新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在遼寧省份2022年的青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是392分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在34126名；

2、在山東省份2021年的青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是439分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在285465名；

3、在山東省份2020年的青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是485分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在200779名；

4、在山東省份2019年的青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是399分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在130997名；

5、在河南省份2019年的青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是222分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在275827名；

6、在廣東省份2021年的青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是283分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在243824名；

二、青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	419	190339
2	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	421	82564
3	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	418	93947
4	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	377	184451
5	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	410	90077
6	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	375	213249
7	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	河北	文科	-	398	93194
8	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	-	-
9	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	252	54082
10	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	174	76873
11	(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	395	25863
12	(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	229	72503
13	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	447	33347
14	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	327	94877
15	(語(yǔ)種不限)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	443	33134
16	(語(yǔ)種不限)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	369	98292
17	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	449	32171
18	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	357	102351
19	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	392	34126
20	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	394	94040
21	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	380	23621
22	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	264	75587
23	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	文科	-	312	27964
24	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	288	70624
25	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	-	-
26	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	304	89824
27	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	308	42134
28	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	324	85606
29	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	-	-
30	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	274	38754
31	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
32	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	431	210208
33	(5000元/年)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	329	165197
34	(5000元/年)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	257	216445
35	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	江西	文科	-	263	-
36	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	219	-
37	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	435	305310
38	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	439	285465
39	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	410	337811
40	(高職3+2貫通培養(yǎng)，銜接青島大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè))電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	485	200779
41	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	399	130997
42	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	398	231670
43	(銜接青島大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化高職3+2貫通培養(yǎng))電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	449	179378
44	(5000元/年)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	298	256171
45	(5000元/年)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	257	436499
46	(5000元/年)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	267	300758
47	(5000元/年)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	197	454358
48	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	222	275827
49	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	165	407006
50	(5000元/年)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
51	(5000元/年)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
52	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	文科	-	204	108530
53	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	201	183875
54	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	283	243824
55	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
56	(文史類，3年，5000元/年)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
57	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
58	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
59	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	海南	文科	-	-	-
60	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-
61	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
62	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	268	247718
63	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	云南	文科	-	-	-
64	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	311	153675
65	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	云南	文科	-	383	99703
66	電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	222	154382

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

石家莊幼兒師范高等專科學(xué)校和青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校和青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

牡丹江大學(xué)和青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科,屬于什么學(xué)歷類型

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院的空中乘務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院和青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院和青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

"青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在青島西海岸經(jīng)濟(jì)新區(qū)，由交通部于1975年建校，現(xiàn)由山東省教育廳主管，山東省港口集團(tuán)主辦，是一所國(guó)有公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院占地1000余畝，建筑面積34萬(wàn)平方米，面向全國(guó)27個(gè)省市招生，在校學(xué)生13000余人。設(shè)立有港口學(xué)院、海事學(xué)院、現(xiàn)代物流學(xué)院、智能制造學(xué)院、信息與電氣工程學(xué)院等五個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)了港口機(jī)電專業(yè)群、航海技術(shù)專業(yè)群、現(xiàn)代航運(yùn)專業(yè)群、數(shù)字商貿(mào)專業(yè)群、智能制造專業(yè)群、智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)群、信息技術(shù)專業(yè)群、應(yīng)急救援專業(yè)群等八大專業(yè)群、39個(gè)專業(yè)。學(xué)院深入貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”的教育思想，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，充分發(fā)揮地處青島海洋城市的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，融入國(guó)家“一帶一路”倡議和山東建設(shè)海洋強(qiáng)省發(fā)展戰(zhàn)略，深耕港航物流領(lǐng)域人才培養(yǎng)和員工培訓(xùn)，形成了“以港航物流專業(yè)為基礎(chǔ)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為支撐”的專業(yè)建設(shè)格局，全力打造核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。現(xiàn)為國(guó)家骨干高職院校、交通職業(yè)教育示范院校、山東省高職示范院校、山東省優(yōu)質(zhì)院校和青島市品牌院校。深度融合，發(fā)揮校港一體優(yōu)勢(shì)隨著2019年山東港口集團(tuán)成立，學(xué)院深度融入山東港口建設(shè)世界一流海洋港口發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步放大“校港一體”的體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，“把學(xué)校辦到港區(qū)，把課堂搬到碼頭”，創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)習(xí)工作化、實(shí)訓(xùn)實(shí)境化、學(xué)生職業(yè)化”。學(xué)院創(chuàng)新校企合作模式，先后成立了校企合作理事會(huì)、山東港航職業(yè)教育集團(tuán)，探索建立現(xiàn)代大學(xué)制度。立足港航，強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)學(xué)院依據(jù)港航業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，全面引入行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，全力打造特色專業(yè)。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省市級(jí)重點(diǎn)、品牌專業(yè)（群）21個(gè)。港機(jī)、港電、港管和港工等涉港專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力在高職教育領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，港口類專業(yè)在校學(xué)生比例均位居全國(guó)前列。學(xué)院是全國(guó)高職院校中唯一的交通運(yùn)輸行業(yè)職業(yè)建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)，是全國(guó)僅有的兩個(gè)港口類考評(píng)鑒定站,牽頭編制了起重裝卸機(jī)械15個(gè)工種的職業(yè)技能國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、多工序數(shù)控機(jī)床操作調(diào)整工國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和水路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸員職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)等多個(gè)社會(huì)緊缺的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，獲批成為山東省社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織，在業(yè)內(nèi)擁有廣泛的影響力和話語(yǔ)權(quán)。學(xué)院注重對(duì)外交流與合作，與大連海事大學(xué)、新加坡海員工會(huì)等國(guó)內(nèi)外高校和組織建立合作關(guān)系。工學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式學(xué)院創(chuàng)新以“校企互動(dòng)”為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式，以職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為課程改革標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，基于真實(shí)案例與項(xiàng)目，選取教學(xué)內(nèi)容，建成國(guó)家、省級(jí)精品資源共享課59門。學(xué)院與山東港口集團(tuán)實(shí)現(xiàn)深度的人才流通和雙向任職，組織教師深入港口一線，跟班實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)造就了一批結(jié)構(gòu)合理、水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍，并聘請(qǐng)以許振超、張連鋼為代表的港口技術(shù)專家擔(dān)任兼職教師，“雙師”素質(zhì)教師達(dá)80％以上。學(xué)院依托山東港口集團(tuán)的