轉專業簡單來說就是學生由原專業轉入另一專業學習。很多高校在大一或者大二結束的時候，會給一部分學生轉專業的機會。然而，各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學校的規定會有很大的差別。如果你想大學轉專業，志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉專業的門檻！以下是山西大同大學轉專業政策規定及條件，供考生參考。

一、山西大同大學轉專業政策規定及條件

第一章 總 則

第一條 為了落實《教育部關于加快建設高水本科教育 全面提高人才培養能力的意見》（教高〔2018〕2號），充分調動學生學習的積極性、主動性和創造性，營造有利于學生自身發展的成長環境，體現以生為本、因材施教的理念，根據教育部《普通高等學校學生管理規定》（教育部第41號令）和《山西大同大學學籍管理規定》，結合學校實際情況，對《山西大同大學轉專業實施細則（試行）》（同大教〔2016〕1號）進行修訂。

第二條 本細則適用于山西大同大學普通全日制在校本�？茖W生。

第三條 為了維護高考志愿的嚴肅性，在專業辦學允許的條件下，轉出專業人數原則上控制在轉出專業當年招生數量的10%左右。

第四條 學生不得申請轉入《普通高等學校招生體檢工作指導意見》文件中規定的不予錄取或不宜就讀的專業。

第二章 轉專業條件

第五條 學生入學后，一般應在被錄取的專業完成學業。具備下列條件者，可申請轉專業：

一、具有我校學籍，注冊手續齊備；

二、入學滿一學期；

三、具有擬轉入專業學習的興趣；

四、身心健康，各方面表現良好，學有余力、學習能力較強；

五、以特殊招生形式錄取，國家有相關規定或錄取前與學校有明確約定的；

六、轉入專業與本人高考報名類別一致的。

第六條 有下列情況之一的，不得申請轉專業：

一、入學未滿一學期；

二、以對口、定向、專升本、委托培養等各種特殊招生形式錄取的；

三、在校期間受過紀律處分的；

四、正在休學或保留學籍的；

五、應予退學的；

六、三年級及以上學生不再受理轉專業申請；

七、高考選考科目不一致的；

八、已轉過一次專業的；

九、其它不符合轉專業條件的。

第三章 轉專業類型

第七條 轉專業根據實際情況分以下三種類型：

一、學校根據發展需要調整專業

1．學生在培養過程中，因社會對人才需求發生變化，為了盡快滿足需求，必要時可以從在校生中直接選拔學生組建新的專業；

2．國家、省和學校啟動重大教育改革項目時，可以從在校生中直接選拔學生，調整到相應專業進行培養；

3．招生時若出現個別專業人數過少的現象，準許學生在相的學科內調整專業。

二、確有特殊原因或符合國家特定政策調整專業

1．因患有疾病或生理缺陷（不含隱瞞既往病史入學者），經三級甲等醫院檢查、核實，證明確屬不宜在原專業學習，但尚能在擬轉入專業學習的。

2．經過一學年學習，如確因專業不適應，可申請留級轉入適合本人的專業學習；

3．符合國家特定政策或確有特殊原因。

三、學生確有興趣和特長，轉入該專業后更能發揮其專長者。學生已取得學習成果且特別突出，并提供相關佐證材料（如：在國家級或省級重大學科競賽中取得優異成績；與轉入專業相關的創新創業業績材料等）

第四章 轉專業流程

第八條 第一學期末，各學院提出接收轉專業計劃，領導組在學院建議的基礎上，根據各專業辦學條件，確定接收名額。原則上掌握在該專業本屆當年招生數量的10%-15%。

教務處向全校公布各專業接收名額。各學院根據本實施細則制定轉出（入）操作辦法，報教務處審核通過后執行。

第九條 轉專業工作在每學年第二學期初進行；留級轉專業在第一學年末申請，下一屆新生入學前完成。

1.申請轉專業的學生填寫《山西大同大學轉專業申請表》，報教務處審核基本資格。審核內容包括：①轉入專業是否與本人高考報名類別一致；②學生身體健康狀況是否符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》要求；③獲得的獎項是否屬實、是否與轉入專業相符合；④醫院證明是否來自三級甲等醫院；⑤其它需要審核的內容。

2.教務處把通過資格審核的申請人名單轉交給轉出學院進行推薦。轉出學院在“轉專業學生資格審核匯總表”上對符合要求的學生簽署意見并將學生材料報送教務處復核。

3.學校統一組織各接收學院對申請轉專業的學生進行面試，各學院提出擬接收建議名單。

4.教務處對擬接收建議名單進行審核，確定擬轉專業名單。

5.報校長辦公會審批。

6.公示。

第五章 組織管理

第十條 學校成立由主管教學工作的副校長為組長，相關職能部門負責人為成員的轉專業工作領導組，審核、監督各單位轉專業工作。教務處負責轉專業相關事宜的組織、安排和協調。

