放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了菏澤學院預測分數線是多少的話題，包含菏澤學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢菏澤學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年菏澤學院預測分數數據。

一、菏澤學院預測分數線是多少

菏澤學院預測分數線是214分到550分之間，最低錄取位次排名在496571名到4622名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、菏澤學院在內蒙古2022年文科最低錄取分數線是457分，其對應的最低錄取位次為7827名;

2、菏澤學院在江蘇2022年物理(物理+化學)最低錄取分數線是507分，其對應的最低錄取位次為100402名;

3、菏澤學院在福建2022年物理(物理+(選考化學或生物))最低錄取分數線是471分，其對應的最低錄取位次為68986名;

4、菏澤學院在湖南2022年物理(物理+(化學或生物))最低錄取分數線是447分，其對應的最低錄取位次為127578名;

5、菏澤學院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線是498分，其對應的最低錄取位次為42306名;

6、菏澤學院在甘肅2022年文科最低錄取分數線是466分，其對應的最低錄取位次為12431名;

二、菏澤學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年菏澤學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	本科	2022	504	30965
河北	物理	本科	2022	477	118522
內蒙古	理科	本二A	2022	346	52803
內蒙古	文科	本二A	2022	457	7827
遼寧	歷史	本科	2022	490	15309
遼寧	物理	本科	2022	457	64778
吉林	理科	本二A	2022	435	33620
吉林	文科	本二A	2022	484	6448
黑龍江	理科	本二A	2022	365	62418
黑龍江	文科	本二A	2022	438	11422
江蘇	歷史(歷史+(化學或生物))	本科	2022	501	36587
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	511	30499
江蘇	物理(物理+(化學或生物))	本科	2022	481	125619
江蘇	物理(物理+化學)	本科	2022	507	100402
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	510	97329
安徽	理科	本二	2022	461	131769
安徽	文科	本二	2022	509	31134
福建	歷史(歷史+(選考化學或生物))	本科	2022	496	20164
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	505	17355
福建	物理(物理+(選考化學或生物))	本科	2022	471	68986
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	473	67774
江西	理科	本二	2022	466	97691
江西	文科	本二	2022	510	24974
山東	綜合	1段	2022	466	230596
山東	綜合	1段	2022	469	223394
山東	綜合	1段	2022	477	203870
山東	綜合	2段	2022	423	331334
山東	綜合	2段	2022	437	299862
河南	理科	本二	2022	480	170904
河南	理科	專科	2022	214	496571
河南	文科	本二	2022	506	38592
河南	文科	專科	2022	443	103008
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	492	24878
湖北	歷史(歷史+政治)	本科	2022	492	24878
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	462	89834
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	467	86347
湖北	物理(物理+政治)	本科	2022	470	84282
湖南	歷史(歷史+(化學或生物))	本科	2022	483	36363
湖南	物理(物理+(化學或生物))	本科	2022	447	127578
湖南	物理(物理+化學)	本科	2022	451	123226
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	460	113110
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2022	498	42306
廣東	歷史(歷史+思想政治)	本科	2022	498	42883
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	500	142786
廣東	物理(物理+思想政治)	本科	2022	512	123990
廣西	理科	本二	2022	402	95955
廣西	文科	本二	2022	468	31666
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2022	545	21329
海南	綜合(政)	本科	2022	552	19755
海南	綜合(不限)	本科	2022	554	19326
四川	理科	本二	2022	471	132837
四川	文科	本二	2022	513	34837
貴州	理科	本二	2022	391	100350
貴州	文科	本二	2022	511	22391
云南	理科	本二	2022	464	72645
云南	文科	本二	2022	550	21469
陜西	理科	本二	2022	416	84262
陜西	文科	本二	2022	463	22335
甘肅	理科	本二	2022	397	56994
甘肅	文科	本二	2022	466	12431
青海	理科	本一	2022	346	14945
寧夏	理科	本二	2022	385	18888
寧夏	文科	本二	2022	473	4622

