菏澤學院錄取結果查詢什么時候出來,附查詢時間網址入口

人生中，總有一段路讓我們覺得很累，或處于人生的轉折點，或處于事業的上升期，或處于人生的低谷。我們站在十字路口徘徊，像一個迷路的孩子，彷徨而又無助，只想得到一個溫暖的懷抱可以依靠，慰藉自己脆弱的心靈。可是，不累何來的實現夢想呢？當你得知被菏澤學院錄取的那一刻，覺得所有的付出都值得了。本文高考升學網為你介紹關于菏澤學院錄取結果查詢時間、菏澤學院錄取結果查詢入口和網址的相關知識，希望對你有幫助。

一、菏澤學院辦學條件和簡介

菏澤學院坐落于“中國牡丹之都”??山東省菏澤市，是一所省市共建、以省管理為主的全日制普通本科高校。學校前身是始建于1949年初的冀魯豫區第二師范學校；1949年8月，定名為平原省立菏澤師范學校；1952年12月，更名為山東省菏澤第一師范學校；1958年8月，經山東省人民委員會批準，改建為菏澤師范專科學校；2002年1月，經山東省人民政府批準，原菏澤師專、菏澤教育學院、菏澤電大、菏澤師范、菏澤農校五校合并，籌建菏澤學院；2004年5月，教育部正式批準菏澤學院為普通本科高校；2012年收歸省教育廳主管，順利通過了教育部本科教學工作合格評估；2018年順利通過教育部本科教學工作審核評估。建校60多年來，為國家和社會培養了16萬名合格畢業生，為促進地方經濟社會發展作出了應有的貢獻。

菏澤學院成立以來，在上級黨委、政府和教育主管部門的堅強領導下，全校師生秉持“修德、篤學、求是、創新”的校訓，開拓創新，拼搏進取，學校各項事業健康快速發展。學校現有4個校區，占地面積1436畝，建筑面積57.74萬平方米，教學科研儀器設備總值1.55億元，館藏紙質圖書205.54萬冊、期刊800余種，擁有電子圖書148萬種，數據庫34個。現有本科專業63個，涉及文學、歷史學、經濟學、法學、理學、工學、農學、教育學、管理學、藝術學十大學科門類。面向25個省、自治區招生，全日制本專科在校生22193人。獲批國家級建設園區“山東菏澤國家農村產業融合發展示范園”（合作），擁有山東省重點學科3個、工程實驗室1個、工程技術研究中心1個、非物質文化遺產研究基地1個、中華優秀傳統文化傳承基地1個、人才培養模式創新實驗區1個、實驗教學示范中心1個，山東省高等學校重點實驗室1個、人文社科研究基地1個、對接產業類協同創新中心1個，山東省高水平應用型專業群5個、特色專業6個、卓工計劃專業2個、專業綜合改革試點項目1個，山東省精品課程22門、雙語教學示范課程1門。現有教職工1537人，專任教師1052人，具有碩士、博士學位的專任教師765人，具有高級職稱的專任教師392人。教師中全國優秀科技工作者1人、享受國務院政府特殊津貼的專家1人、教育部大學生物學課程教學指導委員會委員1人，山東省有突出貢獻的中青年專家3人、高等學校重點學科首席專家2人、本科教育教學指導委員會委員1人，山東省高校教學名師10人、優秀教學團隊3個。“海智專家”37名。

二、菏澤學院錄取結果查詢入口網址

http://www.hezeu.edu.cn/

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四、菏澤學院開設專業及特色重點專業名單

1、菏澤學院專業設置

以下是菏澤學院招生信息網公布的各學院最新39個專業名單：

2、比較好的專業推薦省級特色專業

：生物教育、心理咨詢、物理學、財務管理、化學工程與工藝、生物科學。

省級卓越工程師教育培養計劃專業

：機械電子工程、食品科學與工程

山東省專業綜合改革試點

：財務管理

五、菏澤學院辦學成就介紹

經過幾代學院人的不懈努力，學校初步實現了規模、質量、結構、效益協調發展，取得了突出成績，現為山東省教育廳與地方政府簽署協議共建的唯一一個本科高校，被教育部學校規劃建設發展中心確定為“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目試點學校，先后獲得省級文明單位、省級花園式單位、山東省高校教學管理先進單位、山東省教師教育工作先進單位、山東省高校思想政治工作創新獎、山東省師德建設先進集體、山東省高校校園文明建設先進單位、山東省高校平安校園、山東省高校綠化管理先進單位等多項榮譽和獎勵。

2017年12月，菏澤學院三次黨代會明確提出了學校“355”發展戰略：第一步，2018至2020年，初步搭建起與區域經濟社會發展相適應的特色學科專業和科研平臺體系，為建成菏澤大學奠定堅實基礎；第二步，2021至2025年，部分專業和科研平臺建設水平位居省內同類院校前列，建成菏澤大學；第三步，2026至2030年，辦學綜合實力居于省內同類院校前列，建成特色鮮明的高水平應用型大學。

學校，以，牢牢把握立德樹人根本任務，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持新發展理念，遵循“355”三步走發展戰略，以提高辦學質量，以強化發展特色為導向，以培養高水平應用型人才為主要目標，堅定走內涵式高質量發展道路，深化綜合改革，推進產教融合，全面提升辦學水平和層次，努力朝著特色鮮明的高水平應用型大學目標邁進。