一、山東信息職業技術學院歷年錄取分數線多少及各省最低投檔線統計表

2020年山東信息職業技術學院各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、山東信息職業技術學院2020年在河南錄取分數線如下：文科錄取批次高職�？�-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職�？�-分,最低錄取位次為-名；

2、山東信息職業技術學院2020年在山西錄取分數線如下：文科錄取批次�？婆�275分，最低錄取位次為62092名、理科錄取批次�？婆�274分,最低錄取位次為81617名；

3、山東信息職業技術學院2020年在湖南錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科200分，最低錄取位次為148117名、理科錄取批次高職專科200分,最低錄取位次為212592名；

4、山東信息職業技術學院2020年在貴州錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科313分，最低錄取位次為127425名、理科錄取批次高職�？�221分,最低錄取位次為212752名；

5、山東信息職業技術學院2020年在甘肅錄取分數線如下：文科錄取批次專科批-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�-分,最低錄取位次為-名；

山東信息職業技術學院各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、山東信息職業技術學院在河北錄取分數線如下：文科錄取批次高職�？�389分，最低錄取位次為98072名、理科錄取批次高職�？�367分,最低錄取位次為199804名；

2、山東信息職業技術學院在四川錄取分數線如下：文科錄取批次�？婆�150分，最低錄取位次為205562名、理科錄取批次專科批150分,最低錄取位次為259573名；

3、山東信息職業技術學院在貴州錄取分數線如下：文科錄取批次高職�？�292分，最低錄取位次為120639名、理科錄取批次高職�？�219分,最低錄取位次為211606名；

4、山東信息職業技術學院在陜西錄取分數線如下：文科錄取批次高職�？�337分，最低錄取位次為71461名、理科錄取批次高職專科344分,最低錄取位次為138783名；

5、山東信息職業技術學院在吉林錄取分數線如下：文科錄取批次專科批222分，最低錄取位次為29263名、理科錄取批次�？婆�237分,最低錄取位次為71967名；

2018年山東信息職業技術學院各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、山東信息職業技術學院2018年在云南錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科287分，最低錄取位次為110423名、理科錄取批次高職�？�266分,最低錄取位次為145280名；

2、山東信息職業技術學院2018年在山西錄取分數線如下：文科錄取批次專科批253分，最低錄取位次為48310名、理科錄取批次�？婆�241分,最低錄取位次為78228名；

3、山東信息職業技術學院2018年在山東錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科297分，最低錄取位次為187443名、理科錄取批次高職專科261分,最低錄取位次為289011名；

4、山東信息職業技術學院2018年在貴州錄取分數線如下：文科錄取批次高職�？�318分，最低錄取位次為115335名、理科錄取批次高職專科248分,最低錄取位次為205541名；

5、山東信息職業技術學院2018年在吉林錄取分數線如下：文科錄取批次�？婆�262分，最低錄取位次為26410名、理科錄取批次�？婆�254分,最低錄取位次為68685名；

二、山東信息職業技術學院簡介

山東信息職業技術學院是山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦省屬普通高等學校，學校秉持“以服務發展為宗旨，以促進就業為導向”的辦學方針，遵循“以人為本、德技雙馨、產教融合、服務社會”的辦學理念，以“建設有特色高水平高職院�！睘槟繕耍�建立了開放創新強校模式，累積了優質的教育資源，形成了良好的育人環境。學校的管理水平、教學質量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。

學校是教育部批準的“國家示范性軟件職業技術學院”首批建設單位,部隊士官人才培養定點院校，山東省“3+2”對口貫通分段培養本科招生試點院校，山東省示范性高職單獨招生試點院校；是國家首批“電子信息產業高技能人才培訓基地”“省級服務外包人才培訓基地”“省級勞務外派培訓基地”“省信息安全培訓中心”；榮獲“全國信息產業系統先進集體”“山東省職業教育先進集體”“山東省德育工作優秀高校”等稱號。

學校現有奎文和濱海兩個校區，占地1037畝，在校生12500余人。學校設有6個系（電子與通信系、軟件與大數據系、數字媒體系、智能制造系、經濟與管理系、現代服務系），1個二級學院（士官學院），2個教學部（基礎教學部、思想政治課教學部）。學校是山東省虛擬現實職業教育集團、物聯網職業教育集團、網絡空間與信息安全職業教育集團牽頭組建單位，是虛擬現實服務高端裝備制造公共實訓基地。學校建設了現代化的實訓室、多媒體教室以及電子實訓生產線，各類實驗實訓儀器設備達8000多臺套，百名學生配教學用計算機臺數超過國家辦學標準的6.6倍，已建成校內實踐基地165個，校外實習實訓基地117個，建設了數字化智慧校園，實現了學校教學、管理、服務手段現代化。

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