2、2021年菏澤學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	本科	2021	499	37534
河北	物理	本科	2021	471	114847
內蒙古	理科	本二A	2021	346	47913
內蒙古	文科	本二A	2021	429	14966
遼寧	歷史	本科	2021	521	15903
遼寧	物理	本科	2021	474	54116
吉林	理科	本二A	2021	366	45559
吉林	文科	本二A	2021	481	6838
黑龍江	理科	本二A	2021	358	57410
黑龍江	文科	本二A	2021	448	10862
江蘇	歷史(歷史+(化學或生物))	本科	2021	504	38612
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	520	29328
江蘇	物理(物理+(化學或生物))	本科	2021	472	114100
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	493	93632
安徽	理科	本二	2021	436	138853
安徽	文科	本二	2021	544	32604
福建	歷史(歷史+(選考化學或生物))	本科	2021	500	18912
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	501	18621
福建	物理(物理+(選考化學或生物))	本科	2021	471	67732
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	474	66258
江西	理科	本二	2021	480	82254
江西	文科	本二	2021	535	24581
山東	綜合	1段	2021	471	216556
山東	綜合	1段	2021	478	199737
山東	綜合	2段	2021	422	317777
山東	綜合	2段	2021	435	292930
河南	理科	本二	2021	483	168671
河南	理科	專科	2021	407	287920
河南	文科	本二	2021	526	43777
河南	文科	專科	2021	459	102514
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	519	28245
湖北	歷史(歷史+政治)	本科	2021	523	26549
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	469	82969
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	469	82969
湖北	物理(物理+政治)	本科	2021	469	82969
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	504	31200
湖南	歷史(歷史+(化學或生物))	本科	2021	505	30631
湖南	物理(物理+(化學或生物))	本科	2021	479	101432
湖南	物理(物理+化學)	本科	2021	484	96725
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	485	95843
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2021	502	48948
廣東	歷史(歷史+思想政治)	本科	2021	503	48300
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	484	155407
廣東	物理(物理+思想政治)	本科	2021	507	124179
廣西	理科	本二	2021	398	97915
廣西	文科	本二	2021	480	23403
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2021	538	21627
海南	綜合(不限)	本科	2021	546	19851
海南	綜合(政)	本科	2021	550	18968
四川	理科	本二	2021	470	136940
四川	文科	本二	2021	514	34944
貴州	理科	本二	2021	400	94582
貴州	文科	本二	2021	517	22807
云南	理科	本二	2021	441	88863
云南	文科	本二	2021	537	22229
陜西	理科	本二	2021	405	84695
陜西	文科	本二	2021	471	22239
甘肅	理科	本二	2021	377	66516
甘肅	文科	本二	2021	475	14225
青海	理科	本一	2021	345	14892
寧夏	理科	本二	2021	387	17397
寧夏	文科	本二	2021	492	4468

