重要嘛!”大家笑得人仰馬翻。貼上創(chuàng)口貼后，我再一次流淚了。過了一個(gè)上午，我又活蹦亂跳的了，大家都說我是一只快樂的精靈，難怪膝蓋上的傷好的么快，我笑著說：“呵呵，是嗎?我想應(yīng)該是精靈本身的療傷功能為我療傷了吧!”說完，又是一陣大笑……通過這件事我明白了，給予我們關(guān)心、溫暖的不僅有親人，還有朋友、老師及社會，我們要好好報(bào)答他們。
作文四：溫暖的笑容一束鮮花，插給那些需要的人，一杯熱茶，遞給那些需要的人，都是溫暖的。有一個(gè)淡淡的笑容，深深的刻在了我的心中，那是陽光也無可比擬的溫暖，就像人間的四月天……記得有一天，我去小賣部買雪糕吃，雪糕店人爆滿，我一摸口袋，“糟了！沒帶錢！”我看四周沒有人看到，便偷偷的拿了一個(gè)雪糕，就腳底抹油——溜了。事后我很慚愧，我去給了錢，那老板沒罵我，輕輕的笑……那一刻……我的心……被觸動了……那個(gè)笑容深深的刻在我的心中……就像四月天，那樣溫暖……
作文五：在溫暖的集體里“一滴水，只能放進(jìn)大海里才會永不干涸。”一個(gè)人只有生活在溫暖的集體里，才能享受到集體給你帶來的快樂！小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將過去，但是老師的親切關(guān)懷，同學(xué)們的熱心幫助，卻一幕幕地浮現(xiàn)在我的腦海里，使我難以忘懷。“不好了，有人肚子痛啦！”只見副班長在桌子上捧著肚子大哭起來，羅老師一手拿著水，一手拿著藥要副班長吃……我們圍著她，等她舒緩過來了，我們這才松了一口氣。這時(shí)，羅老師用親切的聲音對副班長說：“來，把藥吃了，就好了！”此時(shí)，我感受到老師對我們那慈母般的愛，感受到生活在這樣一個(gè)集體里無比溫暖，雖然當(dāng)時(shí)是冰天雪地，寒風(fēng)凜冽。但我們卻感到是熱乎乎的。得到別人的幫助是最幸福的。有一次，我忘了帶筆，我向同桌借時(shí)，她毫不猶豫的借給了我。后面的同學(xué)聽見了也爭著借給我，由于有她們的幫助使我順利的寫完了作業(yè)，這雖然是一件很小的事，但也讓我感受到了集體的溫暖。現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)了，但在這個(gè)集體的師生情，同窗誼卻讓我們永遠(yuǎn)難以忘懷，它給了我無數(shù)的回憶。它將作為一首詩，永遠(yuǎn)回蕩在我耳邊，激勵(lì)我永遠(yuǎn)前進(jìn)！
作文六：溫暖前天是“六一”兒童節(jié)，雖然我沒有玩好，卻感受到了從未有過有溫暖。早上，我早早地起了床，希望爸爸帶我出去玩。可剛吃過早飯，爸爸就接到了他們單位上的電話，說是要到鳳凰山上去。我一聽，小嘴馬上就翹了起來。爸爸走后，我一個(gè)人在家看電視，一直悶悶不樂。到中午，爸爸還沒有回來，我知道今后下午肯定沒戲了，心情變得更加