新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的綿陽師范學院物聯(lián)網工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年綿陽師范學院物聯(lián)網工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、綿陽師范學院物聯(lián)網工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年綿陽師范學院招生辦官方公布的物聯(lián)網工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道綿陽師范學院物聯(lián)網工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在海南省份2019年的綿陽師范學院計算機類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是559分，對應的最低錄取位次在15092名；

2、在貴州省份2019年的綿陽師范學院計算機類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是433分，對應的最低錄取位次在69230名；

3、在寧夏省份2019年的綿陽師范學院計算機類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是423分，對應的最低錄取位次在17141名；

4、在內蒙古省份2021年的綿陽師范學院物聯(lián)網工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是385分，對應的最低錄取位次在37906名；

5、在廣西省份2021年的綿陽師范學院物聯(lián)網工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是455分，對應的最低錄取位次在61924名；

6、在新疆省份2021年的綿陽師范學院物聯(lián)網工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是393分，對應的最低錄取位次在19829名；

二、綿陽師范學院物聯(lián)網工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點：高新校區(qū))(專業(yè)按大類招生的學生，進校第一學年學習專業(yè)基礎課，一年后按照學校有關規(guī)定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業(yè)方向。包含專業(yè)：計算機科學與技術、物聯(lián)網工程)計算機類專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	446	33461
2	(在高新校區(qū)辦學，包含專業(yè)：計算機科學與技術、物聯(lián)網工程。專業(yè)按大類招生的學生，進校第一學年學習專業(yè)基礎課，一年后按照學校有關規(guī)定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業(yè)方向)計算機類專業(yè)	2019	廣西	理科	-	442	69944
3	(計算機科學與技術、物聯(lián)網工程；專業(yè)按大類招生的學生，進校第一學年學習專業(yè)基礎課，一年后按照學校有關規(guī)定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業(yè)方向)計算機類專業(yè)	2019	海南	理科	-	559	15092
4	(專業(yè)按大類招生的學生，進校第一學年學習專業(yè)基礎課，一年后按照學校有關規(guī)定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業(yè)方向。包含專業(yè)：計算機科學與技術、物聯(lián)網工程辦學地點：綿陽師范學院高新校區(qū))計算機類專業(yè)	2019	重慶	理科	-	518	43656
5	(高新校區(qū))(包含專業(yè)：計算機科學與技術、物聯(lián)網工程)(專業(yè)備注：進校第一學年學習專業(yè)基礎課，一年后按照學校有關規(guī)定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業(yè)方向)計算機類專業(yè)	2019	四川	理科	-	520	105210
6	(計算機科學與技術、物聯(lián)網工程專業(yè)按大類招生的學生，進校第一學年學習專業(yè)基礎課，一年后按照學校有關規(guī)定，在所在學院類范圍內再選擇專業(yè)方向。)計算機類專業(yè)	2019	貴州	理科	-	433	69230
7	(計算機科學與技術、物聯(lián)網工程專業(yè)按大類招生的學生，進校第一學年學習專業(yè)基礎課，一年后按照學校有關規(guī)定，在所在學院類范圍內再選擇專業(yè)方向。教學地點：四川省綿陽市涪城區(qū)高新區(qū)綿興西路166號綿陽師范學院高新校區(qū))計算機類專業(yè)	2019	陜西	理科	-	458	70723
8	(專業(yè)按大類招生的學生，進校第一學年學習專業(yè)基礎課，一年后按照學校有關規(guī)定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業(yè)方向。包含專業(yè)計算機科學與技術、物聯(lián)網工程)計算機類專業(yè)	2019	青海	理科	-	410	9451
9	大類招生，詳見招生章程計算機類專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	423	17141
10	(計算機科學與技術物聯(lián)網工程)計算機類專業(yè)	2019	新疆	理科	-	437	18855
11	(辦學地點高新校區(qū))(收費標準4100元/年)(學制四年)物聯(lián)網工程專業(yè)	2021	內蒙古	理科	-	385	37906
12	(辦學地點高新校區(qū))(收費標準4100元/年)(學制四年)物聯(lián)網工程專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	385	44145
13	(高新校區(qū))物聯(lián)網工程專業(yè)	2022	內蒙古	理科	-	368	46623
14	(理工類，4年，4100元/年，在高新校區(qū)辦學)物聯(lián)網工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	455	61924
15	(理工類，4年，4100元/年，在高新校區(qū)辦學)物聯(lián)網工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	448	66655
16	(理工類，4年，4100元/年，在高新校區(qū)辦學)物聯(lián)網工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
17	(辦學地點綿陽師范學院高新校區(qū))物聯(lián)網工程專業(yè)	2020	重慶	理科	-	501	41574
18	(高新校區(qū))物聯(lián)網工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	501	103652
19	(高新校區(qū))物聯(lián)網工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	505	105510
20	物聯(lián)網工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	490	110309
21	(語種:不限)物聯(lián)網工程專業(yè)	2021	貴州	理科	-	436	63149
22	(語種不限)物聯(lián)網工程專業(yè)	2020	貴州	理科	-	452	64263
23	(語種:不限)物聯(lián)網工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
24	物聯(lián)網工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	428	69901
25	物聯(lián)網工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	444	67534
26	物聯(lián)網工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	438	69017
27	物聯(lián)網工程專業(yè)	2021	青海	理科	-	395	8922
28	物聯(lián)網工程專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
29	(語種不限)物聯(lián)網工程專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	399	15348
30	(語種不限)物聯(lián)網工程專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	419	15183
31	(語種不限)物聯(lián)網工程專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
32	物聯(lián)網工程專業(yè)	2021	新疆	理科	-	393	19829
33	物聯(lián)網工程專業(yè)	2022	新疆	理科	-	399	17805