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三、菏澤學院最新師資介紹

菏澤學院坐落在美麗的“中國牡丹之都”——山東省菏澤市。菏澤古稱曹州，是伏羲之桑梓，堯舜之故里，曾數度成為中原地區重要的政治、經濟、文化中心，享有“天下之中”的美譽，是全國聞名的“書畫之鄉”“戲曲之鄉”“武術之鄉”“民間藝術之鄉”。 菏澤學院是山東省人民政府舉辦的省屬全日制普通本科高校。學校前身是始建于1949年初的冀魯豫區第二師范學校，1958年8月改建為菏澤師范專科學校；2004年5月，教育部批準菏澤學院為普通本科高校；2012年學校順利通過了教育部本科教學工作合格評估。歷經70多年的建設和發展，學校現已成為一所多學科門類協調發展的高校，是山東省應用型本科高校建設首批立項單位、教育部“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目試點學校，先后獲得省級文明單位、省級花園式單位、全省高校教學管理先進單位等榮譽稱號。建校以來，已向社會培養輸送了17萬余名高素質人才。 學校教育教學設施逐步完善。現有4個校區，總占地面積1436畝，建筑面積59萬余平方米，教學科研儀器設備總值1.69億元。學校建有現代化的教學樓、學生公寓、圖書館、實驗大樓、工程實訓中心、藝術演播中心、各類報告廳、體育場館等。圖書館館藏豐富，紙質圖書216萬冊、期刊800余種，電子圖書248萬冊、數據庫44個。校園環境優美，春華園、秋實園、芳華園、牡丹園、銀杏林等景觀園分布錯落有致、各具特色，亭臺水榭、鮮花綠樹交相輝映、賞心悅目，是讀書治學的理想園地。 學校學科專業建設趨于優化。設有21個教學單位，擁有63個本科專業，涉及文學、歷史學、經濟學、法學、理學、工學、農學、教育學、管理學、藝術學十大學科門類。擁有山東琴書傳承研究省文化藝術重點學科，動物生理生化及應用、能源化工與污染控制等4個省重點（工程）實驗室，腦心精準醫療與應用技術、牡丹基因工程育種及應用等4個省工程技術研究中心，魯西南特色高效循環生態農業省高校對接產業類協同創新中心，水滸文化研究省人文社科研究基地，琴箏清曲、山東梆子2個省中華優秀傳統文化傳承基地，1個省非物質文化遺產研究基地；形成十大應用型專業群和十大跨學科平臺，擁有化學工程與工藝、小學教育、財務管理等5個省高水平應用型專業群，生物工程、音樂學、體育教育等7個省一流本科專業，機械電子工程、食品科學與工程2個省級卓越工程師培養計劃專業項目，擁有省一流本科課程10門，省精品課程、雙語教學示范課程23門。面向29個省、自治區招生，全日制本專科在校生2.3萬余人。 學校師資隊伍力量日益壯大。堅持“人才興校”戰略，大力實施高層次人才引育工程。目前在職教職工1625人，其中專任教師1140人，具有碩士、博士學位教師896人，高級職稱教師446人。擁有教育部高等學校教學指導委員會委員、國培計劃專家5人，省本科教育教學指導委員會委員、山東省教學名師等8人，獲批省“青創人才引育計劃”建設團隊1個。聘用“泰山學者”特聘專家等高水平專家15人、“海智專家”43人。常年聘用高水平大學教師和地方高水平人才150人左右擔任兼職教師，“雙師型”教師超過500人。 學校人才培養質量穩步提升。推進“質量立校”戰略，大力實施立德樹人工程，堅定高素質應用型人才培養目標，創新構建“一體兩翼三經五緯”育人模式，聚焦“立德樹人”任務，達成“又紅又專”目標，形成“三全育人”格局、“四維協同”機制、“五育并舉”體系的“一二三四五”育人方略。積極開展就業創業教育，加強創新創業頂層設計，支持學生參與各類競賽，每年學生獲省級以上學科競賽獎勵400多項；狠抓教風學風建設，積極促進畢業生就業，學生就業和升學質量穩步提升，近幾年畢業生初次就業率穩定在90%以上。 學校科技服務能力不斷提高。實施“科研強校”戰略，堅持校城融合發展，圍繞區域經濟社會發展，提高科研創新應用效能。校地校企共建了菏澤鄉村振興學院、牡丹研究院、非遺文化研究院、黃河研究院、生命科學研究院、藥物研究院、高端化工研究院、人工智能研究院等科研平臺。著力實施校城融合發展十大工程，推進學校學科專業與地方行業產業緊密對接。“十三五”期間，教師發表論文被SCI、EI、SSCI收錄388篇，出版著作83部；獲批國家自然科學基金、國家社科基金等國家級項目15項，省部級項目90項，獲批專利513項（發明專利60項）；獲得省部級科研獎勵、省高校優秀科研成果獎19項；學校科技成果轉移轉化能力明顯增強，為地方經濟社會發展和產業升級作出了積極貢獻。 學校開放合作辦學取得突破。實施“開放活校”戰略，以開放促新局，以合作謀共贏。加強與國外高水平大學、科研院所的深度合作，開辟與“一帶一路”沿線國家高校合作新領域，國際友好學校達到72所。加入了泰中教育聯盟和“