新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的成都醫學院生物制藥專業錄取分數線數據，包含近三年成都醫學院生物制藥專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、成都醫學院生物制藥專業分數線是多少分

最新據2023年成都醫學院招生辦官方公布的生物制藥專業錄取數據，我們可以知道成都醫學院生物制藥專業錄取分數線如下：

1、在四川省份2021年的成都醫學院生物制藥專業理科專業分數線是508分，對應的最低錄取位次在96232名；

2、在四川省份2022年的成都醫學院生物制藥專業理科專業分數線是501分，對應的最低錄取位次在97903名；

3、在貴州省份2022年的成都醫學院生物制藥專業理科專業分數線是400分，對應的最低錄取位次在91987名；

4、在陜西省份2021年的成都醫學院生物制藥專業理科專業分數線是438分，對應的最低錄取位次在63383名；

5、在青海省份2021年的成都醫學院生物制藥專業理科專業分數線是408分，對應的最低錄取位次在7617名；

6、在青海省份2022年的成都醫學院生物制藥專業理科專業分數線是409分，對應的最低錄取位次在7098名；

二、成都醫學院生物制藥專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(新都校區)生物制藥專業	2021	四川	理科	-	508	96232
2	生物制藥專業	2020	四川	理科	-	516	94109
3	(新都校區)生物制藥專業	2019	四川	理科	-	529	95946
4	生物制藥專業	2022	四川	理科	-	501	97903
5	(語種:不限)生物制藥專業	2021	貴州	理科	-	462	45485
6	(語種:不限)生物制藥專業	2022	貴州	理科	-	400	91987
7	生物制藥專業	2021	陜西	理科	-	438	63383
8	生物制藥專業	2022	陜西	理科	-	436	69926
9	生物制藥專業	2021	青海	理科	-	408	7617
10	生物制藥專業	2022	青海	理科	-	409	7098

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三、成都醫學院師資和院系介紹

成都醫學院是四川省人民政府舉辦的全日制普通高等醫學院校，建校歷史最早可追溯到1947年豫皖蘇軍區開辦的衛生干部訓練班。2004年8月，根據國務院、中央軍委決定，學校整體移交四川省人民政府管理，由“第三軍醫大學成都軍醫學院”更名為“成都醫學院”。學校始終繼承和發揚“特別講政治、特別顧大局、特別守紀律、特別講奉獻、特別能戰斗”的優良傳統，秉承“博學博愛、精益求精”的校訓，堅持“以醫學學科專業為主，醫理、醫工、醫管結合，學科專業協調發展”的辦學定位，形成了涵蓋碩士研究生、本科、專科和繼續教育的辦學格局。學校2000年開辦本科教育；2006年獲得學士學位授予權；2011年成為碩士學位授予單位；2012年成為國家第一批“卓越醫生教育培養計劃項目試點高校”；2013年通過教育部本科教學合格評估，牽頭成立的“四川養老與老年健康協同創新中心”獲批四川省首批“2011計劃”項目；2016年以優良成績成為省內首家通過教育部臨床醫學專業認證的高校；2017年獲批四川省深化創新創業教育改革示范高校；2018年成為教育部數據中國“百校工程”建設院校、“四川省遠程繼續醫學教育試運行機構”；2019年成為四川省博士學位授權立項建設單位，順利通過本科教學工作審核評估；2020年1門課程獲首批國家線下一流課程認定；2021年臨床醫學、醫學檢驗技術2個專業入選國家級一流本科專業建設點。連續3年被省委省政府評為“先進定點扶貧省直部門（單位）”，連續2年被省委教育工委評為“全省高校定點扶貧先進單位”。學校現有新都、天回兩個校區，占地面積1200余畝，全日制在校生1.35萬人。有碩士研究生學位授權點8個（碩士專業學位授權點5個：臨床醫學、藥學、公共衛生、應用心理、護理，碩士科學學位授權點3個：基礎醫學、醫學技術、馬克思主義理論），新批審碩士研究生學位授權點4個，本科專業23個，專科專業5個。有國家級實驗教學平臺2個，教育部醫學人文素質教育基地1個，四川省實驗教學示范中心5個。有省級一流本科專業建設點9個，四川省本科特色專業3個，四川省應用示范專業4個，省級一流本科課程6門。有直屬二級教學單位14個，直屬附屬醫院1所、共建附屬醫院8所、非直屬附屬醫院17所，校外實踐教學基地128個。學校現有專任教師中高級職稱教師比例占51.89%，碩士、博士學位教師比例占75.17%。其中有四川省學術和技術帶頭人、天府“”等高層次優秀人才及后備人選110余人次。榮獲全國醫德標兵，四川省勞動模范、“五一”勞動獎章、教學名師、優秀教師以及國家、省級行業系統先進個人30余人。學校已建成四川省重點實驗室、四川省工程實驗室、四川省哲社重點研究基地等省廳級重點科研平臺15個，組建省廳級高水平研究團隊10個。2006年以來，獲得國家自然科學基金、國家社會科學基金立項135項。教師的學術論文在Cell等國