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三、綿陽師范學院師資和院系介紹

綿陽師范學院是四川省屬全日制普通本科院校。學校坐落在被譽為“富樂之鄉(xiāng)、西部硅谷”的中國科技城、李白出生地——全國文明城市綿陽。春秋更迭，爝火薪傳。2002年經國家教育部批準，綿陽師范學院由原綿陽師范高等專科學校和綿陽教育學院合并組建成立。2006年成為學士學位授予權單位，2011年獲準成為“服務國家特殊需求項目”試點單位，開始招收環(huán)境工程專業(yè)學位碩士研究生。建校以來，學校積淀形成了“自強不息、艱苦奮斗、務實創(chuàng)新、追求卓越”的精神，“育人為本，服務地方”的辦學理念，“厚德、博學、篤行、弘毅”的校訓，“弘文勵教，止于至善”的教風，“學思并重，知行合一”的學風。累計為國家培養(yǎng)了12萬余優(yōu)秀學子。黃鐘輕叩，九皋鴻漸。學校現(xiàn)有高新校區(qū)、游仙校區(qū)和豐谷校區(qū)，校園占地面積兩千畝，建筑面積46萬余方米，建有現(xiàn)代化的圖書館、教學樓、實驗樓、體育場館等服務設施。現(xiàn)有16個二級學院，52個全日制本科專業(yè)，覆蓋9大學科門類。現(xiàn)有高級職稱教師597人，博士285人，博士生導師、碩士生導師81人。柔性引進中國工程院院士1人，有國務院特殊津貼專家、四川省學術和技術帶頭人后備人選、綿州育才計劃等省市級稱號性人才32人次。“全國優(yōu)秀教師”“四川省優(yōu)秀教師”“四川省師德楷模”“四川省五一勞動獎章”“四川省教學名師”等榮譽稱號6人，入選四川省高校師德典型代表2人。現(xiàn)已形成研究生教育、全日制本專科高等教育、成人本專科高等教育及留學生教育的人才培養(yǎng)體系，在校研究生、全日制本專科學生、留學生19000余人。弘文勵教，止于至善。學校圍繞立德樹人根本任務，立足“教學型、地方型、應用型、師范型”的辦學定位，堅持“師范做強、藝體做精、應用做實”，培養(yǎng)服務基礎教育的優(yōu)秀師資和區(qū)域經濟社會發(fā)展需要的高素質應用型人才。學校獲批國家級一流課程1門，省級一流專業(yè)10個，省級“卓越計劃”項目7項，省級應用示范專業(yè)6個，省級應用示范課程14門，立項國家級、省級新工科、新農科項目2項，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程4門，省級課程思政示范專業(yè)1個、示范課程5門，省級精品在線開放課程1門，省級精品課程18門，四川省高校實驗教學示范中心3個，省級虛擬仿真實驗項目1個，四川省教師繼續(xù)教育培訓中心1個，四川省社會科學高水團隊和四川省教育廳創(chuàng)新團隊6個。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，蔚然成風。學校構建創(chuàng)新教育優(yōu)秀師資培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，取得豐碩成果。學校建有中國科協(xié)創(chuàng)新工作室、中國創(chuàng)造學會實驗基地、四川省青少年科技創(chuàng)新教育基地。五年，學生在“互聯(lián)網+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等競賽中獲國家級、省級獎項1622項，獲批國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項804項。教學相長，服務地方。學校堅持科研為地方經濟建設和社會發(fā)展服務，構建“一山一水一城”科研格局，建有四川省重點實驗室1個，四川省社科重點研究基地4個，省級高水研究團隊2個，四