一、沈陽工學院陜西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年陜西高考理科類考生上沈陽工學院的最低錄取分數(shù)線需要284分，對應的最低錄取位次為153285名，招生錄取人數(shù)為27人;

2、2021年陜西高考理科類考生上沈陽工學院的最低錄取分數(shù)線需要347分，對應的最低錄取位次為120572名，招生錄取人數(shù)為90人;

3、2021年陜西高考理科類考生上沈陽工學院的最低錄取分數(shù)線需要288分，對應的最低錄取位次為145171名，招生錄取人數(shù)為28人;

4、2020年陜西高考理科類考生上沈陽工學院的最低錄取分數(shù)線需要278分，對應的最低錄取位次為157727名，招生錄取人數(shù)為32人;

5、2022年陜西高考文科類考生上沈陽工學院的最低錄取分數(shù)線需要411分，對應的最低錄取位次為44659名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、沈陽工學院在陜西的近三年的排名多少可以上

1、2022年沈陽工學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2022	理科	本二	82	351	126982	省教育廳
陜西	2022	理科	專科	27	284	153285	省教育廳
陜西	2022	文科	本二	4	411	44659	省教育廳
陜西	2022	文科	專科	13	237	83480	省教育廳

2、2021年沈陽工學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2021	理科	本二	90	347	120572	省教育廳
陜西	2021	理科	專科	28	288	145171	省教育廳
陜西	2021	文科	專科	12	-	-	省教育廳

3、2020年沈陽工學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2020	理科	本二	80	366	120186	省教育廳
陜西	2020	理科	專科	32	278	157727	省教育廳
陜西	2020	文科	本二	11	421	48299	省教育廳
陜西	2020	文科	專科	8	-	-	省教育廳

沈陽工學院屬于211大學嗎

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沈陽工學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

沈陽工學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

三、沈陽工學院2023年最新學校簡介

沈陽工學院是經(jīng)國家教育部批準設立的一所普通本科高等學校，創(chuàng)建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”，校園北依渾河，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬平方米。現(xiàn)有全日制本專科生和留學生19036人。設有13個教學單位，在48個本科專業(yè)和11個專科專業(yè)招生。學校落實立德樹人根本任務，把“建設最好的應用型大學”作為發(fā)展目標，堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略，大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神；學校以學生發(fā)展為中心，實施“協(xié)同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式，構建了滿足學生就業(yè)、繼續(xù)學習、個性化發(fā)展的多樣性需求的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，工作在生產(chǎn)、建設、管理、服務一線“懂專業(yè)、技能強、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。建校以來，已為國家輸送了5萬余名畢業(yè)生。學校大力倡導“以貢獻者為綱”的文化理念，實施人才強校戰(zhàn)略，形成了一支適應我校高素質應用型人才培養(yǎng)目標要求的“雙師雙能型”教師隊伍。學校自有專任教師701人，其中具有高級職稱280人，“雙師雙能型”教師304人。擁有省級教學團隊7個，享受國務院特殊津貼專家7人，全國優(yōu)秀教師1人，國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師1人；遼寧省優(yōu)秀專家3人，省級教學名師10人，省級優(yōu)秀教師1人，省級專業(yè)帶頭人3人，“遼寧省百千萬人才工程”人才29人。學校滿足應用型人才培養(yǎng)需要，大力加強教學條件建設，建成了適應專業(yè)群發(fā)展的15個實驗中心、130個實驗室，其中，省級各類實驗示范中心8個；教學科研儀器設備總值約1.72億元；圖書館建筑面積2.71萬平方米，館藏紙質圖書161.22萬冊，電子圖書141萬冊；構建了統(tǒng)一身份認證,多平臺集成的智慧校園平臺。學校通過“五位一體”模式和“六共”機制，密切校企合作，建立深度合作校外實踐基地176家，其中13家被評為省級校外實踐基地。學校十分重視科技創(chuàng)新能力建設，到目前為止，擁有國家級重點實驗室1個，省科技廳批準的重點實驗室2個，校級科研院所13個。學校樹立了教學工作中心地位，注重專業(yè)建設，自2013年遼寧省教育廳組織開展本科專業(yè)綜合評價工作以來，學校共有30個專業(yè)接受評價，其中23個專業(yè)在新建本科院校中排名第一；現(xiàn)有國家級專業(yè)改革項目2個、國家級“新工科”項目2個，“新農(nóng)科”項目1個；積極推進專業(yè)建設“雙萬”計劃，現(xiàn)有國家級一流專業(yè)建設點2個、省級一流示范專業(yè)8個、省級優(yōu)勢專業(yè)10個，省級精品課程3門、一流課程33門，獲得省級教學成果一等獎5項、二等獎5項、三等獎17項。學校致力于打造完善的服務學生發(fā)展的工作體系，注重做好大類專業(yè)分流與轉專業(yè)指導、學業(yè)指導、跨校選課服務、職業(yè)生涯規(guī)劃指導、心理健康指導、考研規(guī)劃指導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與服務、出國留學咨詢與服務等工作，努力滿足學生個性化的發(fā)展需求；學校積極為學生提供貼心的資助服務，并設立了多種激勵學生成長成才的獎助學金項目。近年來，每屆畢業(yè)生中成功考取碩士研究生的人數(shù)占應屆畢業(yè)生總數(shù)的10%以上；畢業(yè)生就業(yè)率居遼寧省民辦高校前列。學校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，開設雙創(chuàng)課程，建立雙創(chuàng)導師庫，構建“1344”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，獲批為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。學校注重強化學生的創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)，成立了百余個大學生創(chuàng)新團隊和一批學生課外興趣小組，每年參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的人數(shù)超過了學生總數(shù)的三分之一；2018年以來，學生參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽成績十分突出，榮獲國家級獎勵335項、省級獎勵3322項，在中國高等教育學會發(fā)布的2016-2020年度大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽評估結果中，我校位居全國同類院校第4（遼寧省第1）名，在全國普通本科高校中排名第260位。學校堅持開放辦學戰(zhàn)略，積極推進國際交流與合作，主動融入國家“一帶一路”建設，拓寬師生全球視野，提升學校國際影響力，打造“留學沈工”品牌。全方位搭建國際交流平臺，促進中外文化交流與融合，面向“一帶一路”沿線國家開展來華留學生教育，與英、美、法、俄、意、韓、日等多個國家的36所院校建立合作關系，開展師生互派學術文化交流、學分互認、共建實驗室、本碩連讀等項目。經(jīng)過22年的奮斗，學校各項事業(yè)發(fā)展取得了長足進步。2015年，遴選為遼寧省首批十所全面向應用型轉變試點高校；2017年，成為遼寧省普通本科高校向應用型轉變示范高校。近年來，學生對學校各方面工作的滿意度持續(xù)提升，中國教育科學研究院組織開展的2018年度全國高等教育滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我校學生對學校教育質量、教育環(huán)境以及學校總體的滿意率均在85%左右，各項指標滿意度明顯高出全國院校平均水平。學校在“2020