新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的朔州師范高等�？茖W校舞蹈教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年朔州師范高等專科學校舞蹈教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、朔州師范高等專科學校舞蹈教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年朔州師范高等�？茖W校招生辦官方公布的舞蹈教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道朔州師范高等專科學校舞蹈教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2019年的朔州師范高等�？茖W校舞蹈教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是398分，對應(yīng)的最低錄取位次在178733名；

2、在陜西省份2019年的朔州師范高等�？茖W校舞蹈教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是299分，對應(yīng)的最低錄取位次在79038名；

3、在陜西省份2019年的朔州師范高等�？茖W校舞蹈教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是203分，對應(yīng)的最低錄取位次在170088名；

二、朔州師范高等�？茖W校舞蹈教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)舞蹈教育專業(yè)	2019	河北	文科	-	-	-
2	(師范類)舞蹈教育專業(yè)	2019	河北	理科	-	398	178733
3	(師范類)舞蹈教育專業(yè)	2019	吉林	文科	-	-	-
4	(教學地點：山西省朔州市朔城區(qū)長寧東街85號校本部)舞蹈教育專業(yè)	2019	陜西	文科	-	299	79038
5	(教學地點：山西省朔州市朔城區(qū)長寧東街85號校本部)舞蹈教育專業(yè)	2019	陜西	理科	-	203	170088

朔州師范高等�？茖W校和唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院和朔州師范高等�？茖W校哪個好 2024分數(shù)線排名對比

朔州師范高等專科學校和上海交通職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

朔州師范高等�？茖W校和濟南護理職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

朔州師范高等�？茖W校和成都紡織高等�？茖W校哪個好 2024分數(shù)線排名對比

朔州師范高等�？茖W校和石家莊幼兒師范高等�？茖W校哪個好 2024分數(shù)線排名對比

朔州師范高等�？茖W校和北京青年政治學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖北職業(yè)技術(shù)學院和朔州師范高等專科學校哪個好 2024分數(shù)線排名對比

朔州師范高等專科學校寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

朔州師范高等�？茖W校云南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

朔州師范高等專科學校和宿遷澤達職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

朔州師范高等專科學校和閩江師范高等�？茖W校哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、朔州師范高等�？茖W校師資和院系介紹

—— 辦學歷史 學校創(chuàng)辦于1949年3月，是山西省建校較早的師范學校。1949年11月起，先后稱朔縣師范、朔州師范、雁北師范學院朔州分院、山西大同大學朔州師范分校；2012年9月15日，省政府批復(fù)學校升格為朔州師范高等�？茖W校；2013年5月15日，教育部函復(fù)備案，正式批準在原山西大同大學朔州師范分校的基礎(chǔ)上建立朔州師范高等�？茖W校。 朔州師范高等�？茖W校屬于�？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W校，由省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，朔州市人民政府管理，教學工作接受省教育廳的檢查和指導(dǎo)。目前學校內(nèi)設(shè)15個內(nèi)設(shè)機構(gòu)，設(shè)置中文、外語、數(shù)計、自然科學、政史、學前教育、體育、美術(shù)、音樂9個系和思想政治教育教學部，現(xiàn)有全日制在校生5125人。學校先后為晉西北及周邊地區(qū)的黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、各級各類學校培養(yǎng)和輸送4萬名人才。 ——辦學理念先進 發(fā)展定位：學校堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固確立教學工作的中心地位，落實立德樹人的根本任務(wù)。按照“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、增強效益”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷改善辦學條件，加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教育教學管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 人才培養(yǎng)定位：堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學方向，培養(yǎng)思想素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、職業(yè)技能過硬的小學、幼兒園師資以及適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型、技能型人才。 專業(yè)定位：以師范教育類專業(yè)為優(yōu)勢和特色，同時根據(jù)自身條件和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要開辦非師范教育專業(yè)，逐步構(gòu)建“突出師范教育，適度發(fā)展非師范教育”的專業(yè)布局。 ——師資力量雄厚 學校堅持“育強自己的、引進外來的、共用社會的”人才強校戰(zhàn)略，全面優(yōu)化師資隊伍。學�，F(xiàn)有教職工435人，專任教師240人。在專任教師中，碩士以上研究生116人，教授1人、副教授28人、高級講師12人、講師119人、助教67人，副研究員1人、館員21人，從南開大學等院校聘請客座教授30余人。 2018年3月，學校先后派出160多名專任教師及管理人員赴華東師范大學、西南大學等學校進行培訓學習，創(chuàng)新教育教學理念，提高各類人員的教育教學、管理能力。 ——教學設(shè)施完善 學校占地552畝，建筑面積近23萬平方米，包括綜合教學樓、藝術(shù)中心、圖書館、培訓中心、多功能餐廳、生活服務(wù)中心和六棟學生公寓。綜合教學樓建筑面積7.8萬平方米，集黨政辦公、教育教學、實習實訓等功能于一體；教學、實驗、行政用房總計10.2萬平方米；學生公寓4.6萬平方米；藝術(shù)中心和綜合教學樓建有演藝廳、鋼琴房、電鋼室、畫室、舞蹈室、語音室、微機室、多媒體教室、22個理化生實驗室；圖書館紙質(zhì)藏書40萬冊，電子圖書10萬冊，期刊報紙500余種，大型電子閱覽室有200臺計算機；運動區(qū)由標準化體育場、籃球