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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東科技職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年山東科技職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2022年的山東科技職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是419分,對應(yīng)的最低錄取位次在190339名;
2、在河北省份2020年的山東科技職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是190分,對應(yīng)的最低錄取位次在174196名;
3、在河北省份2020年的山東科技職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是419分,對應(yīng)的最低錄取位次在185000名;
4、在山西省份2020年的山東科技職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是290分,對應(yīng)的最低錄取位次在77405名;
5、在內(nèi)蒙古省份2019年的山東科技職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是278分,對應(yīng)的最低錄取位次在69357名;
6、在青海省份2020年的山東科技職業(yè)學院商務(wù)英語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是225分,對應(yīng)的最低錄取位次在10304名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 378 | 112159 |
2 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 419 | 190339 |
3 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 190 | 174196 |
4 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 419 | 185000 |
5 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 292 | 56724 |
6 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 290 | 77405 |
7 | (辦學地點:濰坊市)商務(wù)英語專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 372 | 28789 |
8 | (辦學地點:濰坊市)商務(wù)英語專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 278 | 69357 |
9 | (4800元/年)商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 284 | 181156 |
10 | (5300元/年)商務(wù)英語專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
11 | (5300元/年)商務(wù)英語專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
12 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 249 | - |
13 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 289 | - |
14 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 404 | 370409 |
15 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 413 | 333992 |
16 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 389 | 370025 |
17 | (校企合作,與山東亞偉速錄科技有限公司合作)商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 308 | 471026 |
18 | (高職院校專項計劃)商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 417 | 326817 |
19 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 422 | 113923 |
20 | (校企合作與山東亞偉速錄服務(wù)有限公司)商務(wù)英語專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 242 | 217750 |
21 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 399 | 231354 |
22 | (校企合作,與山東亞偉速錄服務(wù)有限公司)商務(wù)英語專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 216 | 312439 |
23 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 235 | 84425 |
24 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
25 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 216 | 82075 |
26 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 204 | 131641 |
27 | (年收費4800元)商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 225 | 10304 |
28 | (年收費4800元)商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 211 | 24841 |
29 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 301 | 21862 |
30 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 256 | 44673 |
31 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 295 | 22053 |
32 | 商務(wù)英語專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 253 | 46903 |
山東科技職業(yè)學院始建于1978年,隸屬于山東省工業(yè)和信息化廳、教育廳雙重領(lǐng)導,以省工業(yè)和信息化廳管理為主。2001年,學院獨立升格為高職院校,2008年成為國家示范性高職院校,2019年被評為國家優(yōu)質(zhì)高職院校,教育部“雙高計劃”建設(shè)單位,是教育部組織認定的全國高等職業(yè)院校“教學管理50強”“學生管理50強”和“國際影響力50強”院校。 目前,學院擁有浮煙山、濱海兩個校區(qū),全日制在校生20490余人,開設(shè)紡織服裝、商務(wù)外語、經(jīng)濟管理、機電工程、機械制造、建筑工程、生物與化學、信息工程、藝術(shù)傳媒設(shè)計、汽車工程等11個專業(yè)群54個專業(yè),其中有專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個。學院是山東省智能制造業(yè)公共實訓基地、山東省博士后創(chuàng)新實踐基地、山東省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省專業(yè)技術(shù)兵員儲備基地、教育部國防教育先進單位、濰坊市志愿服務(wù)學院、省工業(yè)設(shè)計中心、省行業(yè)技術(shù)中心、中非國際人才培訓機構(gòu)、省制造業(yè)緊缺人才培訓基地、省級職業(yè)技能培訓鑒定基地、省基層管理人員培訓基地。 多年來,學院始終堅持“質(zhì)量立校 人才強校 特色興校 依法治�!卑l(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)新實施“知識傳授、技能訓練、創(chuàng)新實踐、素質(zhì)養(yǎng)成、價值積累”五位一體人才培養(yǎng)體系,以人才培養(yǎng),以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,以產(chǎn)教融合為路徑,強化內(nèi)涵建設(shè),打造職教品牌,凝聚了“產(chǎn)學研一體,職場化育人,國際化辦學,現(xiàn)代化治理”的辦學特色。堅持產(chǎn)學研一體辦學。學院建設(shè)有山東省智能制造公共實訓基地,攜手西門子公司合作共建山東省智能制造公共實訓中心。攜手一汽-大眾、濰柴集團、煙臺萬華、歌爾集團、北汽福田、聯(lián)想集團等500余家龍頭骨干企業(yè)構(gòu)建起產(chǎn)學研協(xié)同育人的工作平臺。學院與一汽-大眾、浪潮集團、中安聯(lián)合集團、歌爾集團、魯泰集團共建二級學院,探索混合所有制二級學院辦學模式,建有山東省高職院校中唯一的省級博士后創(chuàng)新實踐基地。近五年來,學院共承擔校企合作項目與技術(shù)服務(wù)項目300余項,爭取經(jīng)費5800余萬元,承擔國家級項目 2項,承擔山東省重點研發(fā)計劃、省軟科學、省人文社科、省社科規(guī)劃、山東省高端智庫項目等省級項目35項,承市廳級科研立項項目249項,獲得市廳級及以上科研成果獎195項。學院成為濰坊及周邊地區(qū)中小企業(yè)的科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)中心,擁有山東省制造業(yè)緊缺人才、“金藍領(lǐng)”等17項培訓基地品牌,每年開展各類社會培訓服務(wù)3萬余人次。創(chuàng)新職場化育人模式。學院創(chuàng)新實施了職場化育人模式,動態(tài)確定每級學生培養(yǎng)目標和規(guī)格;開展職場化教學,教學內(nèi)容對接職業(yè)標準和生產(chǎn)實際,教學過程中突出學生的主體地位。學院為國家首批現(xiàn)代學徒制試點,擁有3個國家級和5個省級現(xiàn)代學徒制試點項目。學院現(xiàn)有國家級精品資源共享課5門,省級精品課程(精品資源共享課)89門;國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個,省
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