第十一條 各學院本著“公開、公、公正”的原則，按照轉專業工作的要求，做好本學院轉出推薦和接收考核工作。

第十二條 轉出學院在提出推薦意見時，需綜合考慮申請人的學業基礎和在校學習情況，擇優推薦。考核權重為：高考成績40%，期末考試成績60%。

轉入學院擬提出接收建議名單時，應綜合考慮學生的高考成績、期末成績、面試成績，各部分所占權重為：高考成績30%，期末成績40%，面試成績30%。

第十三條 對于因教學改革、專業調整、個人疾病或某種特長而需要轉專業，但學習成績達不到要求的學生，由領導組綜合考評研究決定。

第十四條 學生轉專業后，已獲得的學分符合轉入專業“人才培養方案”要求的，經轉入學院確認并報教務處審核后，予以認可；不符合專業要求的，可視為公共選修課程學分。

第十五條 凡轉入新專業學習的學生均須按轉入專業“人才培養方案”完成所有課程的學習。

第十六條 轉專業學生的學費按轉入專業的收費標準收取。

第十七條 教務處統一辦理獲準轉專業學生學籍異動手續，并將轉專業名單統一發至相關學院和職能部門。

第十八條 轉專業學生一經轉入學院接收，不得再轉回原專業。

第十九條 學校根據山西省教育廳規定的時間集中上報轉專業的有關材料。

第二十條 經山西省教育廳批準后，轉專業工作最終結束。

第六章 附 則

第二十一條 本細則解釋權屬教務處。

第二十二條 本細則自公布之日起開始實行,《山西大同大學轉專業實施細則（試行）》（同大教〔2016〕1號）同時廢止。

二、山西大同大學簡介

山西大同大學坐落于“中國歷史文化名城”——大同，辦學歷史可以追溯到20世紀50年代。2002年經教育部批準由雁北師范學院、大同醫學�？茖W校、大同職業技術學院、山西工業職業技術學院合并籌建，2006年正式掛牌成立。2016年入選山西省本科高校向應用型轉變試點高校，2017年成為山西省唯一的廳市共建高校,2018年獲批碩士學位授予單位，2021年成為山西省首批高水應用型本科高校。

學校由御東校區和新旺校區構成，校園總占地面積2121.3畝，建筑面積90.34萬方米，教學科研儀器設備總值4.34億元，館藏紙質圖書287.51萬冊、電子圖書113.97萬冊、電子期刊77.57萬冊。全日制本科在校生32045人，碩士研究生297人，繼續教育學生2998人。教職員工2328人（不含附屬醫院），專任教師1602人，具有高級職稱的專業技術人員787人，博士教師428人（不含在讀博士67人）。學�，F有全國先進工作者1人，全國五一勞動獎章獲得者1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”1人，省級教學名師8人，省級學術技術帶頭人4人，山西省新興產業領軍人才1人，山西省學科帶頭人3人，三晉英才33人，大同市學術技術帶頭人27人�，F有本科專業74個，涵蓋文學、歷史學、農學、理學、工學、醫學等10個學科門類，其中國家級一流專業建設點4個、山西省一流專業建設點16個、國家級一流課程1門、省級一流課程82門，省級課程思政示范課程4門，臨床醫學專業通過認證。有3個一級學科碩士學位授權點、7個碩士學位授權專業類別、12個山西省一流學科。

2021年學校第三次黨代會確立“三步走”戰略，到2025年全面達到高水應用型大學的標準，成為山西省應用型本科高校的龍頭；到2030年，主要辦學指標和整體實力明顯提升，進入晉冀蒙同類大學第一方陣；到2035年，多個學科和研究領域達到省內外領先地位，人才培養質量達到國內同類院校先進水，對地方產業支撐力、貢獻度更加突出，成為晉冀蒙一流的地方性應用型綜合大學�！笆�四五”時期，學校牢固樹立“讓每個師生都擁有人生出彩機會”的辦學理念，緊扣“興文科、強醫學、振工科、精師范”的學科發展思路，深化實施“1310”戰略，緊抓建設高水應用型大學主線，聚焦人才培養、學科建設和治理能力三大戰略重點，實施引領、學科優化、專業革新、教學質量、科技創新、產教融合、人才引育、文化創新、治理效能、支撐保障等十大提升工程，堅定戰略自信，保持戰略定力，強化戰略執行，努力培養更多具備“時代特征、大同特點、同大特質、區域需求、行業認可”的高素質應用型人才。

三、山西大同大學轉專業的注意事項

1、了解轉專業的限制與信息

各高校轉專業都有一定的條件和限制。一般而言，轉入冷門專業相對容易，轉入一些比較熱門的院系對學生的成績要求很高，而且轉專業的名額也少。

同時，各高校對轉專業的名額都有規定。所以在轉專業之前一定要提前找專業老師進行詢問允許轉專業所具備的條件。因為不同的學校，它的限制也不一樣。了解信息之后，提前做好準備。

2、努力取得優異成績

成績在轉專業的條件當中是十分重要的，因為有些熱門專業對名額限制較高，每個專業的限制名額只有幾名。

在實際操作中，都是以成績的排列來決定誰能成功轉專業，所以在大學期間一定不能掛科，盡自己最大的努力取得優異的成績。

3、辦好申請程序

教務根據轉入專業的辦學條件，向全校公布轉入專業的接受名額。在這之前，要根據學校的規定提交相關材料。