歲月匆匆，花開花落，板橋小學(xué)將迎來它的百歲華誕。在這一刻，我們?yōu)樗�鼓掌，為它驕傲。它就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。它是我們學(xué)習(xí)的天地，也是我們成長的搖籃。

一進校門，就看到花壇上朵朵鮮花張開笑臉，像是歡迎些莘莘學(xué)子。路的兩旁是排列整齊的腰鼓，它有我們的小腿般高，全身紅通通的，給予人鼓舞人心的感覺。我們學(xué)校“千人腰鼓”還參加過許多的演出和比賽，獲得過很好的成績。穿過綜合樓往前，來到了大操場，操場的右邊是教學(xué)樓和主席臺；左邊是乒乓球臺。課間活動時，同學(xué)們都會聚集在這里做游戲，歡樂的笑聲充滿了整個校園。操場的周圍還栽有許多花草樹木，一到夏天，這里綠樹成蔭，香氣撲鼻，令人神清氣爽。

在這里，我們受到嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成奮發(fā)努力、講究文明、團結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了智慧的力量、做人的道理。感謝您，親愛的板橋小學(xué)，哺育我們成長的地方！

這篇文章帶領(lǐng)我們認(rèn)識了小作者成長的板橋小學(xué)。文章開門見山“它是我們學(xué)習(xí)的天地，也是我們成長的搖籃”。全文敘事條理，按照作者行走的順序向我們介紹了校園風(fēng)景。文章結(jié)尾排比句式增強語勢，再次抒發(fā)作者對學(xué)校的感激之情。