一、山西工學(xué)院陜西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年陜西高考理科類(lèi)考生上山西工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要420分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為81987名，招生錄取人數(shù)為73人;

2、2021年陜西高考理科類(lèi)考生上山西工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要408分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為83075名，招生錄取人數(shù)為64人;

3、2020年陜西高考理科類(lèi)考生上太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要405分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為94670名，招生錄取人數(shù)為58人;

4、2022年陜西高考文科類(lèi)考生上山西工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要460分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為23524名，招生錄取人數(shù)為9人;

5、2021年陜西高考文科類(lèi)考生上山西工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要465分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24133名，招生錄取人數(shù)為18人;

二、山西工學(xué)院在陜西的三年的排名多少可以上

1、2022年山西工學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2022	理科	本二	73	420	81987	省政府
陜西	2022	文科	本二	9	460	23524	省政府

2、2021年山西工學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2021	理科	本二	64	408	83075	省政府
陜西	2021	文科	本二	18	465	24133	省政府

3、2020年山西工學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2020	理科	本二	58	405	94670	省政府
陜西	2020	文科	本二	24	469	29277	省政府

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三、山西工學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

山西工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)于2021年成立的一所省屬公辦全日制理工類(lèi)普通本科高等學(xué)校。校園規(guī)劃占地面積1277.9畝，全日制本科在校生規(guī)模暫定為12000人，面向全國(guó)31個(gè)省（區(qū)、市）招生。學(xué)校坐落于朔州市——雁門(mén)關(guān)外、桑干河畔一個(gè)像北歐一樣美的城市。六次提到的“右玉精神”發(fā)祥地——右玉縣就隸屬于朔州市。朔州人杰地靈，歷史上先后涌現(xiàn)出西漢著名女詩(shī)人班婕妤、三國(guó)名將張遼、唐朝開(kāi)國(guó)元?jiǎng)孜具t恭等一批杰出人物。當(dāng)代朔州有著“能源綠都、塞上明珠”美譽(yù)，是中國(guó)最佳綠色生態(tài)旅游城市。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心辦學(xué)理念和為黨育人、為國(guó)育才教育目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，面向區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)等朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，在強(qiáng)調(diào)服務(wù)區(qū)域重大戰(zhàn)略的同時(shí)，也保證了專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性，學(xué)生就業(yè)搶手、待遇好、職業(yè)發(fā)展空間大。學(xué)校爭(zhēng)取省市資源大力進(jìn)行師資、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)條件建設(shè)。引進(jìn)學(xué)術(shù)大咖為二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)，構(gòu)建二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)帶頭人、博士骨干教師、雙師型人才的師資架構(gòu)。擁有山西省煤系高嶺土深加工工程技術(shù)研究中心、煤電污染控制及廢棄物資源化利用山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)資源豐富。學(xué)校以建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為抓手，堅(jiān)持“高校+產(chǎn)業(yè)研究院+龍頭企業(yè)/行業(yè)”的發(fā)展模式，與駐地區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)中處于全國(guó)領(lǐng)先地位的龍頭企業(yè)開(kāi)展緊密合作，共享企業(yè)信息、人才、技術(shù)與物質(zhì)資源，基于區(qū)域企業(yè)資源面向全國(guó)全行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。