一、長沙醫(yī)學(xué)院青海高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上長沙醫(yī)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要310分，對應(yīng)的最低錄取位次為20537名，招生錄取人數(shù)為34人;

2、2021年青海高考理科類考生上長沙醫(yī)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要329分，對應(yīng)的最低錄取位次為17103名，招生錄取人數(shù)為34人;

3、2020年青海高考理科類考生上長沙醫(yī)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要341分，對應(yīng)的最低錄取位次為16060名，招生錄取人數(shù)為34人;

4、2022年青海高考文科類考生上長沙醫(yī)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要371分，對應(yīng)的最低錄取位次為8200名，招生錄取人數(shù)為21人;

5、2021年青海高考文科類考生上長沙醫(yī)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要384分，對應(yīng)的最低錄取位次為5944名，招生錄取人數(shù)為21人;

二、長沙醫(yī)學(xué)院在青海的三年的排名多少可以上

1、2022年長沙醫(yī)學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	本二	34	310	20537	省教育廳
青海	2022	文科	本二	21	371	8200	省教育廳

2、2021年長沙醫(yī)學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	本二	34	329	17103	省教育廳
青海	2021	文科	本二	21	384	5944	省教育廳

3、2020年長沙醫(yī)學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	本二	34	341	16060	省教育廳
青海	2020	文科	本二	21	421	4809	省教育廳

長沙醫(yī)學(xué)院在四川預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

長沙醫(yī)學(xué)院和西安財經(jīng)大學(xué)行知學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院和萍鄉(xiāng)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院和內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

沈陽藥科大學(xué)和長沙醫(yī)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院和聊城大學(xué)東昌學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院和大連科技學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院和內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院江西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長沙醫(yī)學(xué)院和重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院和南昌航空大學(xué)科技學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、長沙醫(yī)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

長沙醫(yī)學(xué)院是2005年3月經(jīng)國家教育部批準的普通高等學(xué)校（教發(fā)函〔2005〕39號），全國第一所民辦醫(yī)學(xué)本科院校。前身是第十二屆全國人大代表、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教育工作者、校長何彬生教授于1989年創(chuàng)辦的湘南中等衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校， 1996年更名為湘南衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校，1999年升格為湘南醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校，2001年校本部遷至長沙市。2011年，學(xué)校通過國家教育部本科教學(xué)工作合格評估，2015年通過國家教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證，2017年列入湖南省碩士學(xué)位授予單位建設(shè)點，2019年接受教育部本科教學(xué)工作審核評估，得到專家充分肯定和高度評價。學(xué)校依法治校，科學(xué)發(fā)展，先后獲評為全國先進辦學(xué)單位、中國十佳誠信民辦高校、全國就業(yè)先進院校、湖南省文明高校、湖南省十佳民辦學(xué)校。學(xué)校占地面積 151.09 萬 m2，建筑面積 65.08 萬 m2，教學(xué)行政用房 39.62 萬 m2，學(xué)生宿舍 18.63 萬 m2，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 19893.26 萬元，館藏紙質(zhì)圖書 252.14 萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫 45 個，體育場館總面積 7.57 萬 m2（體育館 3.3 萬 m2），主要辦學(xué)條件達到或超過國家規(guī)定的要求。學(xué)校以醫(yī)學(xué)為主，醫(yī)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，設(shè)立 16 個二級學(xué)院，有 32 個本科專業(yè)，其中國家級專業(yè)建設(shè)點 1 個、省級專業(yè) 2 個、省級一流本科專業(yè) 3 個、省級綜合改革試點專業(yè) 3 個，湖南省重點建設(shè)學(xué)科 1 個、湖南省“雙一流”應(yīng)用學(xué)科 1 個、湖南省重點實驗室 2 個，湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)團隊 1 個、精品課程 3 門、精品在線開放課程 3 門、一流本科課程 24 門、課程思政示范課程 2 門，湖南省優(yōu)秀教研室 3 個、示范實驗室 1 個、優(yōu)秀實基地 4 個，湖南省課程思政教學(xué)研究示范中心 1 個、虛擬仿真實驗教學(xué)中心 1 個、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心 1 個、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地 1 個、大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)基地 1 個、校企合作人才培養(yǎng)示范基地 2 個、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地 5 個、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心 6 個。學(xué)校面向 31 個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)在全日制在校生 24451 人，其中本科生 20456 人，外國留學(xué)生 356 人。學(xué)校持續(xù)實施人才強校戰(zhàn)略，努力打造綜合素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定性好的師資隊伍�，F(xiàn)有專任教師 1706 人，其中高級職稱 789 人，占比 46.25%，博士、碩士學(xué)位教師1413 人，占比82.83%，55 歲以下中青年教師1567 人，占比91.85%，全校生師比為15.96:1。專任教師、實驗技術(shù)人員、各專業(yè)師資隊伍和教學(xué)輔助人員的數(shù)量、教學(xué)能力、科研水與工作經(jīng)歷、學(xué)生管理能力等方面滿足教學(xué)需要。學(xué)校聘請院士 3 人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家4人，全國教育系統(tǒng)先進工作者1人，全國優(yōu)秀教育工作者1人，全國優(yōu)秀教師 1人；國內(nèi)訪問學(xué)者 42人，第十二屆湖南省政協(xié)委員1人，湖南省學(xué)科帶頭人1 人、芙蓉學(xué)者 1 人，湖湘青年科技創(chuàng)新人才1人、 青年骨干教師30人、青年教師教學(xué)能手8 人、教學(xué)奉獻獎1人、優(yōu)秀教師2人、優(yōu)秀實驗教師1人、青年五四獎?wù)?人、勞動模范1人、芙蓉百崗明星3人、民辦高校百佳教師3人；湖南省優(yōu)秀女職工干部1人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2人、優(yōu)秀團干部6人、121創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程第三層次人選3人、第二屆教育督導(dǎo)評估專家6人；長沙市杰出創(chuàng)新青年2人，長沙市高層次人才C類1人、D類6人，長沙醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師 12 名。學(xué)校面向地方與行業(yè)實際，不斷加強學(xué)科建設(shè)，逐年增加科研投入，科研能力不斷提升。五年，主持國家自然科學(xué)基金項目5項，省部級項目94項（含湖南省自然科學(xué)基金項目19項，省社科基金項目9項），省教育廳與長沙市科研項目217項，學(xué)�？蒲许椖�753項。國家教育部“產(chǎn)學(xué)合作 協(xié)同育人”項目28項，湖南省高校教育教學(xué)改革與研究課題107項，學(xué)校教學(xué)改革與研究課題289項。學(xué)校先后獲湖南省高等教育省級教學(xué)成果二等獎4項、三等獎10項；獲湖南省自然科學(xué)獎三等獎1項。在 31 年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅持“千年長醫(yī)、濟世惠民”的辦學(xué)宗旨，弘揚“厚德、博學(xué)、儲能、求真”的冶學(xué)精神，始終堅持辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本的教育理念；堅持醫(yī)學(xué)與人文相通，博學(xué)與專精兼取，理論與實際并重的教育，不斷推進事業(yè)全面發(fā)展。逐步形成了醫(yī)教研相結(jié)合，培養(yǎng)基層應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才的辦學(xué)， 為我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。 （本文數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至于2020年10月）