“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育前期工作情況匯報

　　3月3日，xx市委召開常委會，專題學(xué)習(xí)中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，就做好全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育前期準(zhǔn)備工作提出了明確要求。

　　抓學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。全市各地各部門以支部為單位，集中組織學(xué)習(xí)《知之深愛之切》、《中國共產(chǎn)黨地 方委員會工作條例》、《黨委會的工作方法》，以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等，支部書記領(lǐng)學(xué)，黨員骨干中心發(fā)言，每名黨員做不少于5000字的讀書筆記，至少撰寫一篇心得體會，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育部署后，市委將派出督導(dǎo)組，督辦、檢查各地各單位學(xué)習(xí)情況，通過以講促學(xué)、以寫促學(xué)、以評促學(xué)、以考促學(xué)，推動每名黨員真學(xué)、深學(xué)，不斷強化黨員的政治意識、規(guī)矩意識、道德意識和奉獻意識。

　　抓調(diào)研，摸清基礎(chǔ)情況。市委部署，從3月初起，集中一周左右時間，在全市開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育大調(diào)研，市委常委帶頭，以縣(市)區(qū)委書記、市直部門單位黨委(黨組)書記為重點，到扶貧聯(lián)系點、基層黨建聯(lián)系點、創(chuàng)衛(wèi)聯(lián)系點、分管領(lǐng)域或有關(guān)企業(yè)進行深入調(diào)研，了解掌握情況，聽取意見建議，幫助解決問題，撰寫調(diào)研報告，通過大調(diào)研，摸清全市黨員隊伍建設(shè)存在的突出問題，收集基層黨組織和黨員對加強黨員隊伍建設(shè)、開展好“兩學(xué)一做”的意見建議，為制訂完善全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案，更好地推動學(xué)習(xí)教育奠定基礎(chǔ)。

　　抓通報，推動履職盡責(zé)。市委組織部建立黨員干部不履職盡責(zé)定期通報機制，每周通報一起，在目前已通報兩起16人的基礎(chǔ)上，進一步加大“不作為、慢作為、亂作為”黨員干部的摸排力度，通過組織系統(tǒng)履職盡責(zé)考核、12380舉報、專班暗訪等方式，馳而不息加強作風(fēng)建設(shè)，促進每個黨員、干部自覺履職、主動盡責(zé)。紀(jì)檢監(jiān)察部門在加強查辦案件的同時，加大損害群眾利益的基層信訪突出問題專項整治力度，查處通報一批反面典型，切實解決好“小官大貪”問題，增強基層干部宗旨意識和服務(wù)能力。

　　抓宣傳，營造良好氛圍。在《xx日報》開設(shè)“‘兩學(xué)一做’、履職盡責(zé)”專欄，每天宣傳報道一批基層黨組織、黨員、干部先進典型，在已連續(xù)報道多期的基礎(chǔ)上，期把宣傳內(nèi)容重點轉(zhuǎn)向?qū)Α皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要意義、主要內(nèi)容、重點措施、組織領(lǐng)導(dǎo)宣傳，強化認(rèn)識，營造良好氛圍。宣傳對象上，由領(lǐng)導(dǎo)干部向基層黨員、基層干部傾斜，發(fā)掘一批群眾身邊的先進典型，以基層典型帶動基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)基層黨員干部積極參與到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中來。

　　抓統(tǒng)籌，增強學(xué)教實效。學(xué)習(xí)教育要緊扣“四講四有”來開展，落腳于促進發(fā)展、改善民生。把學(xué)習(xí)教育與基層黨建工作結(jié)合起來，突出抓好黨員隊伍建設(shè)，督導(dǎo)落實好“三會一課”、黨員三日、黨員聯(lián)戶、無職黨員設(shè)崗定責(zé)等制度，推動機關(guān)黨員進企業(yè)進社區(qū)，引導(dǎo)各領(lǐng)域黨員立足本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用。將學(xué)習(xí)教育與正在開展的黨員組織關(guān)系集中排查工作結(jié)合起來，摸清流動黨員、“口袋”黨員、失聯(lián)黨員情況，開展好民主評議黨員，穩(wěn)妥做好不合格黨員處置工作。將學(xué)習(xí)教育與促進黨員干部履職盡責(zé)結(jié)合起來，加大不作為、慢作為、亂作為黨員干部的通報處置力度，進一步強化干部作風(fēng)建設(shè)，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。