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朔州師范高等?茖W(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-12-12 13:35:30 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的朔州師范高等專科學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年朔州師范高等?茖W(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

朔州師范高等?茖W(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、朔州師范高等專科學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年朔州師范高等?茖W(xué)校招生辦官方公布的現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道朔州師范高等?茖W(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河北省份2020年的朔州師范高等?茖W(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是420分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在184247名;

2、在山西省份2020年的朔州師范高等?茖W(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是131分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78678名;

3、在山西省份2020年的朔州師范高等?茖W(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是215分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在92459名;

4、在貴州省份2020年的朔州師范高等?茖W(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是436分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在68136名;

5、在青海省份2020年的朔州師范高等?茖W(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是331分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在17213名;

6、在寧夏省份2020年的朔州師范高等?茖W(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是378分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;

二、朔州師范高等專科學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 河北 文科 - - -
2 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 河北 理科 - 420 184247
3 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 河北 文科 - 447 68099
4 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 河北 理科 - - -
5 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2021 山西 文科 - 131 65393
6 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2021 山西 理科 - 146 78042
7 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 山西 文科 - 131 78678
8 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 山西 理科 - 215 92459
9 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 山西 文科 - 131 85921
10 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 山西 理科 - 142 102920
11 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
12 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
13 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 吉林 文科 - - -
14 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 吉林 理科 - - -
15 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 吉林 文科 - - -
16 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 吉林 理科 - - -
17 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 403 348985
18 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 山東 文科 - - -
19 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 山東 理科 - - -
20 (師范(語(yǔ)種不限))現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 文科 - 436 68136
21 (師范(語(yǔ)種不限))現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 理科 - 356 157332
22 (師范)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 文科 - 384 91801
23 (師范)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 316 174895
24 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 云南 文科 - 449 64108
25 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 云南 理科 - 396 119374
26 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 云南 文科 - 416 82452
27 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 云南 理科 - 346 134559
28 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 陜西 文科 - 334 77029
29 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 陜西 理科 - - -
30 (教學(xué)地點(diǎn):山西省朔州市朔城區(qū)長(zhǎng)寧東街85號(hào)校本部)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 陜西 文科 - 296 79474
31 (教學(xué)地點(diǎn):山西省朔州市朔城區(qū)長(zhǎng)寧東街85號(hào)校本部)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 陜西 理科 - 203 170088
32 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 382 52347
33 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 263 117731
34 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 305 69871
35 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 244 128342
36 (年收費(fèi)2800元師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 青海 文科 - 390 6574
37 (年收費(fèi)2800元師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 青海 理科 - 331 17213
38 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 青海 文科 - 362 7719
39 (師范類)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 青海 理科 - 324 19098
40 (師范)(語(yǔ)種不限)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 寧夏 文科 - 378 -
41 (師范)(語(yǔ)種不限)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2020 寧夏 理科 - 321 -
42 (師范)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 寧夏 文科 - 317 -
43 (師范)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 2019 寧夏 理科 - 283 -
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三、朔州師范高等?茖W(xué)校師資和院系介紹

—— 辦學(xué)歷史 學(xué)校創(chuàng)辦于1949年3月,是山西省建校較早的師范學(xué)校。1949年11月起,先后稱朔縣師范、朔州師范、雁北師范學(xué)院朔州分院、山西大同大學(xué)朔州師范分校;2012年9月15日,省政府批復(fù)學(xué)校升格為朔州師范高等?茖W(xué)校;2013年5月15日,教育部函復(fù)備案,正式批準(zhǔn)在原山西大同大學(xué)朔州師范分校的基礎(chǔ)上建立朔州師范高等專科學(xué)校。 朔州師范高等?茖W(xué)校屬于?茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校,由省人民政府領(lǐng)導(dǎo),朔州市人民政府管理,教學(xué)工作接受省教育廳的檢查和指導(dǎo)。目前學(xué)校內(nèi)設(shè)15個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),設(shè)置中文、外語(yǔ)、數(shù)計(jì)、自然科學(xué)、政史、學(xué)前教育、體育、美術(shù)、音樂(lè)9個(gè)系和思想政治教育教學(xué)部,現(xiàn)有全日制在校生5125人。學(xué)校先后為晉西北及周邊地區(qū)的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)和輸送4萬(wàn)名人才。 ——辦學(xué)理念先進(jìn) 發(fā)展定位:學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,牢固確立教學(xué)工作的中心地位,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。按照“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、增強(qiáng)效益”的發(fā)展戰(zhàn)略,不斷改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范教育教學(xué)管理,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 人才培養(yǎng)定位:堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方向,培養(yǎng)思想素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、職業(yè)技能過(guò)硬的小學(xué)、幼兒園師資以及適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、技能型人才。 專業(yè)定位:以師范教育類專業(yè)為優(yōu)勢(shì)和特色,同時(shí)根據(jù)自身?xiàng)l件和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要開(kāi)辦非師范教育專業(yè),逐步構(gòu)建“突出師范教育,適度發(fā)展非師范教育”的專業(yè)布局。 ——師資力量雄厚 學(xué)校堅(jiān)持“育強(qiáng)自己的、引進(jìn)外來(lái)的、共用社會(huì)的”人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,全面優(yōu)化師資隊(duì)伍。學(xué),F(xiàn)有教職工435人,專任教師240人。在專任教師中,碩士以上研究生116人,教授1人、副教授28人、高級(jí)講師12人、講師119人、助教67人,副研究員1人、館員21人,從南開(kāi)大學(xué)等院校聘請(qǐng)客座教授30余人。 2018年3月,學(xué)校先后派出160多名專任教師及管理人員赴華東師范大學(xué)、西南大學(xué)等學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),創(chuàng)新教育教學(xué)理念,提高各類人員的教育教學(xué)、管理能力。 ——教學(xué)設(shè)施完善 學(xué)校占地552畝,建筑面積近23萬(wàn)平方米,包括綜合教學(xué)樓、藝術(shù)中心、圖書(shū)館、培訓(xùn)中心、多功能餐廳、生活服務(wù)中心和六棟學(xué)生公寓。綜合教學(xué)樓建筑面積7.8萬(wàn)平方米,集黨政辦公、教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等功能于一體;教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、行政用房總計(jì)10.2萬(wàn)平方米;學(xué)生公寓4.6萬(wàn)平方米;藝術(shù)中心和綜合教學(xué)樓建有演藝廳、鋼琴房、電鋼室、畫(huà)室、舞蹈室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、多媒體教室、22個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)室;圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)40萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)10萬(wàn)冊(cè),期刊報(bào)紙500余種,大型電子閱覽室有200臺(tái)計(jì)算機(jī);運(yùn)動(dòng)區(qū)由標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)、籃球

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