學校之一。1999年7月，經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準，獨立升格為普通高等學校，更名為呼和浩特職業(yè)技術(shù)學院，隸屬關(guān)系由自治區(qū)建設(shè)廳調(diào)整到自治區(qū)教育廳。2002年3月，學校更名為內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院，同年自治區(qū)政府決定將內(nèi)蒙古建筑工程技工學校并入學院。年來，在自治區(qū)黨委、政府堅強領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，學校在辦學能力、教學質(zhì)量、管理水、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、學生教育、社會服務(wù)等方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2005年11月，在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水評估中被評為優(yōu)秀；2007年8月，被教育部、財政部確定為首批“國家示范性高等職業(yè)院�！�；2011年，被教育部確定為首批高職高專院校單獨招生試點院校；2016年5月，被教育部確定為全國高職院校教學診斷與改進試點校；2017年9月，被教育部確定為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校；2019年6月，被教育部確定為首批1+X證書制度試點院校；2019年12月，被教育部、財政部確定為國家“雙高計劃”高水專業(yè)群建設(shè)單位。學校是全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會委員單位，全國高職高專土建類行指委市政工程專指委主任委員單位，自治區(qū)高等教育學會高職高專教育研究會理事長單位，自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作促進會理事長單位。建校64年來，學校始終堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務(wù)。秉承“勵學力行，善建筑成”的校訓精神，堅持以全日制高等職業(yè)學歷教育和本科職業(yè)學歷教育為主體，積極開展社會培訓和成人教育的辦學定位，著力打造建筑業(yè)現(xiàn)場工程師和建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢服務(wù)基地，建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學研究基地，業(yè)已形成“育培并舉，五大基地”的辦學格局。學�，F(xiàn)設(shè)有建筑工程與測繪學院、建筑與規(guī)劃學院（山水綠景生態(tài)建設(shè)學院）、建筑設(shè)備與自動化學院、建筑工程管理學院、交通與市政工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、經(jīng)濟管理學院、信息與傳媒學院、公共課教學部、馬克思主義教學與研究部、軍體教學部、繼續(xù)教育學院、信息網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館等14個教學和教輔單位，設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)處等17個管理服務(wù)職能部門。學�，F(xiàn)有生態(tài)、新華兩個校區(qū)，總占地面積1294畝，建筑面積29萬方米。截至2020年3月，固定資產(chǎn)總額10.69億元，其中教學科研儀器設(shè)備總值1.6億元。館藏圖書62.2萬冊。設(shè)有建筑施工、材料、測量、裝飾、藝術(shù)、采暖、通風、供熱、給排水、機電、消防、交通、管理、信息、傳媒等校內(nèi)專業(yè)實訓室94個，內(nèi)蒙古建設(shè)行業(yè)開放性綜合實訓基地、內(nèi)蒙古BIM應(yīng)用與研究中心等政行校企共建生產(chǎn)性實訓基地5個，與行業(yè)企業(yè)建立校外穩(wěn)定實實訓基地和頂崗實基地149個�，F(xiàn)已建成國家級重點專業(yè)6個，自治區(qū)級重點專業(yè)20個，國家級精品課程2門，國家精品資源共享課程2門，自治區(qū)級精品課程29門，自治區(qū)精品在線開放課程7門。國家級教學團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊15個，建筑信息模型（BIM)等1+X試點專業(yè)18個。年來，學�！都�成校企資源，共建共享“互聯(lián)網(wǎng)+土建類職業(yè)課程”》等5項教改成果榮獲自治區(qū)教學成果一等獎，《四方協(xié)同，匠心營造—古建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)模式》等5項教改成果榮獲自治區(qū)教學成果二等獎，自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果獎3項。學校堅持“人才強校”戰(zhàn)略，大力加強師資隊伍和優(yōu)秀教學團隊建設(shè)�，F(xiàn)有教職工583人，專任教師480人，高級職稱221人（其中正高級職稱49人），碩士以上學位340人，具備較高理論水和豐富實踐經(jīng)驗的“雙師”素質(zhì)教師比例逐年攀升�，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教育工作者1人，全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人，全國高校政治理論課教學骨干1人，自治區(qū)突出貢獻專家1人，入選自治區(qū)草原英才2人，自治區(qū)教學名師16人，自治區(qū)教壇新秀13人。獲得自治區(qū)師德標兵、三八紅旗手、勞動模范、民族團結(jié)進步模范個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽稱號26人。學校堅持“融通校企資源、共育塞外魯班”