新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的青島恒星科技學院車輛工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年青島恒星科技學院車輛工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、青島恒星科技學院車輛工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年青島恒星科技學院招生辦官方公布的車輛工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青島恒星科技學院車輛工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2021年的青島恒星科技學院機械類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是343分，對應的最低錄取位次在37884名；

2、在遼寧省份2021年的青島恒星科技學院機械類專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是378分，對應的最低錄取位次在85592名；

3、在吉林省份2021年的青島恒星科技學院機械類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是327分，對應的最低錄取位次在54147名；

4、在江蘇省份2020年的青島恒星科技學院機械類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是318分，對應的最低錄取位次在143172名；

5、在甘肅省份2021年的青島恒星科技學院機械類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是340分，對應的最低錄取位次在83519名；

6、在遼寧省份2022年的青島恒星科技學院車輛工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是411分，對應的最低錄取位次在86402名；

二、青島恒星科技學院車輛工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(機械工程、車輛工程、汽車服務工程；校本部)(語種不限)機械類專業(yè)	2021	天津	綜合	物	451	43182
2	(含機械工程、車輛工程、汽車服務工程專業(yè))機械類專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	433	147987
3	(含機械工程、車輛工程、汽車服務工程專業(yè))機械類專業(yè)	2020	河北	理科	-	-	-
4	(包含專業(yè)機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2021	山西	理科	-	343	37884
5	(包含專業(yè)機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2020	山西	理科	-	370	49804
6	(機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	378	85592
7	(機械工程、車輛工程、汽車服務工程)(語種不限)機械類專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	417	78901
8	(機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2021	吉林	理科	-	327	54147
9	(機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	320	69982
10	(機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	364	70642
11	機械類專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	425	147158
12	機械類專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	318	143172
13	(含機械工程、車輛工程、汽車服務工程專業(yè))機械類專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	-	-
14	(含機械工程、車輛工程、汽車服務工程專業(yè))機械類專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	493	161709
15	(24800元/年；含機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2021	安徽	理科	-	418	154739
16	(24800元/年；含機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2020	安徽	理科	-	439	150674
17	(機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2021	山東	綜合	物	456	250877
18	(機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2020	山東	綜合	物	454	262979
19	(24800元/年；包含專業(yè)機械工程、車輛工程、汽車服務工程；辦學地點校本部)機械類專業(yè)	2021	河南	理科	-	417	273082
20	(24800元/年；包含專業(yè)機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2020	河南	理科	-	431	269150
21	(包含專業(yè)機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2020	重慶	理科	-	414	81367
22	(包含專業(yè)機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
23	(機械工程、車輛工程、汽車服務工程)(九水東路588號)(語種:不限)機械類專業(yè)	2021	貴州	理科	-	370	125349
24	(機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	340	83519
25	(機械工程、車輛工程、汽車服務工程)機械類專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	375	81856
26	車輛工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	352	58498
27	車輛工程專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	411	86402
28	車輛工程專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	-	-
29	車輛工程專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	310	143861
30	車輛工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
31	車輛工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	437	139590
32	(25800元/年)車輛工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
33	車輛工程專業(yè)	2022	山東	綜合	物	448	274595
34	車輛工程專業(yè)	2019	山東	理科	-	450	178034
35	車輛工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	402	256652
36	(25800元/年)車輛工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
37	車輛工程專業(yè)	2019	重慶	理科	-	445	77961
38	車輛工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	463	163239
39	(語種:不限)車輛工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
40	車輛工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	378	89496
41	車輛工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、青島恒星科技學院師資和院系介紹

青島恒星科技學院前身為創(chuàng)建于2001年的青島恒星科技專修學院；2003 年經(jīng)山東省人民政府批準成立青島恒星職業(yè)技術(shù)學院；2014年經(jīng)教育部批準升格為普通本科高校；2018年獲得學士學位授予權(quán)�！　�學校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，堅持地方性、應用型辦學定位，堅持公益性辦學宗旨。秉承“文明、博學、實踐、創(chuàng)新”的校訓，實施“質(zhì)量立校、興校、人才強校、創(chuàng)新活校”的發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，落實立德樹人根本任務，以教學為中心，以能力培養(yǎng)為重點，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為驅(qū)動，堅持“行校共建、產(chǎn)教融合”的辦學模式，堅持五育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才�！　�學校坐落于國家歷史文化名城、國際旅游城市、國際化開放城市—青島�，F(xiàn)占地93.1萬方米，校舍建筑面積59.7萬方米，教學行政用房25.35萬方米；教學科研儀器設備總值12,422.19萬元。建有校內(nèi)實驗室123個、實場所52個，校外實實訓基地175個。圖書館館藏紙質(zhì)圖書142.9萬冊，電子圖書130萬冊，紙質(zhì)期刊636種，電子期刊22.13萬冊。校園網(wǎng)出口帶寬5,310兆，網(wǎng)絡接入信息點數(shù)8,160個，建成了萬兆骨干鏈路、千兆到桌面的校園網(wǎng)絡�！　�學校扎實推進專業(yè)建設�，F(xiàn)開設本科專業(yè)34個，在校生折合15,116.8人，其中本科生9,856人，涵蓋工學、管理學、藝術(shù)學等九個學科門類，形成了以工學、管理學為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)布局。建有省級一流本科專業(yè)建設點2個，省民辦本科高校優(yōu)勢專業(yè)4個；在軟科中國大學專業(yè)排名中，進入B類專業(yè)3個，在山東省19所上榜民辦本科高校中列第3位�！　�學校牢固樹立人才是第一資源的理念，不斷加強師資隊伍建設。現(xiàn)有專任教師676人，外聘教師236人，折合教師 809人，生師比18.69:1；專任教師中具有碩士及以上學位者505人，占比74.7％；“雙師雙能型”教師265人，占比39.2％；現(xiàn)有享受國務院政府特殊津貼專家5人、山東省有突出貢獻中青年專家2人、省級教學名師3人、青島市教學名師5人。　　學校堅持內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展。以應用型人才培養(yǎng)為目標，確立了“一個目標、二個模式、三全育人、四教四成、五育并舉”的“一二三四五”應用型人才培養(yǎng)思路。對接地方產(chǎn)業(yè)行業(yè)，實施行校共建，發(fā)揮恒星集團優(yōu)勢，深化產(chǎn)教融合，探索實踐了具有恒星的“工學交替、實崗實踐”的教學模式。與教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，圍繞產(chǎn)教融合和智慧學習工場的創(chuàng)新模式共同研究與實踐；學校承擔省市級及以上教改研究項目40項，獲省級教學成果二等獎2項。　　學校強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)全過程；搭建雙創(chuàng)臺，建成“恒星智嶺”國家級眾創(chuàng)空間雙創(chuàng)基地；注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務，構(gòu)建了統(tǒng)籌領(lǐng)導、逐級落實、協(xié)同合作的校